首頁  / 情報 / 校園

All 大學校園 高中校園 海外校園 大學排行 校長開講
大學校園 考大學：圖書資訊科系學什麼？
還認為圖書資訊相關學系只是專為了經營圖書館？如果這樣想就落伍囉。現在相關科系是以資訊與知識流為主體，讓同學擁有良好的資訊分析能力。此外，配合學習資訊科技及相關新技術，訓練同學具備擁有資工、資管同學都具備的資訊專業基礎能力，將來除了可應用在資訊服務相關機構與產業外，核心技能也適用於各行各業。 傳統圖書館學是以實體圖書館營運為目標，進而發展的相關專業知識，如大眾所認知的圖書分類與編目，但是，現代圖書資訊學的發展已不再限縮於經營圖書館所需知識，而是以資訊與知識流為主體，發展相關工具知識以加速資訊或知識流有效運用。圖書資訊學即要探索人與資訊或知識間的脈絡，並試圖為各種情境建立人與資訊或知識流間的運作邏輯與模式。在巨量資料的時代，同學們透過圖書資訊學專業，可有效掌握並加值資訊與知識，建立問題解決的能力，所學除了可應用在資訊服務相關機構與產業之外，其核心技能也可適用於各行各業。 喜歡整合資訊 不怕接觸新科技就能選 圖書資訊學專業的學習重點包含以下三項：第一、資訊組織與主題分析等訓練，這些課程訓練讓同學擁有良好的資訊分類整合能力，這類工作適合個性細心沉穩的同學。第二、讀者服務、圖書館推廣與行銷，訓練同學策畫活動、溝通能力，適合個性活潑的同學；而資訊行為的理論與實務、使用者經驗設計，則適合觀察敏銳的同學。第三、計算機概論、資料庫系統概論、計算機網路、作業系統等課程，訓練同學具備擁有資工、資管同學都具備的資訊專業基礎能力，對於程式設計、網路管理等較技術性工作有興趣的同學，是個不錯的選擇。如果能夠結合體察資訊行為敏感度的優勢，可設計更符合使用者需求的系統。 重視資訊加值與數位內容管理 圖書資訊學專業技能的訓練著重於資訊資源的收集、組織、整理、判斷、分析與加值，以及資訊科技及相關新技術的知識、操作與應用，以培養學生能將新技術應用於數位內容規畫、管理與傳播之知識與能力。除了前述的「硬」實力之外，結合社會服務精神，學生志工團隊將所學專業到相關機構提供資訊資源組織整理、推廣閱讀等服務，透過服務及實習來達成學用合一，並從中培養學生的表達與協調能力、領導能力、人際溝通力、學習與創新力等「軟」實力，以建立問題解決能力。 相關校系各具專業特色 國內圖書資訊學系中，同時設有大學部與研究所的學校，包括臺灣大學圖書資訊學系、輔仁大學圖書資訊學系、淡江大學資訊與圖書館學系等。而僅設置於研究所學制的大學，包括政治大學圖書資訊與檔案學研究所、師範大學圖書資訊學研究所、中興大學圖書資訊學研究所等。各校專業核心目標大致相同，但課程設計各自有其特色。 公部門就業求穩定 私部門就業場域多元 就業方向可分為公部門與私部門，以公部門而言，國家考試中「博物圖書管理」與「資訊處理」職組，對於未來欲從事公職者是可考量的就業方向，相關機構例如公立學校與大學圖書館、公共圖書館、檔案館、博物館、美術館，以及公部門的資訊中心。以私部門來說，就業類型相當多元，圖書館類型包含專業研究機構圖書館、企業或公司圖書館與文件管理中心；出版產業的出版社、圖書經銷與書局等；資訊產業包含資料庫公司、數位內容與系統整合公司、系統開發公司、搜尋引擎、網路通訊公司、多媒體設計公司、APP設計開發公司等；其他如網路服務業、數位內容產業等也是圖書資訊學系畢業生可就業的場域。 ★★圖書資訊相關科系都在這（資訊學群、文史哲學群 ）
大學校園 考大學：都市計畫科系學什麼？(系列一)
都市計畫相關學系是規劃類型的科系，它涉及了空間分析、法規、邏輯思考，以及計畫理論等專業，而應用方面小從單一街道，大到國土發展都是它的範圍，可以說是個能夠改變世界的科系。銘傳大學都市規劃與防災學系系主任林文苑教授指出，除了專業之外，更重要的是使命感和熱情，以及相信自己可以改變世界的態度。 「都市」是提供完整生活機能與讓眾人共同相處、活動的空間場域，沒有經過詳細計畫與妥善規劃的都市就是一場災難。都市計畫相關學系是屬於規劃類型的科系，學術領域涉及了空間分析、法規、邏輯思考與計畫理論等專業，其應用由單一的街廓到整個國土的發展都含括在內，您一個簡單的決定，就可以使環境改變，讓世界因您而不同。 著重空間訓練與圖形表達能力 經過專業訓練的都市計畫者，可以自行做決策，也可以和不同的專業人士或各類團體一起擘劃未來。也就是有時候您可以像鋼鐵人一樣單打獨鬥，但必要時也需結合不同能力者組成復仇者聯盟，一起完成任務。因此都市計畫相關科系除了訓練學生瞭解法規與如何利用現有的資訊進行分析、研判並作出決定外，也需要培養溝通、協調的能力。 