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大學校園 醒吾科大與萬鈞集團簽署MOU 共同打造台灣成為觀光大國
醒吾科技大學旅運管理系擁有最佳師資與教學設施，今(21)日與台灣最大的專業航空代理品牌萬鈞集團簽署合作備忘錄(MOU)，樂桃航空及汶萊皇家航空台灣總代理謝富興總經理參觀醒吾旅運教學設施後表示，台灣可能成為觀光大國，就從醒吾科大開始！ 　 萬鈞集團立足台灣，是目前台灣最大的專業航空代理品牌，客貨運航空總共代理18家航空公司，其中客運10家貨運8家。萬鈞集團協助多家航空公司於台灣首航，包括樂桃航空從每日一班直飛大阪至2020年2月，一天從台灣提供17個航班直飛日本；展瑞旅行社也協助汶萊航空於多年後重回台灣市場，提供一周四班飛往汶萊的航班。 　 醒吾科大與萬鈞集團於觀光餐旅大樓舉行產學合作簽約儀式，由展瑞旅行社總經理謝富興、萬鈞旅行社協理劉穎蒨與醒吾科技大學校長陳義文簽署MOU，觀光餐旅學院院長陳治宇、旅運管理系系主任黃明一、餐旅管理系系主任許燕斌、應用英語系系主任張煜權及公共事務中心主任郭石城等人共同參與。 　 簽約前謝富興及劉穎蒨參觀旅運管理軟硬體教學設施，包括多國語言學習、相關專業證照考取、結合實作課程，旅運系老師沈曉華與胡晴愉也帶領國際航服社的空姊與空少展現專業服儀。學生也趁此機會詢問行業未來發展可能及須具備條件？劉穎蒨協理認為，學生可藉由就學期間學習多國語言能力，希望學生能保持對空服產業的熱誠。 　 謝富興總經理參觀學生課堂實作與各航空服裝展示大為驚豔，有感而發看到了希望，也看到旅遊產業轉變，台灣可能成為觀光大國，就從醒吾科大開始。他強調，明年起航空旅行業需求將再次興起，屆時就業市場將需求大增，期許學生能於在學期間打好基礎、考取相關專業證照，醒吾專業設備能為航空旅行業注入新血及新思維，期待未來觀光出現新的轉變。 雙方簽約前，醒吾科技大學旅運管理系系主任黃明一頒贈系顧問聘書給謝富興總經理與劉穎蒨協理。劉穎蒨也向旅運系學生說明航空公司總代理權營運模式，藉由這次的參訪她更了解國內目前觀光旅行產業教學狀況及就業趨勢，未來將把自身長期航空就業經驗分享學生，希望有更多與學生交流的機會，期許於後疫情時代學生的加入能創造更多的可能。 醒吾科技大學陳義文校長表示，疫情影響下觀光旅遊業受到巨大波及，但近期長榮航空公司大量採買飛機更新4架飛機，再加上疫情逐漸減緩，預測旅遊活動將於2023年復甦，期望藉由彼此的合作能使同學有更多實習及就業機會，能在貨運公司或機場見習，未來在航空觀光產業有更多發展可能。 陳義文指出，與萬鈞旅行社及展瑞旅行社共同簽署合作備忘錄，選在醒吾56周年校慶日就是希望為學生帶來新氣象，這次的合作能使學生更了解觀光發展趨勢，期許同學把握機會並祝福本次合作，感謝萬鈞集團給予學生提攜。 新聞影片：吾限熊報社記者潘沛荑攝影採訪。 新聞採訪：吾限熊報社記者張建吉、謝盈娟、蔡穎萱、潘柏宇。
大學校園 醒吾大學生化身阿公阿嬤　全運會開幕表演舞力全開
