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大學校園 長榮大學2022宣傳影片－校外生活機能
高中校園 【2022國際生奧】榮獲3金1銀，成績亮眼
我國參加2022年「第33屆國際生物奧林匹亞競賽」，在65個國家、238名參賽學生中，共獲得3金1銀的佳績。3位金牌獲獎者，分別為臺北市立建國高級中學學生黃與真，國立嘉義高級中學學生劉宸安以及黃亮昕，銀牌獲獎者為臺中市立第一高級中學學生胡凱捷表現優異。 左起胡凱捷、劉宸安、黃亮昕、黃與真。 榮獲3金1銀，成績亮眼 我國代表隊由國內大學20多名教授組成輔導團隊負責培訓，歷經國內初選、複選、選拔營及決選營4階段，從3,909名學生當中選出4名代表我國參加比賽。 國際生奧 命題範圍廣 國際生物奧林匹亞（International Biology Olympiad，簡稱IBO）是為國際間高中生舉辦的生物智能競賽。競賽包括「理論」和「實驗操作」（實作）兩個部分，各占總分的50%。 試題涵蓋細胞生物學、分子生物學、植物解剖與生理、動物解剖與生理、動物行為學、遺傳學與演化學、生態學、系統生物學等學門範疇。命題方向寬廣，讓考生能充分發揮認知及技能上的潛力，並可展現其獨立思考與創造能力。 教育部為獎勵學生的優異表現，訂有「參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科學展覽成績優良學生升學優待辦法」，於本項競賽獲得金、銀、銅牌獎者，除可保送大學院校各本學系或推薦入大學院校各學系外，亦可分別獲得教育部頒發新臺幣20萬元、10萬元與5萬元的獎學金。獲得榮譽獎者則可推薦入大學院校各本學系。 臺灣國際平均排名前5 我國自1999年起參加國際生物奧林匹亞競賽，歷年均獲佳績，參賽至今總計榮獲70金23銀3銅，國際平均排名為前5名，代表我國參賽學生曾於2008年、2010年、2011年、2014年、2016至2018年、2021年的競賽中全數榮獲金牌。
大學校園 長榮大學USR計畫將台灣經驗於非洲實踐
長榮大學「綠色社區根與芽行動計畫:從在地到國際」(以下簡稱本計畫)USR辦公室，於本月12日出發前往非洲坦尚尼亞與蒲隆地兩國，共計5人的參訪團，進行兩週的非洲實踐之旅。與當地學術機構、珍古德協會及根與芽計畫交流互動，並透過工作坊將台灣經驗於非洲實踐。 參訪團首站抵達坦尚尼亞阿魯沙(Arusha)拜會珍古德協會。雙方介紹彼此的工作外，更暢談合作發展目標，期許未來展開更多的互動交流。此外，珍古德協會坦尚尼亞北部地區的計畫負責人Erasto也向團隊介紹即將於明年落成的珍古德博物館，館內除了常態性的珍古德博士相關展覽外，更重要的是將成立互動教室。他也邀請本校師長提供線上講座向各國遊客與當地學生分享更豐富的環境教育課程。協會也安排團隊前往當地的Moshono中學，由根與芽社團的學生介紹在學校與社區執行成果斐然的植樹計畫。USR辦公室執行長甘玲華代表團隊勉勵學生努力追求夢想，如同根與芽計畫行動所說:”Together we can, together we will, change the world.”，我們每個人都有改變世界的能力。 本計畫為促進國際連結，特別前往「坦格魯社區發展學院」(Tengeru Institute of Community Development)，向院方介紹本校長期發展環境教育以及力行大學社會責任的成績。學院校長George全程接待並提及Tengeru為坦尚尼亞歷史最悠久的社區發展學院，關心社區、解決社區問題一直是學院任務，與USR的精神不謀而合。因此在此次拜會中，與珍古德協會阿魯沙區域以及學院簽訂合作備忘錄，未來三方將在環境教育、學術交流、性別平等以及社區工作等議題上建立長期且友好的合作關係。 結束阿魯沙行程後，團隊隨即飛往坦尚尼亞的經濟中心-三蘭港，拜訪珍古德協會坦尚尼亞總部，並由執行總監Frederick親自介紹協會的各項執行計畫。他也提及由於本校與台灣珍古德協會提供獎學金，讓來自非洲與世界其他地區的根與芽計畫學生得以前往台灣接受高等教育，對此珍古德博士跟他都相當感謝。五年前在這裡與學生道別，今日學生帶著學習成果歸來，相當動人，也一同見證教育的力量。期許台灣與坦尚尼亞雙方能夠強化現有的制度，讓更多國際學生到台灣學習成長。 此行另有一項主要目標，讓學生將台灣所學於非洲實踐，因此在7月20日和Farhari(以「女性」為榮)根與芽計畫合作，在三蘭港的Jangwani女子中學辦理Care計畫及布衛生棉工作坊。