概念上的溝通需要工具，除了文字與言語能力之外，都市計畫特別需要空間上的訓練以及圖形表達的能力，因此如地理資訊系統（Geographic Information System, GIS）等空間圖形展示的專業技能就是必要的工具，可以讓專業都計人員同時具備「看圖寫作」與將語言文字用地圖表現的技術；又如透過空拍機等新穎工具，對環境進行空間的即時監測，就是現在基地調查的新思維。 學生正在使用空拍機進行環境監測。（銘傳大學提供） 而這些決策能力、法規運用、溝通協調、空間分析與工具運用等都市計畫者必備的技巧，都是可以藉由課堂的學習而加以充實。但是學習成為一個都市計畫者最重要的，還是同學自身的因素。例如堅持土地運用的合理與公義、創造人類可調適的社會環境，以及願意為世界的未來發展而努力等態度和理想，同學們只要有這些理想，就已具備了最核心的條件。 都計背景的專業者，可以是位於後台的幕僚，也能夠是站在台前的領袖，每個位置都是重要且不可或缺的，也都可以成為如孔明、關羽或曹操等風雲人物，這就端視每個人的性格自行決定要扮演何種角色了。 要專業更要掌握趨勢 都市計畫的科系名稱因其特性而略有不同，如都市規劃、地政、城鄉規劃、都市設計等，同學們可以參考系所說明得到進一步的資訊。除非打算過著自己耕作狩獵以及製衣禦寒的生活，以目前人們需要群體生活的方式與分工而言，大型的居住聚落（如都市）是不會消失的，因此只要人類文明存在，就需要都市計畫的專業。此一學科除了與規劃邏輯、空間概念及技術和各相關專業（建築、景觀、災害預防等）的結合外，更重要的是要能掌握未來的發展趨勢，如2016年頒布的《國土計畫法》與目前熱議之中的防災型都更等議題，就是結合土地調適與災害預防的都計走向。 都計專業者當然可以於大學畢業後再繼續深造，若畢業後想要就業，其出路涵跨公、私部門，可以透過約聘僱或都市計畫相關高普考進入政府機關，或是以考試取得都市計畫技師資格；私部門則可進入各顧問公司或學術機構發揮自身專長。無論是升學或就業，一般所要求具備的能力除了對都計法規的熟稔、GIS等工具的操作、計畫與報告的撰寫等專業外，最重的還是使命感和熱情，以及相信自己可以改變世界的態度。 除了專業，也要擁有使命感和熱情，相信自己可以改變世界。（銘傳大學提供） ★★都市計畫相關科系都在這（建築與設計學群）
大學校園 考大學：東方語文科系學什麼？
語文能力是思維的憑藉，更是必要的溝通載體。擁有傑出的語文能力，必有不凡的人生！國內的東方語文相關科系中，可以選讀中文、日文、韓文、土耳其文、越南文、阿拉拍文、俄文、斯拉夫語等相關科系或組別。本文以慈濟大學東方語文學系為例，來一窺東方語文相關科系的課程內容與畢業出路。 語文能力是思維的憑藉，更是必要的溝通載體。擁有傑出的語文能力，必有不凡的人生！ 在東方，最有影響力的語言為中文與日文，擁有廣大的使用人口。以慈濟大學東方語文學系為例，分設有中文組和日文組，學生需互修兩組核心課程，如此則中文組學生將擁有日語基礎能力；日文組學生可以進一步優化中文能力。若再輔以教育體制長期提供的英文訓練，則東方語文學系的畢業生將擁有實用的三語能力，在職場上更具競爭優勢！ 專業語文人才出路廣 在語言學習之外，建議同學可以選修教育學分課程，未來可到公私立學校擔任語文教師。 近年國際逐漸興起華語學習熱潮，可修習對外華語教學學分學程，畢業後赴國外擔任華語教師。此外，觀光旅遊、文創戲劇、翻譯口譯、商業營銷、秘書管理等，都需要優秀的語文專業人才；特別是需要通過嚴格考試才能擔任的工作，例如公職人員、公營事業人員等，對語文學科的畢業生來說，在閱讀準備與應試作答方面具有先天的優勢。 對東方語文思想、文化與文學有興趣都可選讀 對語文、思想、文化、文學領域有興趣的學生，皆可就讀東方語文相關學系。但是，會說不見得說得好；能寫不見得寫得棒！想要培養優異的語文能力，除了要有一定的語言敏銳度，更需要投注較多的時間，增進應用能力。 目前國內僅有高雄大學東亞語文學系與慈濟東方語文學系的系名相似，高雄大學東亞語文學系分為韓語、日語、越語三組，並無互修學分規定，可以視為三個科系。技職體系較欠缺教育師資培育之輔助，較重視實際應用。 而慈濟大學東方語文學系的中文組、日文組各有其專業課程，主要培育語言書寫、文化認識、文學欣賞、思想邏輯等專業能力。另外配合教育趨勢，增加應用與實務課程，使學生兼具理論與實務的訓練，順利與職場銜接。 慈濟大學學生到泰國進行華語教學實習，並從事志工服務。 優異中文搭外語能力正夯 臺灣雖然使用中文為主要語言，但是隨著多元化課程與影像環境影響，學生的中文能力逐漸降低。職場上擁有優質的中文能力反而更具競爭力。另一方面，臺灣因為歷史與地緣關係，與日本擁有良好關係。日本文化的影響廣泛，在臺灣投資與日俱增。若擁有良好的中日語文能力，則有機會至日商公司任職。 其他如教育工作、觀光導覽、文創企劃、語言翻譯、戲劇製作等產業工作乃根植於人類生活的實際需求。這些產業不會如夕陽西下般奔向黑暗，而是隨著時代發展不斷更新、轉換。它們的運作永遠需要優秀的語文人才！ ★★東方語文相關科系都在這（外語學群）