體壇盛事全國運動會在新莊體育館隆重開幕，除了國人關注的48位東奧選手參賽外，開幕表演醒吾科技大學舞者巧妝扮演銀髮族，舞出「新北一日」活力，透過易容化妝術與生動活潑舞蹈，詮釋男女老少在新北市日常生活的一天，成了全場矚目焦點。 「新北一日」表演主題是王者之都，榮耀城市《戰鬥的一天》，呈現新北市是個高度包容大熔爐，全國各地移民定居新北市愈來愈多，為了呈現男女老少在新北市的生活樣貌，醒吾科大表藝系偕同南強工商表藝科共200位同學精彩演出，由醒吾時尚系師生30人負責此次妝髮造型設計。 200位表演者透過不同造型設計，把高齡長者的老態與年青族群的活動結合一起，對舞者及造型師都是一大考驗。醒吾科大時尚系吳綺晴主任帶領30位時尚系學生，逐一巧手上妝，充分表現各年齡層妝容，特別是醒吾表藝系學生的銀髮妝容，大學生能夠成功演繹銀髮生活，把青春洋溢的大學生變身阿公阿嬤，讓全國民眾見識到時尚系學生的專業。 回憶起當時招募同學的狀況，流行音樂學程潘文菁老師對於同學熱情參與非常感動，由於招募當時正處於暑假期間，學校從五月份開始實施遠距教學已有一段時間，深怕學生因為疫情影響多有顧慮，沒想到學生報名十分踴躍，很快地就完成表演人員的招募。 為落實政府防疫規定，同學們到學校排演全程配戴口罩及做好PCR篩檢，練習時的全神投入讓表藝系何健銘老師也十分敬佩。他說：「新北一日」當中有各種不同身分的市民，如上班族、學生、新住民及銀髮族等，整段表演不僅是舞蹈的曲風多元，還需要使用輪椅或拐杖進行舞蹈演出，是高難度表演。 何健銘表示，醒吾大學生要跳出屬於老人風貌舞蹈，必須融入POPPING、LOCKING及NEWJAZZ舞風，除了運用肌肉POP震動和身體各部位做出WAVE舞姿，動作也必須乾淨利落，快速表達過程中快速定格，給人一種被鎖住的感覺，再帶一點HIPHOP味道的爵士舞蹈，讓舞台呈現更多元活潑。 表藝系大三同學洪薪宜對於老妝及枴杖舞的表演覺得相當有趣，雖然初期使用拐杖跳舞時常常誤傷隔壁同學，但還是敬業的完成演出；大四生李文琛覺得能受邀到全運會演出十分榮幸，揣摩長者進行舞蹈表演是很特殊的經驗；大二陳奕如同學對某次排練時下起大雨印象深刻，排練同學的熱情絲毫沒有受到雨勢影響，實在是太熱血了！ 醒吾科大流行藝術學院表演藝術系教學多元，激發學生戲劇、流行音樂及舞蹈跨領域潛能，是國內表演藝術人才搖籃；設計學院時尚造形設計系提升學生產業競爭力，培育全方位之專業人才。本次全運會開幕演出表藝系與時尚跨系合作，讓表演學生從戲劇角色轉為跳街舞，再從舞者轉回戲劇角色，醒吾科大專業與熱情感染了全國觀眾。
大學校園 醒吾商設系創意大爆發 參賽入圍足跡遍布全球
醒吾科大商業設計系學生參與多項國際比賽，各項比賽都有多位學生入圍。「2021秘魯設計雙年展」評審在95,972海報作品中選出465件作品參展，其中醒吾科大有7位同學入圍；「2021臺灣國際學生創意設計大賽」21,910件作品中也入圍2件；「2021第八屆國際雷鬼音樂海報大賽」也有同學入圍。 秘魯設計雙年展是美國第一個涉及整個設計行業的雙年展，在世界最著名的文化之一、印加古文明秘魯舉行，此次在秘魯舉行主要也是紀念秘魯獨立200年。 入圍的商設系同學包括王佳敏（泰北高中美工科畢業）、張家銘（復興商工美工科畢業）、張宏群（醒吾高中資處科畢業）、廖怡雯（醒吾科大觀光休閒系五專部畢業）、賴岑侑（金甌女中多媒體設計科畢業）、藍毓媗（復興商工廣告設計科畢業）及梁庭嘉（光復高級中學廣告設計科畢業），共計7位同學入圍。 印度Typography Day海報設計主題是排版對話，設計師可以使用一個字母、一個單詞、多個單詞，甚至是由表達「希望」的單詞組成的段落，透過書法、創建的字體或現有字體，運用於海報設計。 入圍的作品名稱「Moderation」，由學生王佳敏（泰北高中美工科畢業）完成；作品名稱「2391我想揪你」，參與學生有林昱君（僑泰高中服裝科畢業）、施奕廷（泰北高中美工科畢業）、連庭樂（惇敘工商室內空間設計科畢業）、宋蘇宣語（光隆家商室內設計科畢業）。 