課程共有50名學生參加，結合SDGs第5項的性別平權(gender equality)，向學生傳遞正確的生理衛生觀念。團隊帶著從台灣募集而來的布衛生棉，也準備了材料包，實際教導學生親手縫製布衛生棉。坦尚尼亞志工講師Habiba感謝台灣民眾的愛心，她表示製作布衛生棉除了響應永續環境外，更希望透過工作坊的辦理，解決坦尚尼亞女性長期所面對的「月經貧窮」。她也期待本校永續發展國際學士學位學程(以下簡稱IPSD)學生Benica 8月回到坦尚尼亞實習後，代表本計畫一起合作到不同城市辦理更多場次的工作坊。 非洲實踐之旅，接下來將展開水質監測工作坊、前往蒲隆地關懷第一屆IPSD畢業生及了解新創業家計畫執行狀況。本計畫第二期之第三年，將開展更多量能，發揮國際影響力。
大學校園 南華大學USR串聯地方創生　慢遊濁水溪兩岸軸線鄉鎮
南華大學USR計畫團隊於日前進行兩場濁水溪兩岸軸線慢遊活動，走訪彰化縣二水鄉、雲林縣的林內鄉、莿桐鄉、西螺鎮等四個鄉鎮，並邀請在地夥伴結合濁水溪相關歷史人文、生態環境、飲食等多元面向，串聯相關學者及其他區域夥伴，展現當地特色。
大學排行 【2022QS】大學學科TOP 500，臺灣15校入榜
英國高等教育調查機構「Quacquarelli Symonds」（QS）4月公布「2022世界大學學科領域排名」，在「藝術與人文」、「工程與科技」、「生命科學與醫學」、「自然科學」、「社會科學與管理學」等五大學科領域中，臺灣共有15所大學進入500大行列。 整體來說，臺灣主要優勢在工程與技術、社會科學與管理等領域，各有9所大學入榜。在「工程與科技」領域中，有6所大學進入全球前200，和去年一樣。在「社會科學與管理」領域中，則有6所大學進入全球前300名。國立臺灣大學在五大領域的排名成績依然亮眼；科技大學則有國立臺灣科技大學和國立臺北科技大學在500大的行列。 「QS」的「世界大學學科領域排名」分五大領域51學科，評鑑排名的指標包括：學術權威與聲望、雇主意見與就業競爭力、論文引用與影響等項目。 「藝術與人文」領域500大：臺灣7所 「工程與科技」領域500大：臺灣9所 「生命科學與醫學」領域500大：臺灣8所 「自然科學」領域500大：臺灣7所 「社會科學與管理學」領域500大：臺灣9所 ★資料來源：QS World University Rankings by Subject 2022
高中校園 【2022國際物奧】勇奪2金3銀，國際排名第4
我國參加「2022年第52屆國際物理奧林匹亞競賽」，在75個國家（地區）、368名參賽學生中，共獲得2金、3銀的佳績，成績國際排名為第4名（以學生競賽分數總成績計算）。本屆國際物理奧林匹亞競賽受烏俄戰爭影響，於競賽前臨時改由瑞士主辦，以線上賽方式舉行，各國代表隊伍在各自國內尋覓符合大會規定場地參賽，並依規定建置競賽環境及安排監督人員。 其中，2位金牌獲獎者，分別為臺中市立臺中第一高級中等學校學生林奕廷（個人排名第11名）、林韋辰（個人排名第14名）；3位銀牌獲獎者，分別為臺北市私立延平高級中學學生林順文（個人排名第45名）、臺北市立建國高級中學學生楊祐宇（個人排名第63名）及臺中市立臺中第一高級中等學校學生吳昀諺（個人排名第70名），表現優異。 前排左起林順文、吳昀諺、林韋辰、林奕廷、楊祐宇；後排左起賈至達教授、陳傳仁教授、高賢忠教授。 2金3銀，國際排名第4 我國代表隊由國內大學10多名教授組成輔導團隊負責培訓，歷經國內初選、複選、決選研習營3階段，從2,717名學生當中選出5名代表我國參加比賽。 國際物奧考驗臨場反應 國際物理奧林匹亞（International Physics Olympiad，簡稱IPhO）是專為20歲以下的中學生所舉辦的國際年度物理競賽，目的在促進物理教育的國際交流，也促使學生認識物理學的重要性。由於國際物理奧林匹亞競賽的規模逐年擴大，遂有分區預賽，即2000年亞洲物理奧林匹亞競賽的出現。 國際物奧的賽程分兩天進行，一天為理論競試，另一天為實驗競試。其中理論試題含三道題，總分30分，競試時間全程為五小時。而實驗試題含一至二道題，總分20分，競試時間也是五小時。試題難度高，範圍包括力學、剛體力學、流體力學、熱力學和分子物理學、震動和波、電荷和電場、電流和磁場、電磁波、量子物理、相對論、物質等領域，雖用中學數學即可解出，但也考驗學生的臨場反應。 教育部為獎勵學生的優異表現，訂有「參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科學展覽成績優良學生升學優待辦法」，於競賽獲得金、銀、銅牌獎者，除可保送大學院校各本學系或推薦入大學院校各學系外，亦可分別獲得教育部頒發新臺幣20萬元、10萬元與5萬元的獎學金。獲得榮譽獎者則可推薦入大學院校各本學系。 臺灣多次榮獲5金 我國自1994年起參加國際物理奧林匹亞競賽，歷年均獲佳績，參賽至今總計榮獲79金、32銀、18銅及8面榮譽獎。並曾於2005年、2008年、2010年、2011年、2012年、2014年及2016年的競賽中均全數榮獲金牌。
