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大學考情 【高一必懂】學習歷程檔 5分鐘上手
108新課綱的施行，除了強調素養導向的學習外，也希望在考試成績以外，能呈現高中職同學的學習軌跡與成果，因此有了「學習歷程檔」的出現，希望藉由定期、長期的紀錄，補強考試之外的學習成就，真實呈現高中職同學的個人特質與能力發展，並減輕申請大學時準備審查資料的負擔。 「學習歷程檔」包括：「基本資料」、「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」，以及「其他」有利審查的資料。這些內容，建議同學從高一開始就要逐步累積，藉由修課與活動積極探索興趣，多元發展，藉此逐步找到生涯定向，不要等到高三準備升大學時才慌亂準備。 此外，在高三下學期利用學習歷程檔申請大學時，則需要撰寫「多元表現綜整心得」以及「學習歷程自述」，上傳至大學校系供教授審查。這兩部分，可說是同學反思三年求學歷程的心得與總結，就像是個人的學習履歷一樣，不管是課業學習上，或是課外活動上，盡情展現自己的能力與成長，並規劃未來展望。 高一起 逐步累積 高一開始就要累積的學習歷程檔資料包括：「基本資料」、「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」。前兩者由學校老師上傳資料，後兩者則由同學自己上傳。 【1.基本資料】 「基本資料」包括同學的姓名、就讀班級科別、社團幹部紀錄等學籍資料。由學校教職人員每學期定時上傳。 【2.修課紀錄】 「修課紀錄」則是同學就讀期間在校選修的所有課程紀錄與成績，包括必修、選修等科目，若有課程諮詢也會記錄其中，但課程諮詢紀錄並不會提交至大學端。也是由學校教職人員每學期定時上傳。對同學而言，若已有志願校系，則除了維持必修科目的好成績外，也建議多選修相關課程，展現對此專業學習的能力和熱情。 【3.課程學習成果】 「課程學習成果」必須由同學自行定期上傳，內容主要是同學在學校上課時所產出的各種作業或作品，必須經過任課教師的認證，是學習歷程檔的核心，也是將來升學時大學校系審查資料的來源。「課程學習成果」建議在高一高二期間就開始逐步累積，認真完成每項作業，多方探索自己的興趣與志向，再逐漸聚焦找出未來想就讀的大學校系。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 課程學習成果 【4.多元表現】 「多元表現」則是同學就學期間在課業成績以外的活動與表現，包括彈性學習時間、團體活動時間等的活動表現，必須由同學自行定期上傳。「多元表現」可以展現個人特質與自主學習的能力，也是將來升學時的大學校系審查的重點。建議同學在高一高二期間積極參與各項活動，在自己的興趣領域中發揮，展現吸引大學教授的亮點。 要提醒同學的是，大學教授審查時著重的是過程與學習，而非結果，因此就算競賽沒有得獎，但從參賽準備與參賽過程得到的經驗與心得，甚至是失敗後的反省或成長，都是很有個人特色的學習歷程。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 多元表現 高三時 收穫總結 以上四項都是同學在高中職就讀期間可以逐步累積而來的學習歷程。而到高三升學時，則須為自己過去三年的收穫與成長做個總結，就是撰寫「多元表現綜整心得」和「學習歷程自述」。這兩項可說是學習歷程檔的最後一哩路。不過，並非所有升學管道都要求同學必須提供。 【5.多元表現綜整心得】 「多元表現綜整心得」是高中職求學期間在課業外自主學習的總結與感想。字數不用多，但內容要有重點，並且要與申請的校系有關聯性。讓大學教授快速從中了解同學多元表現的累積與成長，藉此評估是否為學系所要求的人才。是高三下學期報名某些升學管道時，才需要撰寫的內容。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 多元表現綜整心得 【6.學習歷程自述】 「學習歷程自述」則是高中職三年下來課程學習成果及多元表現等學習歷程的自述反思與未來展望。撰寫格式必須依照校系規定，且內容要和校系專業有高度相關，讓教授看到自己對此專業領域的熱情、學習與成長，以及未來的生涯願景。這也是高三下學期報名某些升學管道時，才需要撰寫的內容。 ★【學習歷程】5分鐘看懂 學習歷程自述 準備原則「三重二不」 有些同學會擔心自己的學習歷程乏善可陳，沒有豐富的多元活動和得獎紀錄，或是課堂作業成品不夠完善成熟，導致申請大學時無法脫穎而出。其實同學們無須過於擔憂，大學在審查資料時將會秉持「三重二不」5原則，即「重視基本素養展現的核心能力」、「重視校內學習活動」、「重視資料真實性及自主性」，而不要求「各項皆具備」、更非「以量取勝」。大學教授看重的是學習過程的反思，以及是否能感受到同學的學習動機與熱情。 ★【110個人申請】備審資料　掌握「三重二不」5原則 ★【111大學考招】13張圖看懂學習歷程
