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高中校園

高中教室裡的英聽教學

高中教室裡的英語聽力教學,受限於正課只有4節以及各校資源不一,實施起來確實有它的限制。然而筆者相信,完整的語言學習歷程,聽說讀寫能力的培養缺一不可。而在英語聽力教學活動設計上,筆者從文獻和課堂實作上得到一點小小想法,尚請各位教育先進不吝指教。

英聽教學設計原則建議

1.英聽訓練無所不在:盡量每一節課都有相關英聽訓練,但是時間不需太長。

2.聽說並進:學生唯有唸對了,才能聽得正確,因此口說和聽力是一起訓練的。

3.反覆不斷聽:聽一遍叫做測驗,聽兩遍以上才叫訓練。對於聽力的素材,務必讓學生聽兩遍以上,第一次是聽主旨,第二次才聽細節,若素材太難,聽三次也不為過,唯每一次聽的目的(purpose)不同,任務(task)也不同。另外,任務的安排是循序漸進的,由簡單到難。如:在第一次聽或觀看影帶時,要求學生做克漏字填空(cloze exercises),就是比較難且不適合的任務。

4.真實的聽力材料:教師若能提供不同主題或情境(甚至是不同語言背景的英語使用者)的真實(authentic)材料,對學生英聽能力上會有大大助益。

5.學生任務和聽力素材難度相關:若素材太難,給予學生的任務(task)要簡單一點,若素材簡單,給予學生的任務(task)就要難一點。例如:難的聽力素材就不宜做太多的克漏字填空。

6.差異化的概念可落實在學生任務選項:設計聽力學習單時,可設計兩種以上分層學習單(tiered assignments),讓學生依據自己程度做選擇。如:聽主旨時,學習單就有:(A)要求學生寫下主旨(B)讓學生在兩個選項中做主旨的選擇。

7.聽力素材以二到五分鐘長度為佳:太短的聽力素材無法提供充足的背景知識,而太長的素材,學生無法記憶。

8.要求學生作筆記:雖然有些測驗學生不能在試卷上做筆記,但是在課堂訓練時,老師可以要求學生做筆記,記下要點,或畫簡易心智圖,幫助理解。

9.勿過度教授聽力腳本:以不同的任務(task)帶領學生聽懂主要內容,不需要在聽完之後一行行教授文本,如此教學目標容易失焦,學生亦會喪失興趣。

高中課堂上的英聽教學設計

在以影片或課本文章(因為教室沒有相關資訊設備而必須以課本文章來做聽力素材)設計英聽教學活動時,和設計閱讀活動一樣,都會經歷以下三個階段:

最常用的課堂英聽教學活動

礙於篇幅關係,筆者無法詳述所有聽力教學的可能性,但就個人最常使用的聽力教學活動與大家分享,跟大部分高中老師一樣,筆者高一、二也都只有4節正課。

【課堂上的練習】
1.配對練習(paired reading)
每節上課每隔10分鐘,學生須就單字例句或分段課文,做配對的朗讀練習,藉此幫助他們建立聲檔,培養他們對語音的感知。

2.齊讀(choral reading)
運用齊聲朗讀的教學技巧促成流暢度的達成。

3.跟讀(shadowing)
每一課視所剩時間多寡,利用書商提供的CD,挑一小段,一句句播放讓學生跟讀(若學生熟悉文本,跟讀時就不看文本)。讓學生了解唸句子時該注意的事項,如:節奏、語調、何時斷句、字的連音、那些字是句中重音或非重音所在(word stress in a sentence)。藉此幫助學生由讀出來進而能聽得更懂。

4.配音練習(dubbing)
每一學年,本校會辦理英文配音比賽,學生就剪好的5分鐘影帶(如:馬達加斯加、腦筋急轉彎)進行角色分配練習(全班都做)。在模仿原配音者的語氣和速度說話時,學生更容易覺察到在現實世界裡的溝通,很多的語音是含混帶過,未必會被說話者說得很清楚,藉此培養他們對真實世界的英語有更深一層認知,進而有助於他們的英聽理解。

5.課堂上影片的使用
由於本校班班有投影設備,班班有電腦和網路,在做文本閱讀時,總可以找到2到5分鐘相關短片。依照上述聽力教學活動原則設計學習單,讓學生聽的時候有目標。

【學生課外練習】
英語聽力教學不可能單靠課堂完成,因此作業是必要的。筆者依照寧曉君老師的listening journal學習單,修改一下,讓學生詳實記錄當週的聽力練習活動,使用的網站如附錄,全為免費的網站,讓學生藉此練習活動能接觸到更多元的聽力素材,彌補課堂英聽素材的不足。

喚醒學生對英語語音的感知

高中教室裡的英語聽力練習,受限於時間和設備,能做多少完全是看授課老師的靈活運用。協助學生打開他們英聽的耳朵,喚醒他們對英語語音的感知,是身為英文老師的責任,也唯有如此,才能圓滿學生語言學習的完整性—聽說讀寫並重。

★延伸閱讀:「普通高級中學課程英文學科中心」教學資源研發小組於101年研發了「高中英語聽力有效教學」一系列教案(含文稿、PPT、教學分享錄影),
網址:http://english.tyhs.edu.tw/xoops/html/modules/tinyd0/index.php?id=10

附錄:英語聽力自學網站

1. http://www.esl-lab.com

2. https://tw.voicetube.com/

3. http://www.hopenglish.com/

4. http://www.englishcentral.com/videos#!/index/all/all/trending/

5. http://learnenglish.britishcouncil.org/en/listen-and-watch/

6. http://www.elllo.org/ (不同口音的英語使用者)

7. http://lyricstraining.com/ (歌曲)

8. http://www.real-english.com/ (簡易)

9. http://1know.net/knowledge/2ea17be6f911?v=list/ (TED演講集)


(本文反映專家作者意見,不代表本站立場)


★圖文由選才電子報同意授權轉載,原文請見:高中教室裡的英聽教學



文:國立臺中文華高中/魏秀蘭老師