大學校園 考大學：森林科系學什麼？
森林在我們生活中扮演著重要的角色，悠關環境、生態與生產，要讓森林發揮正常的功能需要專業技能的投入，才能讓我們的環境與生活更美好。由於森林是再生資源，可以在永續經營的概念下保持我們的生存環境，維持生態的正常功能，並持續提供木材生產，滿足我們在環境、生態與利用上的需求。 森林學涵蓋的範疇廣泛，包括環境保全、生態保育、休閒遊憩等領域，同時也涵蓋林木生產的部分。森林學系的學生除了具備森林學的理論基礎外，也著重應用的層面，包括森林培育、林木遺傳育種改良、森林資源調查技術、林產品的開發與利用，綜合相關知識與技能，才能有效經營管理森林資源，成為高級森林技術專業人才。 ​​​​​​​ 經營管理與產品開發，雙軌人才培育所 森林學系培養的人才可分為森林經營管理專業人才和林產品研究與開發利用人才。 由於臺灣森林面積高達60%以上，在森林面積中有高達90%為國家所擁有的森林，需要專業人才的投入，來經營管理森林，以正常發揮森林的各項功能。且森林為再生資源，要能永續利用才能營建正常健康的森林，而林產品和我們日常生活息息相關，包括我們生活中會利用到的木材製品，以及來自於森林的相關產物，這些產品的開發需要專業的技術。以國立中興大學森林學系為例，森林學系主要可以分為林學組和木材科學組，林學組主要學習的內容包括森林的培育、森林生態、林木育種改良、森林資源調查技術、森林經營管理、林業政策等課程；木材科學組主要學習的內容則包括林產品的各種特性、木材的物理與化學性質、林產品的開發技術、製漿造紙、木材保存與性質改良、生質能源開發等。森林學系培養的人才可以滿足這兩大類人才的需求。 森林經營管理需要野外調查資料做為經營管理規劃的基礎。（圖為學生於國立中興大學惠蓀林場進行森林資源調查） 與環境生態密切相關，提供生活、生產與利用 森林和我們居住的環境有著密切的關係，林木可以保水固土，保護環境。此外，林木可進行光合作用，產出氧氣並將空氣中的二氧化碳固定於植物體中，減緩全球暖化現象。森林學系除了學習相關的理論外，也學習計算林木貯存碳的方法，讓理論與實際合而為一。 木材為森林的主要產物，可以提供我們不同層面的利用。不同木材的性質有很大的差異，在物理、化學性質上也有所不同，瞭解木質材料的特性可進而分析其在利用上的優缺點，森林學系木材科學組即在培養此領域之理論與應用的人才。 透過野外調查，將相關資料進行分析，可提供森林經營重要的資訊。（圖為學生於國立中興大學新化林場進行森林資源調查後於林場進行內業分析） 永續經營悠關人類未來福祉 森林資源的經營管理在於營建健康的森林，讓環境、生態與利用能達到永續發展的目的，亦即在永續的概念下達到環境保全、生態多樣性，同時也能生產木材及相關林產品，為人類帶來更大的福祉，而森林人就是肩負著這樣的使命。 ★★森林相關科系都在這（生物資源學群 ）
大學校園 考大學：職安衛生科系學什麼？
職業安全衛生工作者是職場安全的守護天使。隨著勞動意識的抬頭，社會對於相關人才需求與日俱增；長榮大學職業安全與衛生學系系主任戴聿彤指出，相關系所畢業生只要擁有證照，都是企業眼中的搶手人才。 這門學問結合了統計、流行病、職業醫學、化學、消防、通風、工程領域專業，培育能夠量化風險計算、並研擬改善策略的專業工作者。 職場有各種安全或健康上的危害，例如職業病、中毒、塵爆、火災、建築鷹架或捷運工程倒塌、感電、切割夾捲等事故，無論從周遭環境或媒體報導都經常可見。職業安全衛生專業的人才，就是為了保障工作者在職場的安全與健康。具有人道關懷以及樂於助人特質的同學，趕快來一窺究竟。 ​​​​​​​ 工作者健康安全的守護者 職業安全衛生關注工作者於職場環境的安全、健康和福祉，專業領域主要是預防各種工作場所的有害因子，包括物理性、化學性、生物性、人因工程和精神心理壓力等危害因子；感電、墜落、夾捲等職業災害、火災與爆炸等，它結合統計、流行病、職業醫學、化學、消防、通風、工程等領域專業，量化工作環境健康危害與意外事故風險，並研擬相關控制改善策略。 安全衛生工作是藉由預期、認知、評估、控制與管理工作場所有關危害因子的知識、理論、方法、技術等各種專業能力。因此培育學生具有成熟獨立人格，專業學識與實務通識兼備的能力，才能促進職場安全衛生、保護工作者身心健全、提升產業競爭力與創造企業永續經營。 理論與實務結合，管理與研究技術兼具 職業安全衛生人員必須依據法令，協助事業單位雇主提供健康安全的工作環境，因此具有人道關懷、守法、行動力強、有毅力、謹慎、充滿自信、做事主動及負責等的人格特質，而在性向上傾向於實用型、研究型和企業型，並具有樂於溝通能力的學生很適合就讀。 