大學考情 【108課綱】高中分組×四大班群怎麼選？
★高二數A數B怎麼選？請參考： 【108課綱】數A╳數B　大學招生要什麼？ 【108課綱】高二選課　數A或數B？ 108課綱上路後，高中傳統的三類組分法已不適用，自然組、社會組界線更形模糊，各校多半以「班群」分類做為高一升高二後分班選課的參考。目前來說，一校班群開設的數量從1個班群到6、7個班群都有，甚至有10個班群。其中超過半數的學校分成2班群，其次是分成3或4班群，再來則是全校1班群。 2班群的分法主要是配合學測選考科目「國英數社」、「國英數自」兩大類，規劃「文法商」、「理工醫」兩大類班群。有些學校會再納入數學A、B或甲、乙兩版本的選修考量，將班群細規劃為「文法」、「財經」、「理工」、「醫護」等四大類。 同學在升高二選班群前，最好先了解這些「班群」的課程有哪些？可以對應大學哪些「學群」？未來有哪些大學校系可以報考？「大學問」（www.unews.com.tw）整理這4大類班群與大學18學群的對應關係，幫助你快速選擇最適合的班群。 高中4大班群vs大學18學群 以這4大類班群來說，各校名稱雖不一，但主要涵蓋的學科範圍都差不多。建議同學先認識「班群」對應的大學18學群，找出自己有興趣的學系，即可輕鬆挑出適合的班群，多元選修相關課程。 【一、文法類】 此類班群就是傳統的一類組或是社會組。對應的大學學系包括：人文、史地、社會、法律、政治、教育、大傳、設計等，各高中班群名稱通常為「人社法政」或「文史法政」或「文法教育」或「文社休藝」。可以從下列的大學18學群進一步了解這些學系的課程性質。 ★文史哲學群 ★外語學群 ★社會與心理學群 ★法政學群 ★教育學群 ★大眾傳播學群 ★管理學群 ★建築與設計學群 ★藝術學群 ★遊憩與運動學群 【二、財經類】 此類班群在過去傳統的分法也是歸在一類組或社會組，不過更強調數學分析的能力，比較偏重商管與金融方面，因此另外區分出來，在選課規劃上也會強調外語能力。對應的大學學系包括：財金、保險、財稅、經濟、會計、統計、商管、國貿等；各高中班群命名不一，多半是「財經商管」、「財經管理」或「商管」，對應的大學18學群如下。 ★財經學群 ★管理學群 ★外語學群 ★社會與心理學群 ★法政學群 【三、理工類】 此類班群就是我們傳統的二類組或自然組，著重的是數理化能力。對應的大學學系包括資訊、工程、建築、電機、電子、數學、物理、化學、大氣、環工等；高中班群名稱多為「資訊理工」、「理工電資」、「數理工程」、「理工」，對應的大學18學群如下。 ★資訊學群 ★工程學群 ★數理化學群 ★地球與環境學群 ★建築與設計學群 【四、醫護類】 最後的這類班群就是我們傳統的三類組或自然組，較上述理工類多半要看生物學科。對應的大學學系包括：醫藥、護理、公衛、醫檢、醫技、心理、生技、植物、動物、獸醫、農藝、園藝等；高中學群名稱通常是「生物醫學」、「生醫心理」、「醫藥衛生」、「醫藥生科」，可以從下列的大學18學群進一步了解這些學系的課程性質。 ★醫藥衛生學群 ★生命科學學群 ★生物資源學群 ★社會與心理學群
大學考情 【113考試分發】學力／特種／聽障審查 6/20截止
想要參加113年考試分發的考生，若是個別報名分科測驗或具特殊身分的考生（如特種生、聽覺障礙生），必須辦理登記分發相關證明文件審查，包括：學力審查、特種生資格審查，以及聽障生審查。請於113年6月1日上午9點起至6月20日下午5點前，至大學考試入學分發委員會的「證明文件審查線上申請系統」辦理資格審查，將證明文件上傳繳件，審查通過後，才能在分發時選填志願、享加分優待或免英聽檢定。 「大學問」（www.unews.com.tw）將三大資格審查的對象以及應繳文件整理如下，請考生記得在期限前辦理，才不會錯失自己的權益。 學力審查 下列對象須通過學力證明文件審查，才能參加網路登記分發志願。