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大學校園 【最HOT教授】中原電機李俊耀　將專業化為行動
中原大學的教育理念宣言中，寫著這麼一段話：「我們瞭解人人各承不同之秉賦，其性格、能力與環境各異，故充份發揮個人潛力就是成功。」這段文字，讓李俊耀深受感動，也成為他的理念，「沒有人生來完美，但每個人都有與生俱來的天賦潛能，身為老師，應該以各種方法幫助學生，將潛能充分發揮出來。」為了實現這個理念，李俊耀帶領電機系學生走出校園，走入偏鄉及社區，讓學生藉由舉辦電力節能教育活動，來瞭解自己的專長及興趣，並且學習面對問題及解決問題的能力。 李俊耀老師帶領志工隊深入偏鄉及國際，教導水電技能，也學習當地文化。（拍攝日期2020年） 節電志工 服務偏鄉 事實上，在成為中原大學老師之前，李俊耀曾於工程業界及政府機構服務近10年，並在國科會公費補助下遠赴美國華盛頓大學研修。他認為，「大學理論教育」與「工程實務教育」不應脫勾，而應相輔相成，因此14年前，當他來到中原電機系任教後，就嘗試以實作教育方式，提升學生的學習興趣。 「大學教育不應與實務脫勾，真正的工程專業學問應在校外各式場域，而非僅在課堂上。」因此他成立了「電力節能志工隊」，號召電機系學生參與，帶領學生走出校園，利用課堂所學到的各項電機技術，協助社福機構及偏鄉學校，以量身打造的方式，提供免費到府電費健檢服務，更提出「節能省電大作戰」，大幅減少電費百分之五，不但降低了電力負擔，更讓電機系學生有機會利用所學，貢獻所學。 李俊耀希望藉由節電志工議題的倡議，可以幫助學生看到他人及社會的需要，進而改變自我，因此將節能志工活動從國內擴大延伸至海外，進而於柬埔寨偏鄉舉辦電力教育營隊。 「在那裡，換個燈泡就要美金5元。」他說，柬埔寨當地擁有電力專長的技術人員不多，若未來有機會從事配線及配電行業，將可獲得相當優渥的工資；因此，他決定在當地舉辦訓練營隊，由電機系學生規劃設計電力配線系列課程，由淺至深，教導當地國中小學童，從電力配線基礎技術，到架設陽光電等進階技術。 運用專業 協助脫貧 在為期一個月的偏鄉駐紮期間，他看到偏鄉學童對於電力技術從陌生到熟悉，進而習得水電謀生技能，獲得脫貧機會；也看見電機系學生從與偏鄉學童的互動中，逐漸認識、學習當地文化，進而欣賞當地文化。他還記得在柬埔寨舉辦營隊時，偏鄉學童第一次看到鉛筆，那種興奮難耐的神情，彷彿如獲至寶，相當珍惜地使用這些鉛筆；為了上課，有的學童甚至得在雨後泥濘中步行近一個半小時，才能抵達教室，但他們從不以為辛苦，反而十分珍惜難得的學習機會。 「在物資極度缺乏的環境下，偏鄉學童對於各樣事物的珍惜，對於追求知識的渴望，以及對於生命的熱忱，實在令人動容。」李俊耀認為，要改變我們的下一代不能單靠嘴巴說，而要直接帶他們去看、去認識和瞭解，他相信，未來這群電機系學生們回國、畢業後，投入職場，每當遭遇困難關卡時，都將想起那些年所遇見的偏鄉學童，效法他們如何珍惜機會，如何熱愛生命，如何於挫敗中堅持不放棄。 走出校園 迎接挑戰 他認為，一般而言，大學生畢業後擔任企業CEO的人數比例不高，成為首富的人更是稀少，因此，大學教育不應僅著重於教育學生如何成功致富，更應教育學生面對困難瓶頸時如何突破難關、走出困境，而這也是他希望帶領學生走出校園、走入偏鄉的初衷。 「不是只要求學生追求成功及卓越，也不是只期待學生人人成為CEO或科技新貴；而是要教育學生如何在困境中重新站起。」李俊耀表示，這是一個嶄新的世代，也是充滿高度不確定的徬徨世代，我們的下一代未來可能要獨自面對各種失意挫敗、灰心喪志，「而這些困境，並非我們做老師的可以體會與想像。」他希望學生們在脫離老師及父母保護後，可以獨立成長，持續關懷身旁的弱勢朋友，並從他們身上學習堅強毅力，建立生命信仰，以樂觀的態度面對生命中的失意惆悵，迎接各種挑戰。
大學校園 醒吾攜手三立前進金鐘 校園型男擔任禮儀先生