國內的大學與科技大學都有職業安全與衛生相關類科系或研究所，技職注重學生實作能力訓練，而高教體系則是培養學生具備專業知能與倫理，提升學生基礎學科能力，重視理論與實務結合，培養解決問題與終身學習知能，並具發展實務與專業技術研究的能力。 國家考試暨專業認證人才搶手 隨著勞動者權利意識提升，職業安全衛生問題日益受到重視。而社會結構改變致少子化、高齡化，勞動力面臨嚴重缺口，再加上經濟全球化，長工時及壓力引發的新興職業疾病頻傳，因此如何延續職場環境的安全與健康的勞動力，已成為國家競爭力之所繫。 為因應這樣的發展趨勢，我國已修訂新的職業安全衛生法規，擴大適用對象至各種行業。此外，還成立了「勞動部職業安全衛生署」，讓職業安全衛生法規、政策、制度及檢查執行一體成形。為配合各項職業安全衛生新制度順利推動，新的職業安全衛生產業儼然成形，需要更多優秀人才的投入。 完成職業安全衛生教育的畢業生，只要通過行政院勞動部勞動力發展署所辦理的技能檢定，領有領有任何一項證照，即成為各產業界亟需的專業認證職業安全衛生人員，在就業市場上極為搶手。 以長榮大學職業安全與衛生學系為例，學生在校期間參加各項證照考試，每年獲得數百張證照。優秀學生大四即獲得部分事業單位爭取錄用，具有證照的畢業生也因此擁有多個工作選擇，成為推動各項安全衛生制度的規畫管理人才。若再繼續參加國家專門職業及技術人員高等考試取得工業安全技師或職業衛生技師證照，將可獨當一面開設職業安全衛生顧問公司、作業環境監測機構等，成為職業安全衛生領域執行監督、檢測、規畫、管理的最高專業人力，成為各項安全衛生制度推動所需的高階人才。 ★★職業安全與衛生相關科系都在這（醫藥衛生學群）
大學校園 考大學：水利海洋工程科系學什麼？
人類對於水資源的需求質量與日俱增，而水資源工程就是藉由了解自然環境，配合現代工程技術，對水資源做合理的分配和利用。像是水資源開發與經營管理、坡地災害治理與水土保持工程、水庫經營管理、地下水、河川整治與防洪工程等都是研究範圍。此外，台灣地區四面環海，無論是從自然環境或是資源利用的觀點而言，皆與海洋息息相關。因此與海洋、海岸有關的海岸工程，像是港灣規劃、海洋結構物、海岸漂沙等研究也是研究領域之一。本文以逢甲大學水利工程與資源保育學系為例，帶同學一窺水利海洋工程相關科系的學習內容與就業發展。 早期在農田水利及灌溉人才需求孔急之際，全力培育水利專業人才參與農業建設；接著，隨著經濟重心逐漸轉移至傳統工業、機械及科技產業之後，產業必須仰賴大量水資源以維持產能，對水資源調配和模擬的科學研究工作也越來越重視，這也成為水利工程與資源保育等相關學系發展的重點領域之一。 另外，防治天然災害近年來也成為水利相關學系的關注焦點。因為近年來受到土地過度開發以及氣候變遷的影響，包括都市洪患、土石流、崩塌及堰塞湖等各種天然災害，都嚴重威脅民眾的生活、生產及生存環境。因此，水利相關學系也結合水土保持、生態保育及水利工程等相關專業師資，除了在教學上授予防災減災的專業知識，也成立防災專責研發中心，積極參與災害防救的相關科學研究工作。 環境水質實驗室。（逢甲大學提供） 培育水利專業技師 為培育水利建設與保育人才，並提供水利工程的學術研究環境，在課程安排方面由基礎科目循序漸進到高深學理，進而應用於實際工程建設。教學方法除課堂講授外，並佐以實驗、實習、影片欣賞、參觀活動和建教合作，以達到理論與實際相互印證，培育同學對各項水利及水保問題具有規劃設計施工及工程管理之能力，擁有專業技能、人格素養、深造潛力與宏觀視野，以成為優秀的水利專業技師。 深造與就業機會多 水利相關學系畢業後，深造與就業機會很多，除了考取公私立大學碩士班繼續進修外；就業方面則可進入各級學術教學單位、經濟部水利署、環保署、營建署、交通部國工局、高工局、公路總局、農委會、水土保持局、林務局、自來水公司、台灣電力公司、地方政府工務局、農田水利會及工程顧問、營建工程等相關公民營企業。 ★★水利／海洋工程相關科系都在這（工程學群 ）
大學校園 考大學：電子商務科系學什麼？
電子商務不但是創新行業，而且是傳統行業成長的主要動力，所以各行各業都需要電商人才。目前行動零售、金融科技、行動支付、手機遊戲、網路廣告、社群行銷，都是電子商務產業熱門的發展趨勢。電子商務需要掌握網路所帶來的嶄新經營趨勢，相關學系將會學習影像處理、手機APP設計、遊戲設計、網路行銷、線上金融等，並結合設計流、金流、物流、資訊流等課程，以培養學生媒體設計的專業與對網路商機的敏銳度。 電子商務讓大家在網路上就可以輕鬆地購買到商品與服務。而要在網路上面進行產品與服務的販售，牽涉到跨領域的專業，在大學中學習手機電腦的智慧應用、酷炫媒體的互動設計、手機到實體的創新行銷，以及各種方便安全的金融支付等能力，就能成為熱門的電子商務產業所亟需的人才。 