審查若未通過，則無法參加登記分發。 【審查對象】：包括「未經學校團體報名113分科測驗的應屆畢業生」、「未通過93至112任一學年度學力證明文件審查的考生」。考生若不清楚自己是否需要辦理審查，可直接至「歷年學力審查查詢系統」，確認是否須申請學力審查。 【應繳文件】：請參考「學力審查應繳證明文件一覽表」 特種生審查 通過特種生證明文件審查的考生，才能在考試分發時依特種生的身分享有加分優待。審查若未通過則視為普通生，無法加分。若特種生具有兩種身分以上，可將各身分的證明文件一併提出，經審查後若兩種以上身分皆符合，則採加分比例較高的特種生身分。 【審查對象】：包括蒙藏生、原住民學生、僑生、境外優秀科技人才子女、政府派外工作人員子女、退伍軍人（含替代役）。 【應繳文件】：請參考「特種生加分優待審查應繳證明文件一覽表」 聽覺障礙生審查 通過聽覺障礙（中度以上）證明文件審查的考生，於考試分發時才能不受高中英語聽力測驗成績檢定標準的限制。審查未通過的考生，仍須依各校系訂定的英聽測驗檢定標準辦理分發。 【審查對象】：聽覺障礙達衛生福利部鑑定標準中度以上的考生。 【應繳文件】：請參考「聽覺障礙審查應繳證明文件一覽表」 審查結果7/2公布 資格審查結果將於113年7月2日上午9點公布在「大學考試入學分發委員會」網站，請自行查看。若對審查結果有疑義，務必於7月2日上午9點至7月5日下午5點止，至「證明文件審查線上申請系統」提出申覆。申覆結果將於7月10日上午9點於「大學考試入學分發委員會」網站網站公告，請自行查看，不會另行通知。
大學考情 【113繁星推薦】6/5醫牙學系放榜，放棄資格要留意
參加113「繁星推薦」各校醫學系、牙醫學系的考生請留意，各大學於113年6月3日前公告113學年度繁星推薦第8類學群（醫學系、牙醫學系）的錄取名單，並寄發錄取通知給考生，還請考生留意信件收取。 6月5日上午9點起，「大學甄選入學委員會-繁星推薦」網站將於「錄取（篩選）結果查詢」處公告各大學第8類學群的錄取名單，供考生查詢。 錄取注意事項 1.錄取生無論放棄與否，皆不能再參加當年度大學「個人申請」就讀志願序的登記。 2.錄取生在期限內聲明放棄入學資格後，才可參加當年度大學考試入學分發招生、四技二專甄選入學招生、四技二專聯合登記分發入學招生。 放棄入學資格 錄取生若想要放棄入學資格，請至甄選委員會進行「網路聲明放棄」。 【辦理時間】：113年6月13日至6月16日每日上午9點至晚上9點。 【辦理方式】：請直接進入「大學甄選入學委員會-繁星推薦」網站的「網路聲明放棄」，點選第八類學群「聲明放棄入學資格登錄」，輸入個人證號後，即可完成。 【注意】 1.完成網路聲明放棄入學資格後，請務必自行存檔或列印「完成聲明放棄入學資格確認表」，以作為日後提出疑義申請之用。 2.錄取生完成聲明放棄入學後，則無法撤回，還請審慎考量。 3.錄取生若在6月17日之後才向錄取學校聲明放棄錄取資格，則無法參加當年度大學考試入學分發招生、四技二專聯合登記分發入學招生。
大學考情 【個人申請】6個志願，怎麼排序？
「個人申請」的考生經過漫長的各校甄試後，再來就是上網填寫志願序了。不管你是錄取一個校系或是多個校系，不論是正取或備取，皆須針對這些錄取學系排列志願先後順序，接受甄選委員會的統一分發。 每到這時，總有考生擔心「我將正取排後面，備取排前面，會不會落榜？」或是「我將A學系正取排在第三志願，但小華將A學系備取排在第一志願，我會不會被擠下去？」 志願序該怎麼填？前後順序是否會影響錄取機會？又有哪些注意事項呢？ 正取就是入場門票，一定進得去除非你不要 首先，我們先來了解一下「個人申請」正取與備取的意思。 第二階段面試之後，各大學會依據考生的「甄選總成績」（請參考：【個人申請】高中生一定要懂的五個關鍵字）來訂定各學系（組）的最低錄取標準，考生甄選成績若在錄取標準以上，在招生名額內為正取生，在招生名額外則為備取生。若成績未達錄取標準，學系縱有名額也不錄取。 因此，正取生就像手中已握有入場門票一樣，一定進得去，只是看你要不要進去罷了。而備取生就像候補，若前面有正取生放棄進入，導致出現缺額，則此時備取生就有機會入場。 志願序是自己的願望，不是和他人的比較 每個考生通常會有1至3個學系的正／備取，甄選委員會會依照考生所填的志願順序，從前面開始分發。志願的排序是自我願望的展現與選擇，而不是與他人的順序來比較，因此只要是正取，不管其排序在前或在後，並不會影響該正取志願的錄取機率。