第56屆金鐘獎頒獎「禮儀先生」公開甄選，由三立電視承辦，醒吾技大學協辦。「禮儀先生」網羅了醒吾科大各系的優秀同學，藉由培訓營學習服裝儀容、美姿美儀等課程，訓練學生參與金鐘獎盛事。 甄選活動於醒吾科技大學摘星閣進行決選，20位通過初選的「禮儀先生」網羅了全校各系的優秀同學，每位參加者都用自己最帥的造型，最有自信的儀態參與決選。 決選錄取林宏鍇、邱顯淞、何明俊、姜俊豪、陳鈺唐、鄭源凭、賴宣麟及何家瑋等8位學生，需參加9月20日至9月24日禮儀先生密集培訓營，學習服裝儀容、美姿美儀等課程，由伊林娛樂錢依淳老師、醒吾表藝系吳函砡老師授課，將打造出同學們最佳禮儀新面貌。 流行音樂學程鄭源凭同學這次會參加這活動是因為自己本身喜歡上台，加上老師的推薦，希望自己能學到更好的禮儀及上台的經驗。 表演藝術系何明俊同學，這次的經驗真是非常的難得，活動又辦在醒吾科大，所以一定要把握這次的機會增加自己的經驗也能先了解未來的工作環境。 新媒體傳播系大一新生陳鈺唐畢業自青年高中電影電視科，身高181公分、面對鏡頭泰然自若，甄選時侃侃而談未來夢想，期待當體育主播，有信心扮演稱職金鐘禮儀先生。 伊林娛樂錢依淳老師表示，非常榮幸擔任決選評審，醒吾與三立這次合作的活動相當有意義，對學生是絕佳體驗。這次甄選報名人數非常的多，她一得知學生踴躍競逐十分開心，因學生能勇於表達自己是很重要的事。 今年金鐘獎轉播由三立電視負責。三立電視資深副理范珮儒表示，透過醒吾三立影視學院合作，增加學生實戰經驗，禮儀先生是站在第一線的工作，體態與臨場反應都要非常的好，醒吾科大學生透過訓練課程站上金鐘獎的大舞台，有助未來在影視產業發展。
大學排行 【2021泰晤士】年輕大學排行，臺灣17校入榜
英國《泰晤士報高等教育》（Times Higher Education）6月公布了「2021全球年輕大學排名」，臺灣今年有17所大學入榜，比去年多1所。此排行榜主要以校齡50年以下的大學為研究目標，依據大學的教學品質、學術研究、論文引用、國際化及產學合作等五大指標13項次標，在全球選出475所年輕大學。年輕大學少了傳統的束縛，多了創新精神與開放風氣，辦學成效不輸百年老店，有志出國留學的同學可以作為參考。 臺灣入榜17所 今年，臺灣有17所年輕大學入榜，比去年還多，新入榜的學校為：國立暨南國際大學，校齡不到30年但辦學成效已受到國際肯定。 今年，國立陽明大學（現為國立陽明交通大學）首次登上榜首，獲得83名，國立臺灣科技大學排名則為106名，排名在151-200間的學校較去年多1間，分別有獲得191名的亞洲大學、196名的國立中山大學以及199名的長庚大學。 全球年輕大學TOP10 今年，新加坡南洋理工大學前進1名成為榜首，巴黎文理研究大學獲得第2，香港科技大學則為第三名。整體來說，在亞洲方面，臺灣入榜17所大學、日本17所、南韓7所、香港4所、中國8所；而在歐美地區，則是英國37所、法國27所、德國9所、美國4所大學入榜；另外，澳洲也有23所榜上有名。 【小編提醒】 排行榜的名次只是一個參考值，並非一成不變。且各種排行評比條件不一，也不能代表大學的唯一評價。不過，當同學在眾多大學中難以抉擇時，排行榜有時不失為選擇時的參考指引。 ★資料來源： Times Higher Education Young University Rankings 2021
大學校園 醒吾科大越南生ERP實習顧問培訓班嶄露鋒芒