引領商業創新，帶來智慧生活 早期已經成功的電子商務企業多著重在網路購物與網路拍賣等相關領域，近年更滲透到其他行業，例如讓旅客找到世界各地民宿的Airbnb，以及用手機就能下載遊戲的Google Play與APP Store。這些電子商務的創新應用之所以成功，就是滿足了民眾對智慧型手機與網際網路帶來便利生活的期待。 重視網路媒體設計與商業經營能力 電子商務主要在網路上發生，所以需要在網路媒體中設計出商店所需要的視覺效果與功能。而電子商務也需要掌握網路所帶來的嶄新經營趨勢。以開南大學多媒體與行動商務學系為例，將會學習影像處理、手機APP設計、遊戲設計、網路行銷、與線上金融等，並結合設計流、金流、物流、資訊流等課程，以培養學生媒體設計的專業與對網路商機的敏銳度。 喜歡用手機玩創意，就能選電子商務 智慧型手機的興起則帶動了電子商務的新浪潮：在手機上就能隨時隨地完成交易，這就是行動商務。而這也吸引了許多有創意的年輕人投入電子商務產業，像是祖克伯在25歲時創辦臉書，馬雲在35歲時創辦中國電子商務龍頭阿里巴巴。由於手機在未來商業應用上持續發展，只要對手機有熱情、勇於發想創意，都可以把電子商務相關學系視為一個選項。 大學涵蓋全流程，科大重視網路行銷 從線上購物的流程來看，在購物之前，電子商務企業需要透過網路行銷來吸引人潮；在購買當下，購物網站的設計和付款就很重要；而在購買之後，就需要吸引有價值的客戶回頭再度購買。 從電子商務相關科系來看，一般大學的課程涵蓋整個網路購物流程，培育完整的電子商務專業人才。而科技大學則多著重於網路行銷這一方面。以開南大學多媒體與行動商務學系為例，更提供電子商務實習課程，讓學生在畢業前就能接觸業界，熟悉職場狀況以利就業。 電子商務不但是創新行業，而且是傳統行業成長的主要動力，所以這樣的人才在各個行業都會有需求。像是行動零售、金融科技、行動支付、手機遊戲、網路廣告、社群行銷等，都是電子商務產業熱門的發展趨勢。而相關人才的需求也隨著產業的發展不斷成長，像是手機APP設計、網路媒體設計、網路行銷企劃、電子商務營運、客戶服務、與售後服務等，皆需要專業人才的投入。 ★★電子商務相關科系都在這（資訊學群、管理學群 ）
大學校園 考大學：環境防災科系學什麼？
環境防災是人與生物、人與民生經濟以及人與自然之間息息相關的未來產業，加上全世界各國對環境議題的重視，基於防範於未然的觀念日益深植，環境防災勢必成為各國競相發展的趨勢。國內各大學對於環境防災關注與學習的內容各異，例如在土木類科與地球科學類科中，有機會學習地震、崩塌、土石流、洪水及地層下陷等災害防治的知識，在這類科系中較強調量化的分析，需接觸較多的力學與數學。而在環境設計類科中，部分科系會從國土規劃或地景規劃角度來談環境防災，較強調概念、圖像及創意的展現。 「環境」所指的範圍非常廣，它可能是氣候、生態系統、生活空間（室內與戶外）、景觀條件、社會與心理條件（如工作環境）等。國內大學各系所針對環境防災所關注的內容不盡相同，常聽到的相關科系包括土木類科（土木、水利、水土保持等）、地球科學類科，以及環境設計類科（環境設計、景觀設計、城鄉規劃、都市計畫）等。 在環境相關學系中，「環境防災」的核心是營造安全、健康的環境，甚至是對人、其他生物都自然友善的環境。因此，環境防災所涉及的領域相當廣泛，像是蓋房子、修道路、鋪橋樑、築水庫以及許多公共建設、整治河流、水土保持和景觀工程等，都必須學習環境防災。正因為所有的工程都需以安全為前提，面對地震頻繁、全球暖化及氣候變異，更需要環境防災的專業，因為未來自然災害的發生頻率與規模可能提高或變大，更加難以防範，挑戰性更高，故急需大量人力投入環境防災領域。 全球暖化及氣候變異下，許多自然災害的發生頻率有提高的趨勢或發生規模可能變大，環境防災日趨重要。 環境防災三類科，學習重點各異 在土木類科與地球科學類科中，有機會學習地震、崩塌、土石流、洪水及地層下陷等災害防治的知識，在這類科系中較強調量化的分析，需接觸較多的力學與數學。而在環境設計類科中，部分科系會從國土規劃或地景規劃角度來談環境防災，較強調概念、圖像及創意的展現。以華梵大學環境與防災設計學系為例，則是國內唯一以跨領域整合（工程、景觀及生態的結合）來談環境防災的系所，重視的是跨領域知識傳授與實作。 簡而言之，對環境防災感興趣的同學，若同時對數理感興趣，可選念土木類科與地球科學相關科系；對環境防災感興趣的同學，若同時喜歡展現創意、喜歡繪圖，則可考慮環境設計相關科系。但不論您選擇哪一科系，都要學習尊重環境並要有跨領域學習的能力，才能因應市場需求。 現在及未來的「環境防災」走向，不僅是講求安全、健康的環境，亦是對人、其他生物與自然皆友善的環境，人與其他生物以及自然環境如何和諧共存？