「2021臺灣國際學生創意設計大賽」醒吾科大作品之一：化銅人-造字力量，參與學生有商設系莊凱翔（景文高中室內空間設計科畢業）、王佳敏（泰北高中美工科畢業）、林煜純（景文高中室內空間設計科畢業）及王思涵（華夏科技大學數位媒體設計學系五專部畢業）。 作品之二：GREEN FASHION，商設系廖怡雯（醒吾科大觀光休閒系五專部畢業）設計概念以拼貼手法，探討平價時尚背後的浪費、剝奪和不環保，也有些品牌正在打破「不環保印象」，安靜的環保革命進行。 入選2021第八屆國際雷鬼音樂海報大賽的學生為商設系謝宜蓁（稻江商職廣告設計科畢業）作品名稱：I want to go HOME，設計概念凸顯人口販賣猖獗，孩子被大人的自私出賣，卻從來沒有人考慮過這些孩子的感受，也許他們最大的願望就是回家。 GREEN FASHION創作同學廖怡雯表示，因為三年級時曾參與商設系胡毓賢主任的產業實習工作，對於能結合企劃與設計的工作非常有興趣，很感謝胡主任提拔及翁永圳老師，提供她創作的平台。 作品入圍的醒吾科大商設系學生賴岑侑及梁庭嘉，一致感謝商設系老師的提點，讓他們有很多發揮的空間，希望接下來也能一直參與比賽，可以得到更多的收穫。
大學校園 醒吾海外實習畢業即就業 張容滋留任新加坡RE&S副主廚
RE&S Enterprises餐飲空間混合了西式材料，且保留傳統的日本餐飲文化，是新加坡知名日式多元品牌餐飲集團。目前擔任RE&S集團日式料理副主廚的張容滋，是醒吾科技大學餐旅管理系校友，畢業前選擇海外實習展開新人生觀，開拓眼界畢業即就業。 張容滋就讀醒吾科大餐旅管理系大四時，選擇到新加坡海外實習，下決心前很清楚知道新加坡工時長、常加班，但還是願意做別人不做的事情，工作態度從不虎頭蛇尾，憑著自己的努力，一步一步的升任副主廚職位。 張容滋細說自己剛到星國實習時，其實是一個什麼都不懂的新手，有一次因為語言問題被客人誤解，因此被投訴而記過，所幸後來獲主管諒解，深刻體會餐飲細膩性的重要，更加小心的努力工作，努力不懈常獲客人回饋，是支撐他堅持下去的動力。 餐飲世界無限寬廣，已擔任副主廚的張容滋，不忘隨時自我充電，業餘時間就是上課進修，希望自己能有更多進步的空間。張容滋自嘲因為全心投入在工作上，目前都還單身，希望未來也能在新加坡遇到自己的真命天女。 張容滋在學生時期就已規劃好人生方向，很感謝醒吾科大有這樣海外實習的機會，學校不只提供了工作的機會，還教授如何面試、面試時面對問題要如何處理等相關課程，同時提供語言的學習，這些課程對他到新加坡工作非常有幫助。 醒吾科技大學副研發長蘇百利表示，醒吾科大致力整合全校學生職涯、實習及就業業務，為落實理論與實務結合，強力推廣海外實習及就業，讓學生都能在職場找到自己的定位，畢業後即順利就業、且找到嚮往的幸福企業。
大學校園 醒吾科大推一把圓夢 阿美族夫妻獲百萬創業補助
從小住在部落木造房屋長大，花蓮阿美族工藝家牧力.感都對黃藤製器具特別有感情，那是他童年記憶幸福感，一心想分享給更多族人。牧力的夢想感染了另一半、醒吾科大碩士生芭奈.比吼，在師長協助下圓夢，夫妻連心拿下原民會百萬創業獎，未來將回花蓮設工廠帶動原鄉部落經濟。 牧力.感都來自花蓮玉里都旮薾部落，海軍陸戰隊退伍後懷著夢想至台北打拚，短暫做過高薪的隨扈工作，從事20年木工也嚐試電腦繪圖與動畫創作。這些年他看到許多在都市出生的原住民孩子們，對父母的故鄉逐漸陌生，都市卻還沒接納他們，喚回屬於族群文化夢想，激盪出原鄉創業動機。 牧力.感都與芭奈.比吼出身不同部落，國中時彼此就認識，因北漂在台北相遇、結婚。牧力.感都一直有創業夢，第一個創業實驗作品就是小孩上下鋪床架，也是他孩童幸福回憶。