由中央大學舉辦的ERP實習顧問培訓計畫，從2014舉辦至今已邁入第八屆，培訓計畫的實習生由全國各大專院校學生組合而成，團隊2個月內需完成SAP ERP模擬個案導入，並於結訓前進行結案競賽報告。同校學生將隨機編入各組中，讓不同學校的學生能相互交流，創建團隊並發揮合作的精神。醒吾科大包辦了本屆第一、二名，以及佳作優異成績。 學員在培訓期間需要學習配銷模組、採購管理模組、財務模組、成本控制模組、生產模組以及程式語言。並找到願意合作的企業模擬系統導入，團隊須先分析企業現況並找出適合方案，讓企業能透過ERP的導入提升整體效能，成員必須在期限內發揮團隊合作及邏輯能力，協助企業找出最佳的解決方案。 本屆第二名團隊的成員，也是醒吾科大新南向專班企管系越南籍學生黃美惠表示，在學校接觸ERP課程時她就相當感興趣，從老師口中得知中央大學的培訓計畫時就主動爭取參加，與同樣來自越南的沈佩芝、吳文俊兩位同學一起參加ERP實習顧問培訓計畫，三位同學的團隊都有不錯的表現，獲得本屆第一、二名，以及佳作的成績。 黃美惠同學的團隊選擇一家以風機為主要產品的茂銓企業社，由於企業本身沒有導入任何ERP的系統，團隊在了解企業狀況後著手進行規畫，以ERP顧問的身分協助企業建置相關ERP系統，讓企業可以明確掌控庫存狀況、各項工程合約的報價、原物料價格等…，透過ERP系統實現企業數位化管理。 黃美惠覺得來台灣念書雖然辛苦，但只要肯努力學一定會有所收穫。在參加ERP培訓班之後，黃美惠更確定自己未來想發展的方向，畢業後想在台灣找有導入SAP ERP的企業上班，精進自己對於ERP系統的邏輯與操作能力，她認為學好ERP的規劃能幫助企業提升效能。未來想回到越南協助在地企業導入ERP，讓更多企業能邁入數位化管理。
大學校園 第一次主持廣播就入圍 醒吾盧柏樽盼敲響金鐘
「客庄優勝美地」入圍廣播金鐘獎--藝術文化節目獎，節目由三位主持人章麗玲(心玲)、賴志光(Tony賴)、盧柏樽(蘿蔔)共同主持，其中一位是醒吾科大流行音樂創作學士學位學程學生盧柏樽，第一次參與廣播節目就入圍，對他而言已是最大的支持。 盧柏樽會接觸廣播起因是知名流行音樂歌手賴銘偉在醒吾科大任教時，帶著他到廣播電台宣傳系上的表演活動，這才讓盧柏樽接觸到廣播電台，因而激起了學習動機。盧柏樽在校園本身就是一位活躍的學生，不管是當醒吾電商的直播主持人、醒吾尾牙的活動主持人，表現都非常亮眼。 「客庄優勝美地」廣播節目基本上就是客家類型的節目，節目的特色就是要著重多元性，一次請到三個主持人分別來自不同的領域，在廣播界也比較少見。三位主持人都有自己的特別性，運用在地客家庄的在地人文與文化、結合古典音樂和流行音樂，做一個全方位的節目解說。 三位主持人分別是古典老師賴志光，及鑽研客家庄園在地文化、跨域音樂藝術家章麗玲，而盧柏樽當然就是負責流行音樂產業的介紹，帶入客家庄的文化與特色在透過客家庄的在地文化、古典音樂及流行音樂，與聽眾朋友分享悠美客家音樂與文化。 盧柏樽表示，入圍就是肯定。三位主持人對節目的企劃、初起的發想、包含大綱與每個單元的內容、編制，都努力發想讓節目更創新。他認為，現在年輕人多數人都只看新媒體，傳統的廣播行業也要加入年輕人的一些想法，讓整個節目更年輕化。 節目製播過程中，辛苦與挫折是每個人都會遇到的問題。剛進入電台的第一天，因為自己完全沒有相關的廣播經歷、也沒有節目主持的經驗，連廣播控台都不會使用，憑著不恥下問精神，問出所有答案，還還打電話回醒吾科大向指導控台的老師求助，所以不要怕問，努力做就對了。 「如果能敲響金鐘，得獎感言當然很感謝電台台長陳裕美，當初能走進這個領域是台長給了這個機會，也感謝客家傳播公共基金會總經理徐智俊，才有這樣的發展與經歷。」盧柏樽感性表示：「感謝所有聽眾朋友的支持，更謝謝醒吾科大給予的機會及舞台，才能成就現在的自己，真的很感動也很感謝這一路下來，很開心選擇就讀醒吾科大。」 醒吾科大流行音樂創作學士學位學程主任曾媚美指出，流行音樂學程的課程不僅著重於專業的訓練，更結合實務經驗及技術層面技能的累積，期望的是能夠培養出涉獵多元、經驗豐富及能夠觸類旁通的跨能人才。 曾媚美強調，流行音樂創作學程大四學生盧柏樽所參與主持「客庄優勝美地」節目，在此次廣播金鐘獎中榮獲藝術文化節目獎提名，為學校爭光，也完全符合學程培養跨域藝術人才目的，是醒吾科技大學榮耀！
高中校園 【2021總統教育獎】王博右&吳純甄，有愛無礙堅毅勇敢