這需要工程、景觀及生態等跨領域知識或跨領域專業的合作，只有充實跨領域專業，才能面對日益嚴峻的人為與自然災害甚或是氣候變異。 環境防災各類人才需求迫切 環境防災是人與生物、人與民生經濟以及人與自然之間息息相關的未來產業，加上全世界各國對環境議題的重視，基於防範於未然的觀念日益深植，環境防災勢必成為各國競相發展的趨勢，未來畢業出路將更多元。 想升學，可依科系屬性，報考土木類科、地球科學類科或規劃設計類科的研究所考試；想就業，可參與各類科相關的高普考試與技師考試。此外，國家的重大公共建設，民間的工程顧問公司，營造、建築、景觀與環境規劃設計等公司，也都迫切需要環境防災的人才加入。 ★★綠環境與防災、景觀與空間設計相關科系都在這（地球與環境學群;建築與設計學群 ）
大學校園 考大學：環境工程科系學什麼？
隨著國家經濟的成長與國民生活水準的提高，環保意識也逐漸抬頭，對於工作與居家環境的汙染也日漸重視，因此需要更多環境工程人才的投入。 環境科學與工程學系系主任張瓊芬指出，目前國內已經有20餘個與環境工程相關的大專系所，環境工程的範疇相當廣泛，跨及環境工程、環境科學、環境管理、環境安全衛生、公共衛生、職業醫學、化工、土木、生物及機械等，皆是環工學門所涉及的領域，可見環工學門是一複雜且高度跨領域的學門。想為環境保護貢獻心力的你，快來看看環境工程系的學習內容吧。 當你即將進入大學的殿堂，這也意謂在你的人生中即將從「最大的小孩」轉變為「最年輕的大人」，也就是不久的將來，你須要為自己做決定並承擔自己的決定，環境科學誠摯歡迎各位加入這個園地，成為捍衛地球環境永續的先鋒。 環境工程三大研究方向 環境工程學系以三大領域為教學導向，包含：（1）環境生物科技領域；（2）環境物理化學領域；（3）環境永續管理領域。授課與研究內容則包含：生態學、環境微生物、生物科技、物理化學、水及廢水處理、空氣汙染物的控制與去化、環境汙染物分析、環境化學、固體廢棄物處理、資源永續利用、奈米科技、綠色能源、環境單元操作、環境法規、環境系統分析、環境管理、溫室氣體管理、永續工程、大數據等符合國家考試科目與最新國際關注議題。 專業累積，追求永續發展 投入環境工程的領域，除了專業與即時相關知識的累積，同學也需加強蒐集與分析資料和獨立研究的技能，對時事問題具有批判的能力，在經濟發展的同時能兼顧生態保育，並以環境永續發展為追求目標。 利用微藻技術降低減少大氣中二氧化碳。（東海大學提供） 環工系畢業後可從事環境工程技術、管理、規劃、教育及汙染防治等多面向的工作，也可任職於高科技產業（台積電、友達、華碩、華邦等）、行政院環境保護署、各縣市環保局、各縣市水利局、各工程顧問公司、環境檢驗公司、大專校院教師、工業研究院等，或自行執業成為環工技師。也可報考相關證照，為自己加分。 ★★環境工程相關科系都在這（工程學群、地球與環境學群 ）
大學校園 考大學：歷史科系學什麼？
歷史系傳統上以史料解析、資料考證、歷史解釋等能力的培養為主，以培育史學研究、歷史教學、文史工作人才。如今在數位趨勢與文創產業的浪潮下，也在人文素養的基礎上，摻揉應用史學和數位人文學的技能。以東華大學歷史系為例，就結合了跨領域的「文化創意產業學程」，讓學子結合人文素養與文史藝術創意，從事文化創意之實作、創作與實習，以發展具地方特色之產學整合能力，並培養文創產業人才。 歷史學不論在東、西方都是一門歷史悠久的學科，傳統歷史系的訓練以史料解析、資料考證、歷史解釋等能力的培養為主，受到數位革命的衝?，歷史系除維持既有能力的訓練外，亦在人文素養的基礎上，摻揉應用史學和數位人文學的技能，因而在數位革命的效應中獲得穩固的地位。 強調應用、實作與創意的跨領域學習 學歷史可以很有趣，課程設計可以兼顧歷史學專業知識與方法的訓練、積累、應用與創意，透過課堂講授、討論、田野與戲劇等多元學習形式，致力於文獻與非文獻資料的發掘、蒐集、整理、編纂、分析、創作與論述等。 以東華歷史系為例，著重培育史學研究、歷史教學、文史工作、文化產業、數位人文與公職服務等領域之專業人才。整體課程架構主要由「人文學基礎學程」、「中西歷史文明學程」、「大眾史學與應用學程」、「環太平洋區域史學程」與跨領域的「文化創意產業學程」所構成，希望透過循序漸進、自主開放與多元學習的課程選修與學習環境，達成歷史教育目標。 首先，「人文學基礎學程」與「中西歷史文明學程」等基礎課程，旨在奠基人文學與歷史學的基本專業知識、研究方法、資訊處理與書寫論述等人文學與歷史學的能力。其次，進一步透過「大眾史學與應用學程」或「環太平洋區域史學程」，從事田野調查、口述歷史、史蹟導覽、文化資產保存、史學普及、歷史小說與歷史遊戲等實作與創作，或者深化台灣、中國、東亞、環太平洋區域與全球（化）歷史等史學領域之專業知識。