他用簡易工具、沒有拋光，製成一張有樓梯可以爬上爬下的上下床鋪，手工完成後，兩孩子回報充滿興奮眼神。 老天賦予牧力.感都靈巧木工手藝，承傳原鄉文化傳統、振興部落經濟，成了縈繞牧力.感都腦海使命感。攻讀醒吾科大行銷與流通管理研究所的芭奈.比吼，隱約聽到祖靈呼喚，決定幫藝術家老公圓夢，兩人選擇在新北市烏來區忠治部落盡頭，在一片黃藤林區成立「蠻自然(MANGCELAN)」工作室，創作客製化黃藤製器具。 牧力.感都創業家具作品中，一個外觀不起眼的櫃子，係夫妻兩家族恩愛結合代表作。櫃子是牧力.感都用父親在花蓮老家50年前留下來的老黃藤，加上岳父留下來的台灣檜木，採用榫接工法，沒有使用一根釘子，細工組成獨特的櫃子，成了工作室鎮店之寶。 芭奈.比吼原本是醒吾科大行銷與流通管理系進修部學生，畢業工作多年後再攻讀碩士，行流所張嘉耀老師的「整合行銷策略分析師」認證課程，讓她學會提案計畫書的撰寫及簡報技巧，更進一步了解各項創業競賽及政府補助資源申請方式。創業維艱，芭奈.比吼決心運用所學專業知識，幫老公爭取原民會百萬創業獎金。 原民會為鼓勵原住民族運用傳統智慧傳達文化內涵，實踐多元創意經濟產業，今年持續推動「百萬創業夢 在地原鄉心」輔導精實創業計畫。芭奈.比吼請張嘉耀老師指導，不斷修正營業計畫書，包括形塑品牌、建置電子網路銷售，終於一路過關斬將，從前100名入圍再闖進前20名，辛苦拿到百萬創業輔導補助款。 醒吾科大行銷與流通管理系助理教授張嘉耀表示，芭奈.比吼是個很積極且觸類旁通的學生，深刻體會另一半牧力.感都使命感，一心想分享天然環保幸福感動機，因此融會貫通課堂上所學專業知識，很有邏輯的寫出洋溢傳承原民文化情感計畫書，才能獲得評審青睞。 牧力.感都與芭奈.比吼強調，市面上原住民風格的家具不多，阿美族風格的家具更少，他們將以阿美族風格黃藤為主，與原木結合運用或裝飾製成獨特產品，鎖定對原住民文化有興趣、喜歡原木家具、注重居家環保且家庭年收入300萬以上客群，預計三至五年後回花蓮增設工廠，帶動原鄉部落經濟，創造原住民就業機會。
大學排行 【2021上海軟科】世界大學學術排名，臺灣14校入榜
「上海軟科 ShanghaiRanking」（上海軟科教育信息諮詢有限公司）今年發布了「2021年世界大學學術排名」，包括中國醫藥大學、長庚大學、臺成清交等，臺灣一共有14所大學進入1000名的排行榜中。今年仍是由美國哈佛大學居冠，其次為史丹佛大學和英國的劍橋大學。 「世界大學學術排名」主要在衡量世界各大學的研究成果，強調科學方面的表現。評比標準以獲諾貝爾獎或菲爾茲獎的數量以及科研成就等為重。 臺灣14大學入榜 今年臺灣入榜的大學和去年一樣，只是名次有所變動，由於交大和陽明併校，因此只有14所。今年仍是中國醫藥大學居首，其次是國立臺灣大學、長庚大學，500名以內的學校有6所。 學術排名的指標與權重 世界大學學術排名的評比指標有四大項，分別是：教育素質、教職員素質、科研成就，以及人均學術表現。各評比項目的指標與比重如下表。指標中，關於國際獎項的獲獎量占了統計比重的30%，而學術論文的數量評比則占了40%。 TOP10美國居多 「世界大學學術排名」前10名的學校和去年一樣，但名次稍有調整，英國牛津大學升至第7名。榜中只有劍橋和牛津是英國大學，其餘8所都是美國的大學。 此外，在百大排行中，中國今年有7所大學入榜，包括北京清華大學和北京大學，分別是28名和45名，浙江大學52名、上海交通大學為59名、中國科學技術大學63名、復旦大學77名以及89名的中山大學；而日本則有3所大學入百大，分別是：24名的東京大學、37名的京都大學，以及84名的名古屋大學。