「2021年總統教育奬」共有56位學生獲獎，包括大專組8名、高中組12名、國中組18名及國小組18名，這些同學以不畏困境、力爭上游的學習精神，為實現夢想的未來持續前行。透過這個獎項讓更多人看見這群學生的努力，面對人生中不同的逆境仍能熱情學習的歷程，發掘世間的良善，為社會帶來鼓舞與力量。 總統教育獎於2001年設立，是國家最高教育獎項，得獎者可獲頒獎狀、獎座及獎助學金，大專組每名25萬元、高中組每名20萬元，國中組及國小組每名15萬元。除了彰顯國家對學生優良品德及特殊才能的重視，更激勵學子見賢思齊，激發向上學習的動力。讓我們一起來看看高中組獲獎者王博右、吳純甄的故事。 王博右-「有愛無礙，超越障礙」 王博右來自單親家庭，由祖父母扶養長大，出生時因難產傷及腦部和腳肢，患有先天性腦麻與輕度身障。阿嬤在他未出生前，被違規的車輛重力撞擊，車禍傷勢嚴重，因脊椎嚴重受損四肢癱瘓，久病在床，行動不便，由哥哥及阿公一起照顧。 王博右從小知道該學會獨立生活，能主動協助分擔家務、自理生活，也會簡易護理，幫忙阿嬤餵食、服藥、按摩、復健等工作，更可貴的是，王博右也學習如何跟患者溝通，透過互動讓病痛的阿嬤感到舒緩和快樂。他獨立自主且事親至孝，曾榮獲109年全國孝行楷模殊榮；課外學習部分也有不凡表現，也曾獲2018年IEYI世界青少年創客發明展高中組綠能科技類－佳作獎、社會照顧類-佳作獎，將自己的想法付諸實踐。 王博右也喜歡參加各種志工活動，協助弱勢家庭學童課後輔導，經常去學前特教班關懷身心障礙兒童；擔任聯合勸募宣導志工，到社區關懷社區老人，兩年志工服務時數超過200小時。用自己的雙手，給予人們實質上的幫助，都令他領悟自己擁有的幸福可貴，也更謙虛的面對生活。 王博右分享自身經歷，激勵他人，不受自身障礙與家庭逆境所困，未來希望成為心理諮商師，幫助所有不幸的人，更希望年經人，都應事親至孝、惜福惜物，積極回饋社會的一顆心，足為表彰。 國立宜蘭高級中學王博右。 吳純甄-「克服逆境，堅毅勇敢」 吳純甄來自臺南市東山區，因父親長年在外工作，由祖父母與姑姑撫養長大。家中清貧，為中低收入戶，但她靠著天賦和努力，考上新東國中數理資優班，參加數學競賽獲得好成績，更以第一名成績考取臺南女中數理資優班。 而當她正全力投入科展以及競賽訓練時，卻因為紅斑性狼瘡導致急性腎衰竭、腦出血，造成急性腎衰竭，需終身洗腎。而後又因高血壓引發顱內出血，導致肌肉萎縮、無力翻身、無法下床的肢體障礙。面對生命突遭變故，但她未被擊倒，靠著堅毅的意志力，克服病痛並積極復健，以三個月的時間，讓肢體動作恢復得跟正常人差不多；只是命運弄人，今年底又因骨頭壞死，如今仍需藉助輔具才能行走。 即便生命的災厄連連，但吳純甄不因病痛停止學習，喜歡數理、電機、機械的她，已經透過特殊選才，正取臺南大學電機系。她希望畢業後有一份收入不錯的工作來分擔家裡的經濟，更希望將來能結合電機系所學，設計醫療輔具，讓所有辛苦復健的病人，得到更好的照顧。 國立臺南女子高級中學吳純甄。 高中組獲獎名單 ★看更多：2021總統教育獎獲獎名單
大學校園 【2021總統教育獎】曾琬瑜&廖惠玲，活出自我展現光彩
「2021年總統教育奬」共有56位學生獲獎，包括大專組8名、高中組12名、國中組18名及國小組18名，這些同學以不畏困境、力爭上游的學習精神，為實現夢想的未來持續前行。透過這個獎項讓更多人看見這群學生的努力，面對人生中不同的逆境仍能熱情學習的歷程，發掘世間的良善，為社會帶來鼓舞與力量。 總統教育獎於2001年設立，是國家最高教育獎項，得獎者可獲頒獎狀、獎座及獎助學金，大專組每名25萬元、高中組每名20萬元，國中組及國小組每名15萬元。除了彰顯國家對學生優良品德及特殊才能的重視，更激勵學子見賢思齊，激發向上學習的動力。讓我們一起來看看大專組獲獎者曾琬瑜、廖惠玲的故事。 曾琬瑜-「全力以赴，活出價值」 曾琬瑜為疑似遺傳性痙攣性下身麻痺症患者，在高一時因視力開始退化，但是她不為疾病所困，考上了自己所喜愛的化學系，並雙主修特殊教育系。 