最後，由歷史學系、華文文學系、藝術創意產業系與台灣文化學系共同規劃的「文化創意產業學程」，結合人文素養與文史藝術創意，從事文化創意的實作、創作與實習，以發展具地方特色的產學整合能力，並培養文創產業人才。 歷史工作多元，不侷限教學或研究 在經由循序漸進之課程訓練，歷史系學有專精的畢業生，並非只有歷史研究或歷史教師兩個出路，還有眾多專業領域之工作可供選擇： （一）文化產業類：歷史系畢業生具史蹟導覽、口述訪談、史學普及、小說創作、劇本書寫與歷史遊戲等實作與創作經驗與能力，可從事專業導遊、領隊、編輯、編劇、史普作家、桌遊設計等文化創意與行銷工作。 （二）數位人文類：歷史系學生若具資訊處理與數位技能，則可以從事知識創新如電影、紀錄片、知識庫、新媒體等領域之工作。 （三）文史工作類：歷史系學生若具研究和書寫、田野調查、文獻蒐集和解讀等知能，即可勝任地方文史工作、地方書志編纂、出版及新聞媒體等工作。 （四）專業進修類：歷史系學生若具專業學科與跨領域研究能力，可投考歷史、臺灣史、文化資產、博物館、社會科學等相關研究所繼續進修。 （五）公職考試類：歷史系學生若具備文化行政專業能力，可參加史料編纂、文化行政等公職考試，於國史館、國家人權博物館、歷史博物館、文化局等單位工作。 （六）教育志業類：歷史系學生若經師資培育學程的訓練與實習，取得教師資格之後，則有機會成為中學社會科、歷史科教師。 ★★歷史相關科系都在這（文史哲學群 ）
大學校園 考大學：社會科系學什麼？（系列一）
社會學是人文科學中最閃亮的一顆珍珠，包括社會研究、犯罪學、人口學、社會心理學、公共行政、老人學、社會工作及市場研究等，都是社會學的範圍。 東海大學社會學系系主任鄭斐文指出，近幾年來，社會系的訓練趨勢更加強調跨學科解決問題的能力，像是醫生、公務員、教師等各行各業人才，也逐漸進入社會學碩博士班領域，尋求瞭解各行業的社會結構問題，補充學科分科化、專業化與瑣碎化的缺失，讓各行業工作者學習對於問題的掌握更為全面與豐富。 社會系是最酷的學科。真的，還有哪個領域的學科更能讓你看出社會是如何運作或如何運作所學來改變社會呢？~~Korgen and White, 2010 社會系學生畢業可以做什麼？很多學生進入社會系前，都會問這個問題。在此可以舉一個重要例子說明，我曾經在某縣市會議中，局長提到某首都政府於協調各局處工作時，找了一群社會系畢業的學生來統籌並檢討市政主題規劃，這個小組的工作包括，評估政策的推行要如何有效的進行、全面檢視組織整合政策方向或進行各單位協調。 為什麼要找社會系專業的學生呢？主要是因為社會系訓練的學生，有宏觀的結構觀點，能對體制做深入的分析，同時也能從微觀的人際互動、日常生活經驗中，瞭解不同社會角色的需求。社會系的訓練，讓同學看到一般人看不到的角度與觀點，並有實際執行社會調查的能力。因此，社會學訓練使同學進入各行各業後，能更快速掌握全局，增加眼界的高度。 社會系訓練的學生未來可能發展成為紀錄片導演、公共電視主持人、立法委員、教授、企業家等，這些都是因社會學訓練而出現的有用人才。 培養跨學科解決問題的能力 近幾年來，社會系的訓練趨勢更加強調社會／社區調查與非政府組織的參與、跨學科解決問題的能力，且重視以問題為導向來連結所需應用的領域，例如社工、法律、政策、經濟等不同學科知識整合，找出最佳方案來進行社會改造工作。此種為了「解決問題」而進行的跨學科整合，是當今全球與西方大學發展的趨勢，也正是打造台灣頂尖人才的基礎。 現在台灣社會的諸種問題，來自於台灣歷史發展過程中，威權體制與資本主義發展等因素影響，要解決這些問題，社會學知識要求學者有社會學的想像力，包含有歷史、人類學與批判的想像力，同時以全球與在地的觀察來分析問題。在進步國家的教育中，重視培養學生創新與獨立思辯能力，在社會學系的訓練，也都相當能落實於課程設計中。對於要走學術研究的社會系學生，到歐美留學深造也都能有完美的接軌，就是因為社會系強調的獨立思考能力。 訓練了解問題的能力 社會系提供的學習領域多元，卻不失專精與原創性。舉例來說，若同學對於觀光議題有興趣，在社會系可以學到歐美的社會理論或歷史知識，也必須有能力做觀光研究調查與統計分析，同時也應發展對台灣觀光文化、上下游產業結構與政府政策的理解。 再舉一個案例，若同學對於有機食品與農業研究有興趣，要能掌握台灣農業與環境土地問題如何影響現階段有機農業發展，最新的研究趨勢，也要社會系學生進一步分析農業科技與政治的相互關係。 或者，你（妳）想知道為什麼最近川普要在美墨邊境築牆排斥移民，分析研究後，就會了解美國社會族群問題，同時也能快速掌握台灣外籍移工在台灣社會的性別、種族與階級處境。 你若是對醫學有興趣，更是需要瞭解台灣的健保制度缺失、醫病關係演變以及主流醫學變遷對台灣社會的影響，或者，從微觀的角度，你可以研究自己的性別身體經驗，如何受到醫學文化論述的影響。 