高中校園 【2022國際數奧】榮獲1金2銀3銅　國際排名14
我國參加2022年「第63屆國際數學奧林匹亞競賽」，在104個國家（地區）參賽隊伍589名參賽學生中，共獲得1金、2銀、3銅，成績國際排名為第14名（以學生競賽總成績計算）。 其中，高雄市立高雄高級中學學生吳柏翰榮獲金牌，個人排名23名；而2位銀牌獲獎者，分別為臺中市立臺中第一高級中學學生廖郅暟（個人排名第45名）、臺北市立建國高級中學學生喬奕翔（個人排名第84名）；3位銅牌獲獎者，分別為臺北市立建國高級中學學生張齊安（個人排名第187名）、國立新竹科學園區實驗高級中學學生張博甡（個人排名187名）及臺北市立建國高級中學學生嚴暐華（個人排名第230名），表現優異。 左起廖郅暟，吳柏翰，嚴暐華，張齊安，張博甡，喬奕翔。 1金2銀3銅，表現亮眼 我國代表團由10多名國內外大學教授及前代表隊選手組成輔導團隊負責培訓，歷經初賽、三階段選拔營等過程，從166名學生當中選出6名代表參加比賽。 國際數奧靈活，考驗正確思維 國際數學奧林匹亞（International Mathematical Olympiad，簡稱IMO），是專為20歲以下的中學生所舉辦的國際數學競賽，也是國際科學奧林匹亞中歷史最悠久的賽事。 國際數奧競賽分兩天舉行，試卷共有6道題目，滿分42分（每題7分）。參賽者每天有4.5小時來作答3道試題。題目以中學數學課程為範疇，一般分為代數、幾何、數論和組合數學等四大類。難度大，靈活性強，富於智巧。參賽者不見得需要具有高深的數學知識（例如微積分），但需要有正確的思維方式，良好的數學素養和基本功，以及堅韌的毅力和創造性，才能有效解決問題。 教育部為獎勵學生的優異表現，訂有「參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科學展覽成績優良學生升學優待辦法」，於本項競賽獲得金、銀、銅牌獎者，除可保送大學院校各本學系或推薦入大學院校各學系外，亦可分別獲得教育部頒發新臺幣20萬元、10萬元與5萬元的獎學金。獲得榮譽獎者則可推薦入大學院校各本學系。 臺灣迄今已獲43金牌 國際數學奧林匹亞競賽是目前我國參加的奧林匹亞競賽中規模最為龐大的競賽，自2008年起參與此國際競賽的國家已超過100國。我國自1992年起參加國際數學奧林匹亞競賽，歷年均獲佳績，參賽至今總計榮獲43金、99銀、35銅及8面榮譽獎。
大學校園 【長榮大學】學系停看聽- 運動競技學系 陳淑利 副教授 (人文社會學院)
大學校園 【長榮大學】學系停看聽-互動設計學系 朱瓊珮助理教授(資訊暨設計學院)
大學校園 長榮大學數位學伴暑期線上營隊 陪你開心fun暑假
長榮大學投入教育部數位學伴計畫已6年，計畫團隊突破疫情的限制，於7月9日、10日、12日舉辦為期三天的線上暑期營隊，採用線上教學的方式，讓大小學伴能透過線上的活動課程，持續互相陪伴彼此，實踐數位學伴以生命陪伴生命，以生活教導生活之核心價值。 大學伴為了這次營隊活動付出了許多努力，課程主題包含失智症繪本閱讀、急救小常識、七大洲介紹，教學的內容結合了大學伴的科系，在自己熟悉的領域，給予專業的知識內容。 本次活動特別與國立台南高級工業職業學校合作，融入了以太陽能為主題的手作DIY課程(DIY風力發電、太陽能小車、太陽能旋風車)，並讓小朋友認識SDGs中與環境相關的議題，在教學中帶入了再生能源的介紹、太陽能發電原理、地球暖化與空氣汙染，藉此宣導節能減碳的重要性，讓小學伴了解如何以身作則為地球環保盡一份心。透過這三天的活動，能讓小學伴有不一樣的體驗，擴展更多元的學習內容，為孩子們的暑假留下難忘的回憶。
大學校園 【長榮大學】學系停看聽-數位內容設計學系 王献章 助理教授(資訊暨設計學院)
大學校園 【長榮大學】學系停看聽-資訊管理學系 柯志鴻副教授（資訊暨設計學院 ）

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