2019年年底，曾琬瑜開始經常跌倒，漸漸失去控制身體肌肉的能力，四肢愈來愈乏力，現在已必須靠輪椅代步；每當天氣變化，更會因神經痛而無法起身。現在她除了要顧及學業，為了維持身體的運動能力，也要同時往返醫院進行復健，她選擇用「珍惜」的態度面對自己還能做的每一件事。 曾琬瑜參與臺師大特教服務性社團及教會志工服務，帶領學弟妹到偏鄉服務，並擔任初階服務學習課程反思引導員，用自己的生命經驗鼓勵其他身障孩子的家庭，在大學社團、教會、家長團體分享生命故事及提供特殊兒童輔導策略等。更結合自己在大學的兩個專長「化學」與「特教」，擔任國中特教研習講師，分享自身求學經驗，促進教育場域融合，讓身障孩子也能學習科學。 回想求學路程，曾琬瑜感謝遇到許多好老師，陪伴自己走過最辛苦、徬徨的一段時日，讓她在疾病中仍然可以好好學習、沒有因此放棄學業。未來也期待能秉持這樣的熱忱投入教育界，成為影響下一代學生的老師。 國立臺灣師範大學曾琬瑜。 廖惠玲-「不畏艱困，期望成蝶」 廖惠玲成長於單親家庭，自小由母親照顧。母親原在鞋店上班，但因車禍意外，尾椎嚴重受傷，休養時間過長而失去工作，加上外公外婆疾病纏身需要照顧，也無法外出工作，大學階段的學費及生活費皆由自己負擔。儘管家庭條件艱困，仍能獨立自主，且課業表現出色勤勉，成績總能維持全班第一。 廖惠玲就讀客語生活學校，在母親的鼓勵下，也加入客家樂舞團、客家鼓獅隊與客家歌謠合唱團，國三時通過客語中高級能力認證，並獲得屏東縣語文競賽客語演講第二名、六堆曾寬文學獎第一名。在本土語言能力普遍低落的世代中，她是極少數還能說流利客語的人，也因此客語專長，而擔任社會系十周年研討會的客語主持人，還至客家電視臺行銷企劃部實習，目前正協助中央研究院臺灣農村社會文化調查計畫，將客語錄音檔聽打整稿成口述訪談稿，也在2021年參與環宇廣播電視臺《客庄花路米》的節目錄製。 除了在文化傳承不遺餘力之外，廖惠玲對於社會回饋也盡力盡責，她曾募二手書義賣至伯大尼之家、漸凍人協會等機構，舉辦晨光伴讀活動、至偏鄉小學辦理英語成長探險營。2019年暑假也到社區擔任兒童營隊講師，希望能幫助小朋友了解文化的底蘊。 國立中山大學廖惠玲。 大專組獲獎名單 ★看更多：2021總統教育獎獲獎名單
高中校園 【2021國際化奧】榮獲3金1銀，國際排名第3
我國參加2021年第53屆國際化學奧林匹亞競賽，在79個國家、312名學生參賽中，榮獲3金、1銀的佳績，國際排名第3名（以金牌數計算；中國與俄羅斯分別獲得4金，並列第1名），成績表現優異。 今年因受疫情影響，國際化學奧林匹亞競賽改為線上賽，各國代表隊伍在各自國內尋覓符合大會規定場地參賽，並依規定建置競賽環境及訓練監考人員。 由左至右為丁俊呈、陳柏安、王睿熙、林軒霆。 3金1銀，世界排名第三 我國代表隊由國內十多名教授組成輔導團隊負責培訓，國內選拔過程分為初選、複選、選拔訓練營及決選四階段，參賽的4名同學，經過選拔在1,965名學生中脫穎而出，代表我國參賽。代表隊3位金牌獲獎者分別為臺北市私立薇閣高級中學學生陳柏安、臺中市立臺中第一高級中等學校學生丁俊呈及臺北市立建國高級中學學生王睿熙；1位銀牌獲獎者為國立新竹科學園區實驗高級中等學校學生林軒霆，成績表現優異。 國際化奧需融會貫通 國際化學奧林匹亞（International Chemistry Olympiad，簡稱IChO）是為20歲以下的中學生所舉辦的化學領域實作與理論的年度國際競賽。比賽分為「理論」（占總分的60%）和「實驗」（占總分的40%）兩部分，各部分比賽時限都是五小時，不在同一天內舉行（一般實驗先考）。 考題為英語版，由帶隊導師負責翻譯，考生可用母語作答。試題涵蓋化學中多項領域，包括無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、生物化學以及光譜學等。雖為中學範疇，但較深入，需要較高的知識程度和理解能力。