新加坡則是新加坡國立大學和南洋理工大學，分別為第75名和第81名。 ★資料來源：Academic Ranking of World Universities 2021 【小編提醒】 各種大學排名的指標比重不一，因此對於排名結果，可以當作學校強化改進與資源投入分配的參考依據，而非著重在名次高低。在參考排名前，應先了解各類排名評比的指標，才能得到正確的理解。
高中校園 【老師好酷】師大附中江青釗 以山為師收服叛逆的心
爬山、跑步、進行各種體能訓練，是為了減重，還是為了身體健康？都是，也都不是。「我會開始爬山，是為了學生。」師大附中老師江青釗過去也曾是四體不勤的「肉雞」一族，但是為了幫助學生成長，他開始「以山為教室」，學習爬山，帶領學生攻頂，18年來，他攻下了一座又一座山巔，也改變了一顆又一顆年輕叛逆的心。 聰明是一般人對資優生看法，但是單憑聰明才智，卻無法讓一個人越過重重挑戰，使生命精彩可期。「事實上，越聰明的孩子反而越自我，越難欣賞包容他人、與人合作。」身為科學班導師，江青釗的班上充滿了各類天才型人物，但是他知道，以自我為中心的人無法謙卑地從他人身上學習與進步，生命成長受限，也難以成功，聰明又有何用。 江青釗希望經營一個擁有自我風格的班級，班級裡充滿著團隊氣氛，同學彼此包容與體諒，學習與成長，於是他想到了「山」。 江青釗以山為教室，帶領學生攻頂。（攝於2019年） 藉登山培養合作默契 登山前，需要持續的訓練與縝密計畫，培養意志力與戰鬥力；登山過程，則需團隊合作、彼此包容與陪伴；山野的景致，更讓人舒展心胸，開展生命視野。有了這些，登頂時的喜悅才顯得彌足珍貴，「更重要的是，爬得愈高，離開舒適圈越遠，學生越要面對自己的脆弱與不足，才會懂得與人合作，共度難關。」 他認為，幫助學生學會互相合作，是登山最大的收穫。原本那個大家都瞧不起的傢伙、白目的人、學業成績差的同學，登山過程中漸漸發現，其實他也有很多值得學習的優點，於是下山後，帶著對彼此的「發現」，重新開始一段關係，班級氣氛因此變得融洽，團隊合作也變得容易多了。 「有的學生因此成為莫逆之交，也有人進入大學後加入登山社，繼續爬山，延續這份興趣。」而他自己更成了登山愛好者，工作之餘，獨自攻下4座百岳。 除了每年帶學生登山，江青釗還喜歡鼓勵學生參加各種競賽，「資優班的學生喜歡唸書，但體能普遍較差。」因此他會趁著學校舉辦運動會時，「逼」每位學生報名參加比賽，因為「不管參加哪一項，得名與否，成績好壞，重點是努力的過程，可以成為人生的養分。」他看重過程勝於達標。 以身作則 情義相挺 江青釗認為，改變孩子，不能單靠嘴巴說，老師必須以身作則，成為言行合一的典範，自己不遲到甚至早到，才能要求學生不遲到；並且在教學專業上不斷精進，做到讓學生服氣，「你要夠厲害，夠認真，內心有更堅定的價值，可以帶領他，他才會聽你的。」有點江湖情義相挺的氣味。 江青釗至今仍堅持上課時一定得收手機，他更嚴格要求班上的整潔與秩序，因為「環境雜亂，心就雜亂」；中午還會陪伴學生午睡，因為「精神不濟，上課就無法專心」。家中排行老大的江青釗，把學生當作自己的弟弟或孩子來照顧，無論課業學習或生活自理，他都在乎，他更熱切希望幫助學生解決困難，無論是書本上的、課業上的，還是生命中的。 「資優班學生常被人認為是怪咖，他們聰明、成績好，不輕易聽從誰的，其實他們的內心很脆弱，只要能夠走進他們的世界，與之交心，他們就會把你視為一輩子的好朋友。」