若想瞭解流行時尚產業，需要分析消費文化、資本主義運作，以及視覺文化或性別關係對於消費者的影響。 以上提到的這些跨學科社會學研究並非龐雜無章，而是訓練我們有「瞭解問題的能力」，看清楚自身、台灣社會在全球化趨勢下受到的影響。 學習掌握問題的全貌 近年來隨著跨學科趨勢的發展，醫生、公務員、教師等人才，也逐漸進入社會學碩博士班領域尋求瞭解各行業的社會結構問題。由於社會學能補充學科分科化、專業化與瑣碎化的缺失，因此使各行業工作者學習對於問題的掌握更為全面與豐富。 除了前面提及的台灣社會學特色外，西方社會學者也都扮演著社會的進步角色。社會學知識的貢獻，正如東海大學校歌的一段文字：「專業復宏通，貫精麤於內外，東西此相逢」。掌握社會學知識技巧，成為全人領導者。社會學的終極目的，正是要藉由對知識的思辨與追尋，使這個世界變得更為美好。 若想進一步了解社會學並閱讀社會學者寫的文章，可以參考：巷仔口社會學。 ★★社會學相關科系都在這（社會與心理學群 ）
大學校園 考大學：音樂科系學什麼？
過去古典音樂的市場在台灣很有潛力，只要有音樂文憑的人要找到工作並不是難事，然而現在台灣對音樂人才的要求已進階成要求通才。 東海大學系主任Thomas Linde指出，過去只要專精某一項樂器即可，但現在對人才的需求已經轉為需要在多個領域精通的音樂全才，才能延續自己的職業生涯。本文以東海音樂系為例，帶領大家一窺音樂科系的學習內容與發展趨勢。 近二十幾年，音樂家在社會中扮演的角色與地位有了相當程度的轉變，這是全球性的趨勢，尤其在台灣特別顯而易見。1980年代台灣尚缺乏表演及教學的人才，特別是經過嚴謹訓練或具有音樂相關文憑的人，更是屈指可數，在當時成為一位古典音樂老師是非常有前景的事業。因此，古典音樂的市場在台灣非常有潛力，伴隨著台灣經濟的起飛，許多的父母想讓自己的子女學習西方古典音樂，所以只要具有音樂文憑的人，要找到工作絕不是難事。 然而，社會價值觀持續地在轉變，也影響了音樂就業市場。對於台灣音樂人才的要求，也從專精某一項樂器，轉變為具有靈活性且在多個領域精通的音樂全才。例如想成為一名鋼琴老師，除了練習自己的樂器，可能還需要擁有其他技能，以達成並延續自己的職業生涯。 想進音樂系需加強基礎樂理知識 音樂系透過豐富的課程內容，安排完整的學習計畫，強調學生基礎樂理知識的學習，以及對歷史背景的了解。但由於目前大環境的轉變，使得許多大專院校音樂系也在近五十年間逐漸轉型。考慮到世代的變遷，想當然教學型態也需要改變。 以東海音樂系為例，雖仍主要使用傳統的音樂教育方式，但也多方嘗試一些創新的教學方法及開設新興課程。鼓勵學生大量吸取音樂相關知識，透過完整的音樂史課程、音樂基礎訓練課程，以及其他選修課程如音樂治療、爵士即興等培育專業人才。 大多數主修鋼琴或絃樂的同學，可能是從五、六歲即開始學習，但主修聲樂的同學可能會等到高中才開始，所以如能及早加強基礎樂理知識及聽力訓練，會對將來想進入大學音樂系有所幫助。 透過合奏樂團與表演交流提升技巧 除了學科課程外，在音樂合奏上也須有扎實的訓練以提升技巧。以東海音樂系為例，共有六個合奏樂團：管絃樂團、管樂團、歌劇團、電子鍵盤管絃樂團、打擊樂團及聖樂團。管絃樂團由鍾安妮老師指導，演出遍及全台，定期在台北國家音樂廳舉辦音樂會，也曾至美國紐約林肯中心演出過。管樂團由許榮富老師指導，除了在台灣進行每年的定期公演外，也曾與北京中央音樂院舉辦學術交流演出。歌劇團由陳思照老師指導，除每學期有定期期末公演外，也曾至日本東京藝術大學、名古屋大學、相愛大學、中國福州大學進行交流演出。 其中，電子鍵盤管絃樂團為全台唯一，由郭宗愷老師指導，結合劃時代的科技發展，讓學生學習如何使用數位音樂模擬真實樂器的聲響，並透過電子鍵盤營造真實管絃樂團的演奏氛圍，這也是未來數位音樂發展的趨勢。透過電子鍵盤管絃樂團的訓練，也可讓學生學習如何運用雙手彈奏出整體管絃樂團的演奏風格與彈奏技巧。 畢業後邁向音樂家之路 音樂系通常對學生有著高水準的要求，因此畢業生們在職場上都有非常亮眼的傑出表現。系友楊聰賢，主修作曲，曾任國立台北藝術大學音樂系專任教授兼系主任；石易巧，主修聲樂，現任德國Ulm歌劇院駐院歌手；王裕文，主修薩克斯風，現任東海音樂系兼任教師，亞洲優秀薩克斯風演奏家，其發行的CD曾榮獲金曲獎。此外也有許多位畢業生，現在均為非常成功的鋼琴合作家。經常在台北、台中、高雄等地的音樂廳舉辦演出。除了演出活動，也忙於全台各大型音樂考試或比賽。 各校音樂系的特色與專長領域各有不同，對音樂有興趣有熱情的同學，不妨多方理解，選擇所愛，愛你所選，期待未來能出現更多優秀的音樂家。 ★★音樂相關科系都在這（藝術學群）

  熱門文章

  升學資訊