因此，應試考生不僅需要對化學高度的理解力和極大的興趣，更需要一種突出的融會貫通、聯繫實際的能力。 教育部為獎勵學生的優異表現，訂有「參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科學展覽成績優良學生升學優待辦法」，於本項競賽獲得金、銀、銅牌獎者，除可保送大學院校各本學系或推薦入大學院校各學系外，亦可分別獲得教育部頒發新臺幣20萬元、10萬元與5萬元的獎學金。獲得榮譽獎者則可推薦入大學院校各本學系。 臺灣近5年排名前3 我國自1992年起參加國際化學奧林匹亞競賽，歷年均獲佳績，參賽至今總計榮獲54金、50銀、11銅，近10年參賽我國國際平均排名為前5名，代表我國參賽學生於1993、1997、2009、2013、2015及2017年的競賽中均全數榮獲金牌。
大學校園 創作無極限化身哲學家 醒吾張家銘洲際海報賽為國爭光
醒吾科技大學商業設計系大四生張家銘，創作時爆發力十足，時而想像自己是創世神保留最純真的自己，甚至化身為哲學家不侷限於形式創作，作品勇奪第一屆洲際海報設計大賽（學生組）一銀獎、一銅獎，為台灣爭光！ 2021第一屆洲際海報設計大賽（POSTERSTELLARS 1ST INTERCONTINENTAL POSTER COMPETITION UNITED STATES 2021）為美國的Poster Stellars LLC公司創立的一個跨洲際比賽，希望能為全球的藝術家提供一個平等競爭的機會，讓有能力的設計師大放異彩。 第一屆洲際海報設計大賽就多達41個國家518張海報報名參賽，醒吾科大商設系今年應屆畢業生張家銘在眾多海報中脫穎而出，榮獲2021美國首屆洲際海報大賽（學生組）政治類-銀獎及生態類-銅獎。 張家銘同學復興美工畢業後就讀醒吾科大商業設計系，大一生就很有自己獨特的想法，進大學創舉就是在校園隨意噴漆。醒吾科大學術風氣自由開放，商設系導師翁永圳發現後不但沒有責難，發動商設系全力支持，幫張家銘圓噴漆夢，成為第一個大一生在校園開設了噴漆個展的學生。 張家銘自己在一、二年級時還沉靜在噴漆的世界中，為了畫好每次的噴漆都還會在家中練習無數多次，還和醫學院的姐姐借了骨骼圖，一筆一畫的練習。直到四年級在同學介紹之下走進海報的創作，最高一個月製作了11張的海報同時還進行學校的展覽。 什麼都想學習的張家銘表示，大四時開始參與國際賽的創作，之前努力學習的素描、水彩、噴漆等創作，都是為了分享與享受創作的過程。而「爆發力」就是創作最重要的一環。創作作品時都會想像自己是創世神，想保留最純真的自己，也想創作出獨一無二的作品。 說到作品的設計理念，張家銘誠實的說出在創作時都覺得自己就是一位哲學家，藝術不侷限於形式，創新的發想無處不在，自己就常常在半夜突然有了想法就會起身完成它。 張家銘座右銘是「設計是為別人訴說感情，藝術是為自己表達感情」。目前已畢業的張家銘未來還想自己接案創業，希望自己能有更好的創作與能力。 商設系翁永圳老師從一年級就擔任張家銘的導師，當張家銘被學校發現在校園噴漆後，還協助他開辦第一個個展，對張家銘而言就像一個爸爸一直給予很多協助，翁永圳老師對每位學生的作品都不會給予直接的否定，而是選擇給學生更大的思考空間。
大學校園 【110臺大系統】開放跨校雙主修，跨域多元學習
由臺大、臺師大、臺科大組成的「臺灣大學系統」，推動共享三校課程資源，可跨校雙主修、輔系、逕讀博士，增加跨域學習及就業機會。跨校修課人數逐年成長，6年來已累計3萬3,279人次。 110年可跨校雙主修 「臺大系統」自103學年成立後（原名「臺灣大學聯盟」，104學年度更名），三校師生互動愈來愈緊密，106學年首度開放跨校修習學分學程，108學年開放跨校輔系，學生反應良好，各校參與學系數及提供名額也逐年增加，110學年起開放「跨校雙主修」，並由臺師大與臺科大先行試辦。 