多年來，江青釗的學生中也有許多特殊生，教導他們，辛苦不在話下，但學生的回饋，有時也高得嚇人。 至今，有學生畢業多年，仍像老友似的，不時約他出去爬山、攀岩；有的則無論結婚生子，人生進入了新的進程，都熱切與他分享。「感謝大家願意包容我…我發現，其實我很愛大家…」這是一位不願與人交流，自我封閉且有自殘傾向的特殊生，畢業時對同學們說出的感言，讓人聽了忍不住流下淚來。 從封閉到能夠感受愛，陪伴如此特殊的孩子，一直以來江青釗只能不斷以行動證明：「需要我的時候，我就會出現。」正是這無形的承諾所累積的信任關係，最後終於使孩子願意改變；而他們的改變，就是江青釗從師生涯中最大的回饋，使他在困頓勞累的從師生涯中，有了堅持下去的力量。 就像攻下一座山，攻頂時的快樂，時常讓人忘記了登山時的痛苦與艱辛，江青釗願做一名攻頂者，憑藉一股愛的力量，攻下了山，也攻下了心。
大學校園 國際視覺藝術競賽 醒吾女大生創意讓世界看見台灣
剛從醒吾科技大學商業設計系畢業的王佳敏，在校期間就已是國內外設計競賽常勝軍，畢業前參加第二屆 "FJÚŽN "國際視覺藝術競賽，再次榮獲評審團獎第一名，展現台灣大學生創作力，將獲獎金500 歐元殊榮。 米蘭 Šimečka 基金會今年公開徵集視覺藝術 ART OF FJÚŽN，主題為“我們在家裡的世界”ART OF FJÚŽN "，藉由視覺創作品，發掘斯洛伐克日常生活中，多樣性的表現形式。 設計師王佳敏參賽作品「INVISIBLE」，設計概念「生活中，有形不等於無形」，把「in」兩字用立可白塗掉，隱喻我們看不到的背後，有更豐富的生活意涵，創新意念讓評審團為之驚艷，推崇台灣大學生以簡單又豐富的想像力，呈現改變生活的努力與積極方法。 王佳敏高中就讀泰北高中美工科就展露設計天分，畢業後選擇醒吾科大商設系就讀，醒吾科大軟硬體設施齊備的學習環境，滋養了豐富的創作力，大學四年內共榮獲80項國際海報設計獎，一畢業就立即被設計公司延攬上班，選讀醒吾科大等於就業保證。 個性直率、熱情有上進心，王佳敏喜歡沈浸腦力激盪氛圍，每天花一小段時間與自己對話，「設計」已佔了生活中一半以上的時間。對她而言，這些不僅僅只是興趣，還能帶給自己無限的新鮮感，讓生活不會感到乏味。 王佳敏表示，大一時醒吾科大商設系老師鄒家豪帶領她進入設計領域，是啟蒙她學習專業設計的貴人，如果沒有老師的細心指導，她也不可能在國際競賽發光。未來人生她將不斷的練習，不忘對設計的初心，才能一直成長，期待有朝一日擔任創意總監，再讓大家看看不一樣的王佳敏！
大學校園 醒吾學子職場見習 聽障生也能輕鬆適應
醒吾科大為了加強實習機會增加「職場見習」，餐旅系林沛伃用實力證明自己也能參與職場見習，在「金洹苑」餐廳實習，負責人溫文樂見學生參與實習，增加職場實務經驗。 餐旅系四年級學生林沛伃為聽障生，但為讓自己提早跟社會接軌，選擇了「職場見習」這個實習的機會，實習時期的負責人溫文、店長黃宏裕都很照顧這個工作努力的林沛伃。 負責人溫文表示面對工作人人平等，只要願意學習、工作認真，都願意提供工作機會。自己與員工也會共同學習，不管是共同研發新菜還是與員工討論菜色，都是為了能夠提供更好的餐點與服務。學生未出過社會就像一張白紙，只要細心調教，都能學到更多的經驗。 餐旅系林沛伃覺得實習不用在乎薪水高低，最重要的是可以學到什麼，還有工作環境跟同事相處的氛圍才最重要的。能夠開心學習又能體會到職場上的點點滴滴，都是最好的體驗。 在「金洹苑」職場見習、工作環境好，同事相處都很融洽。負責人最近又開了一間咖哩店「溫咖哩」，可以多學習到一種廚藝，只要做好自己的本分，認真學習，相信可以增進自己的廚藝，未來將持續實習進而能順利就業。 醒吾自109學年度規劃，於110學年度起依教學單位發展定位、專業屬性及產業特性，開設職場見習課程，於學期開設1學分之職場見習課程，見習時數每學分以36小時為原則。不只跳脫原本由教學單位尋找實習機會的媒合模式之外，也鼓勵學生自行開發見習領域，向各教學單位提出申請，創造更多的實習機會，符合現今的產業趨勢。