三校優勢學門各有不同，在地利之便及互補性強等優勢下，近3年來已有48個學系，開放三校同學跨校雙主修及輔系修習機會，包括臺師大教育、特殊教育、設計、表藝等，臺大機械、化工、人類、社會等，以及臺科大營建、建築、財務金融、智慧財產權學位學程等，合計186人取得修讀跨校雙主修及輔系資格。臺師大教務長劉美慧表示，學生透過跨校選課、輔系及雙主修，除了能拓展學習視野，擴大學生學習圈，也增加與他校學生合作機會。 跨校選課年年增加 「臺大系統」統計，三校跨校選課人數從104學年2,535人次、105學年4,603人次、106學年5735人次、107學年6114人次、108學年6811人次，到109學年已增加到7,481人次，數據明顯成長，6年來累計多達33,279人次。 另外，臺師大學生申請跨校輔系，前三年累計達180人次。進一步分析，歷年學生修讀科系累計人數，以臺科大智慧財產權學程15人為最多，其次依序是臺科大財務金融系10人、材料科學與工程系9人、臺大社會系7人是熱門選擇。 跨校跨域多元學習 今年剛畢業的臺師大東亞系校友陳希晟，108年開放跨校輔系時，就錄取臺科大建築系，修讀兩年拿到輔系學位，目前準備攻讀建築相關碩士學位。原本就有興趣、卻完全沒基礎的他表示，跨校輔系讓他這種非本科系學生，也有機會多元學習，讓他覺得相當開心，甚至也影響未來人生規劃。 不過，陳希晟也指出，開放跨校輔系只是打開大門，若要完成學位，仍需要克服許多障礙，例如他是跨領域修讀，繪圖就要從頭學起，自己每天就花2小時練習繪圖技巧，至於其他困難之處，還包括學校間距離、排課衝堂等。 剛畢業的東亞系校友陳希晟（右2）透過臺大系統跨校輔系平台，成功取得臺科大建築系輔系學位。 臺師大鬆綁雙主修、輔系門檻 臺師大教務長劉美慧表示，面對日益複雜的人類問題，已非單一學科知識可以解決，勇於跨域及創新的人才是時代所需。事實上，臺師大也大幅鬆綁跨域學習門檻，只要學生修完先修課程，就可以登記「輔系及雙主修」資格。 因應跨校輔系、雙主修制度上路，未來跨校修課需求，應會再提高，所以將持續增加三校間學程修習名額，拓展學生學習視野、降低各校各自開課成本，同時整合三校全英語課程，並以臺師大現有的國際文化學分學程為基礎，合作規劃全英語國際文化學分學程。 除此之外，從106學年度起，三校間學生也可以互相「逕行修讀博士學位」，也就是三校優異的學士畢業生、碩士在學生都可以申請，通過後直接修讀任一學校的博士學位，達成促進校際合作、共享教學資源的目標。
大學校園 醒吾寵物美容班隆重登場　瞄準毛經濟就業一條鞭
疫情期間，飼養寵物風氣日盛，對毛小孩的關愛和消費支出，造就寵物經濟蓬勃起來，「毛經濟」已成疫情時代一門學問。醒吾科技大學擘畫多時「寵物美容專業訓練班」開課囉，邀請卓越師資專業輔助寵物美容考照，搭配東森寵物雲接軌就業，一條鞭打造毛小孩商機！ 資策會產業情報研究所曾調查網友寵物飼養及消費行為，發現高達近7成網友有飼養寵物經驗，其中又以Z世代與未婚族是潛力飼主。醒吾科技大學開設的「寵物美容專業訓練班」，就是結合寵物飼養群體快速增加，商機多元需求，規劃一系列實用完整課程。 　醒吾科大時尚產業經營管理系系主任何依倫表示，寵物特色課程以選修課為主，包括「時尚產業概論」、「寵物美容基礎」、「寵物美容證照輔導」、「寵物商品設計」及「企業實習」，今年開設的「寵物商品設計」就是以製作服裝、配件設計為主，只要有興趣的同學皆可選修，一起用輕鬆的方式完成與毛小孩的親子裝。 　醒吾科大與ETtoday東森寵物雲公司結盟，簽署寵物經營班產學合作，建置寵物美容教室，成為寵物美容乙、丙級技術士術科考試核定考場。未來醒吾科大推廣中心也會針對一般民眾開設寵物美容、寵物商品設計等相關課程，歡迎喜歡毛小孩的社會大眾踴躍參加。 　醒吾科大秉持著「選擇醒吾，一生幸福」的培育模式，讓學生多元化的學習與實務相連結。寵物經營課程將與稻江商職的「寵物經營組課程」緊密策略聯盟，再與東森寵物雲已簽署的寵物經營班產學合作，未來有興趣的同學皆可選修。只要學習寵物特色課程的學生，也都可至東森「寵物雲」實習，與業界無縫接軌。
大學校園 醒吾科大培養原住民跨界表藝人才　新北原民局啟動培力計畫
新北市政府原住民族行政局為扶植原住民藝術團體，今年持續推動原住民表演藝術專業培力計畫，再次委由醒吾科技大學專業師資團隊，培訓「旅北都蘭部落文化藝術團」等9個原民藝術團，深化新北市原住民表演藝術產業，傳承原住民文化並提升藝術人才競爭力。 　移居新北市原住民族日益增加，新北市原民局長羅美菁秉持「前進，蛻變，再造原動力」初衷，打造新北新原鄉願景，持續推動培植原住民藝術團體，即使今年疫情嚴峻，培力計畫克服萬難如期執行。她強調，透過培訓課程不但奠定新北市原住民族表演藝術文化根基，也激起國人對原住民族文化的認知及熱愛。 　參與培力計畫團隊包括旅北都蘭部落文化藝術團、台灣原世紀文化藝術團、台北山舞藝術團、豐年文化藝術團、原創表演工作室、卡邦原住民文化藝術團、馬拉赫文化歌舞劇團、馬耀文化藝術團及原美活力文化藝術團，其中台灣原世紀文化藝術團與原創表演工作室，是今年度新加入團隊。 　培力計畫從7月開始推動，當時疫情嚴峻，包括音樂編劇及劇團行政管理採取線上授課，學員出席踴躍熱絡。羅美菁局長為了幫學員打氣，也撥冗上線鼓勵學員保持學習熱忱與堅持毅力，同時對新加入的台灣原世紀文化藝術團與原創表演工作室期勉有加，期待年底結訓時都能展現最具原住民文化特色成果展。 　培力計畫課程包括音樂劇編劇、劇團行政管理、音樂劇演唱表演訓練、劇場肢體開發、舞台化妝、音樂劇導演、音控技術及燈光技術概論，都是音樂舞台劇最實用課程。參與計畫的9個原民藝術團體都有舞台展演經驗，培訓過程中將依劇團特性不斷修正、編寫劇本，年底12月展演時將多元呈現各原住民族文化。 　劇團成員有1/3是12歲以下國小學童的卡邦原住民文化藝術團，團長阿妞兒掃吾瑪說：「今年劇本將以阿美族太陽神話故事，訴說部落感人故事，因此希望透過培力計畫學習更專業歌舞表演，聚集更多年輕原住民參與，由部落耆老指導古調，用劇情說出母語，大人與小孩一起成長，增加年輕原住民對族群的自我認同！」 　第一次參加培力計畫的台灣原世紀文化藝術團適逢防疫期間，團長沈晏寧聯想起民國37年台東縣重安部落發生霍亂致死恐懼歷史。場景將從爺爺的回憶拉至重安部落，當時醫藥資源匱乏導致60多位族人死亡，有人傳言是打針致死，那種恐懼心情如同現在有人施打新冠肺炎疫苗致死，總是令人不安，因此取劇名為《重獲平安》，祈祝國人都平安渡過這次疫情！ 　馬拉赫文化歌舞劇團在烏來固定展演，原本只有舞蹈及歌曲表演，去年參加培力計畫嚐試創作音樂歌舞劇，表演內容獲更高評價，團員十分興奮開心。團長鄭純純表示，去年演出泰雅勇士傳奇序曲《思念》，今年創作的音樂歌舞劇《織聲響起》，將以代表泰雅女性的織布為題材，紀念已故紋面祖先們，服裝特別請烏來編織協會老師純手工打造。 　經常應邀表演原住民祭儀的原美活力文化藝術團，近年深耕文化傳承。團長張秀娟表示，去年演出《回家吧！孩子》呈現勇士成年禮儀式，今年將演出阿美族美麗愛情故事《七彩布裙的傳說》，描述部落兩位非常優秀的青年勇士古拉斯及卡爾照，同時愛上部落少女少瑪拉，兩勇士決定以跨越部落對面的峽谷為考驗，場景及道具都是新的嚐試。 　醒吾科大團隊師資都是表演藝術劇場業界佼佼者，學校表演劇場軟硬體設施完善，去年執行培力計畫展演《原鄉呼喚》，成功的讓所有表演劇團把培力課程所學專業，融合音樂、舞蹈與戲劇三元素跨界演出，創作激盪過程中大幅提升原民藝術團體表演精彩度，觀眾佳評如潮。 　培力藝術總監醒吾科大流行藝術學院院長舒宗浩指出，原住民擁有音樂與舞蹈天賦，原住民藝術團體在原民局輔導下蓬勃發展，劇團表演藝術是創意也是人力密集的產業，透過培力計畫專業表演藝術課程訓練，不但可以扎根原住民藝術團體穩定運作，更能強化各原住民族文化傳承。

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