大學校園 金鐘禮儀先生帥氣登場　醒吾科大五帥挑大梁
第56屆廣播金鐘獎頒獎典禮，25日晚上於國父紀念館隆重登場，除了頒獎人眾星雲集備受矚目，由醒吾科大挑大梁的五位金鐘禮儀先生，經魔鬼訓練亮麗登場，展現無比魅力優雅舉止。醒吾五帥的風度和氣質，成了頒獎儀式上一道最帥氣風景。 　 第56屆金鐘獎由三立電視承辦，醒吾科技大學與三立電視合辦頒獎「禮儀先生」培訓營，利用中秋連假密集培訓五位精挑細選「禮儀先生」服裝儀容及身體儀態，個個有如明星模特兒不斷練習走台步及引導頒獎，艱辛訓練讓學生領略台上一分鐘、台下十年功！ 　 「禮儀先生」邱顯淞表藝系二年級，訓練過程面對老師很嚴厲的要求，原本軟弱無力的肌肉都結實硬了起來。他說，培訓當中老師除了儀態的訓練，也指導模特兒的走台的方式，絲毫不能出差錯，儼然魔鬼訓練營。 　 「禮儀先生」流行音樂學程鄭源凭同學表示，儀態相當於人家看你的第一眼名片，這次的課程也讓自己更靠近模特兒的生活，更加確定了自己想走的路。 　 「禮儀先生」表演藝術系何明俊同學，原本染了一頭特殊髮色，由於禮儀先生對於服儀有嚴格的規定，為了把握難得的機會，特地去把頭髮染黑，希望在最短時間內，經由訓練呈現最完美的自己。 　 「禮儀先生」時管系何家瑋同學指出，原本對禮儀先生沒有太多的想法，經過第一次的培訓課讓自己了解，其實做這樣的工作並不是外人看到的這麼簡單，它涵蓋的範圍很寬廣，而且要隨時保有高度臨機應變的能力，培訓課程樂在其中讓他收穫良多。 「禮儀先生」唯一新生新媒體傳播系陳鈺唐表示，這次很開心能入選金鐘禮儀先生的活動，抱著既緊張又期待的心情參加培訓 ，因訓練內容相當專業，很多禮儀上的細節都必須注意，也讓自己花較多時間適應跟應變，相信這次的培訓成果不只會在金鐘典禮上用到，在未來就業的各種情況下也都會需要。 　 負責培訓的伊林娛樂資深秀導、醒吾科大時尚產業經營管理系老師錢依淳表示，禮是靈魂、儀是表現，兩者密不可分，醒吾五位禮儀先生不只扮演金鐘獎穿針引線工作，優雅台步引導頒獎與受獎人，更能襯托出典禮之隆重。 　 醒吾科大表藝系老師吳函砡統籌負責訓練流程，發現學生的表現都非常優良，主動積極的態度更讓她也很願意花時間與心意在這次的活動上，全力幫忙學生學到更多實務的經驗。
高中校園 【2021國際地奧】4金1銀，排名世界第一
我國高中生參加2021年第14屆國際地球科學奧林匹亞競賽，在33個國家、199名的參賽學生中，榮獲4金1銀及國家團隊野外考察銀獎佳績，國際排名與澳洲並列第1名，成績表現優異。今年因受疫情影響，本屆國際地球科學奧林匹亞競賽改為線上賽，各國代表隊伍在各自國家內尋覓符合大會規定的場地參賽，並依規定建置競賽環境及訓練監考人員。 由左至右為蔡銘哲、李恩齊、曾映昉、陳郁仁、陳則宇。 4金1銀，個人排名前十 我國代表隊由國內大學10多位教授組成輔導團隊負責培訓，國內選拔過程分為校內初選、全國選拔、選訓營及兩階段決選等過程，在504名學生中選出5名學生代表我國參賽。 代表隊4位金牌獲獎者分別為國立新竹科學園區實驗高級中等學校學生陳郁仁、國立臺灣師範大學附屬高級中學學生李恩齊、新北市私立康橋高級中學學生曾映舫及國立花蓮高級中學學生蔡銘哲；1位銀牌獲獎者為臺北市立建國高級中學學生陳則宇。 地科高手的年度盛會 「國際地球科學奧林匹亞」（International Earth Science Olympiad，簡稱IESO）是專為18歲以下的各國學生舉辦的年度科學競賽，內容包括地質、氣象、環境科學及天文學等領域。IESO賽事分為兩部分，包括：70%的筆試及30%的實作測驗。近年來氣候環境劇變，地球科學逐漸成為顯學，每年舉辦一次的IESO不僅可加強高中學生認識地球科學在生活中的重要性，更能促進國際間地球科學教育的交流。 本屆競賽中，學生不但要挑戰理論測驗（Written Test），同時還要在隔日進行實作考試（Practical Test），後者除考驗專業知識外，連同操作儀器及進行實驗的過程也包含在評分項目之中。實作考試分為多個階段，部分階段的考場選定在戶外，學生需進行實地的考察探勘，應用所學的理論知識，經過縝密思考融會觀察所獲得的資訊，才能得以順利作答。 在計分的兩項目考試之外，國際地球科學奧林匹亞還安排國際團隊野外考察（ITFI, International Team Field Investigation）及地球科學專題討論（ESP, Earth Science Project），每個小組成員皆來自不同國家，學生必須在有限時間內溝通、分工、實地考察、討論、製作簡報及手繪海報，且所有成員於簡報期間皆必須開口進行發表，並且在討論抽選得到的議題後，團隊共同繪製專題海報，這些環節活動的設計，對於學生未來求學生涯相當有助益，為國際地球科學奧林匹亞的特色。 教育部為獎勵學生的優異表現，若於地科奧賽中獲得金、銀、銅牌獎者，可保送大學院校各本學系或推薦入大學院校各學系，並可分別獲得獎學金新臺幣20萬元、10萬元與5萬元。 我國榮獲40金 我國自2007年起參加國際地球科學奧林匹亞競賽，歷年均獲佳績，參賽至今總計榮獲40金16銀1銅。
高中校園 【羅東高中】法律創新教案 培養思辨能力
為提升教師教學績效、增進學生學習成果，教育部國教署舉辦「109學年度高中優質化輔助方案課程與教學創新教案甄選」活動，各學校全力呈現最優質教學理念，展現教師專業與熱忱。最終有5所學校獲得全國「特優」殊榮，其中，羅東高中以校訂必修課程「法庭有『議』思」進行議題導向、問題意識等教學，以學生為中心培養終身學習力，因而獲獎。 國文跨域 融合在地 羅東高中以校園及在地情境特色融入教學，藉由「學生法庭」制度，加入真實社會法庭上的眾多角色思維，並與國文科跨領域共同教學，透過古文今用相關法律、影片觀賞、時事經典案例、司改會指導的模擬法庭及法務部與民間合作開發的法律桌遊等，進行議題導向及問題意識的教學，讓學生從中探究、議論、思考各項法學知識及原理原則。 教師利用王牌檢察官桌遊引導學校案情發展，培養學生自我思考能力。 實作體驗 思辨學習 在實作方面，嘗試撰寫法律相關文書、訴狀及發表法普報告；另外，也善用外部資源，像是向司法院申請實境解謎包、國民法官體驗小遊戲、司改會模擬法庭活動、地方法院參訪等，讓學生沉浸式體驗學習，使其在學習更為全面且具成效。 「以創新課程設計為媒介，讓學生翱翔在思辨與學習的喜悅中。」國教署指出，羅東高中為宜蘭區辦學績效優良學校之一，教師設計有別於傳統課堂的講授式教學，以問題導向的學習方式，讓學生分組討論並發表，以學習者為中心，透過自主行動、溝通互動，學得更多知識。

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