除非你填「放棄」它。 舉例來說，小明和小華同為政大企管的正取生，小明將政大企管填在第三志願，小華填在第一志願，統一分發時，小華一定會上政大企管，而小明也不會因為填在後面就喪失錄取機會，除非他上第一或第二志願了。 同樣上例，小光是政大企管的備取生，填志願序時就算將其填在第一志願，也不會剝奪小明小華等正取生的錄取機會，只有在小明小華等正取生放棄政大企管時，小光才有機會錄取。 因此在排志願序時，請依自己心中的願望，將最想就讀的學系排在前面，不用擔心其他人怎麼填。 志願序怎麼填？喜歡的排前面 每個考生只能錄取一個學系。正取生擁有選擇學系的權利，而備取生運用一點小技巧也有機會被錄取。 【全是正取】 如果每個志願都是正取，請依照自己想讀的順序排列志願序，通常會錄取排序中的第一志願。 【有正取有備取】 若志願中有正取與備取，正取恰是理想學系，那就填最前面，一定會上。 若想就讀的是備取學系，則建議往前填，將其填在正取之前，當該系有正取生放棄而產生缺額時，你就會被錄取了。而且就算排在前面的備取未上，也不用擔心，至少還有正取在等妳。 【全是備取】 如果每個志願都是備取，也不要灰心，請依照自己想讀的順序來排列。若有人放棄，你就有機會上榜。如果沒有特別喜好，也可將不那麼熱門的學系排在前面（但建議還是以興趣志向為優先考量），以爭取錄取機會。 最後，填志願序時，有2點要特別注意： 1.就算只有正取或備取一個學系（組），也一定要上網填寫志願序，否則會被視為放棄，不予分發。 2.對於某個正／備取校系，除非你真的非常確定不想去讀，否則不要輕言填「放棄」，把它往後放即可。 至於錄取後，若想再拚分科測驗，請記得一定要向該錄取校系聲請放棄，否則不能參加考試分發喔。祝大家都能金榜題名，進入心目中的理想校系。
大學考情 【113繁星推薦】錄取最多TOP 10 高中
113學年度繁星推薦的錄取率為64.19%，在第一類至第七類學群的14,027名錄取生（一般生）以及197名的外加原住民生中，以新北林口高中、私立弘文高中以及高雄左營高中所占人數最多，各有102人錄取。 以縣市地區來看，今年繁星錄取人數前10名的高中，新北有3所，臺中、苗栗各有2所，而高雄、屏東、臺北則各有1所進入前10名。 113繁星錄取TOP 10高中
大學考情 【113繁星推薦】7類學群缺額1713，流至考試分發
113學年度「繁星推薦」第一到第七類學群招生缺額有1,713人，較去年增加383個。參加繁星推薦的65校中，有54校錄取人數不足。其中以真理大學缺額人數最多，達171人，其次為中國文化大學163人。缺額人數超過50名的多為私立大學，而國立大學的缺額人數較多的有中央、東華大學及成功大學。這些缺額將回流至今年的考試分發名額中，打算考分科的考生可以留意一下。 今年第一到第七類學群一般生招生名額15,972名，共錄取14,027名，錄取率為64.19%。整體而言，招生名額雖較去年少，但報名人數和錄取人數也較去年少，缺額人數則增加了。 缺額破百 6校 包括真理、文化和中華大學等六校，缺額人數皆破百。 缺額50以上 4校 包括靜宜、義守、佛光、中央等校。 缺額10以上 26校 包括淡江、東吳、輔仁等私校，以及台大、成大、政大、中興等國立大學。
大學考情 【113四技申請】5/13-5/14確認高三下成績
通過「113四技申請」一階篩選的考生，請於113年5月13日上午10點起至5月14日至晚上9點前，上網查詢自己的「第六學期修課紀錄」。若發現成績證明內容有誤，請一定要立即向所屬高中反映，以免影響第二階段甄試的總成績。 查詢成績方式 考生可以進入「技專校院招生委員會聯合會-四技申請」網站，點選「考生作業系統」，進入「第六學期修課紀錄檢視系統」，即可開始查詢。 確認高三下成績 113年「四技申請」備審資料中的「修課紀錄」包括高一到高三，共六個學期的學業成績總平均（不含補考成績），其中第六學期，也就是高三下的學科成績及總平均由所屬高中職學校上傳。因此，請應屆畢業生一定要在5月14日前上網確認自己的成績是否正確。 同學們要確認的「第六學期修課紀錄」內容包括：第六學期各學科（含必修及選修）成績及第六學期學業成績總平均，不含補考成績。如果發現修課紀錄或成績有誤，請於5月14日前向所屬高中反映，以免影響自身權益。
大學考情 【113個人申請】5/13-5/14確認高三下成績
大學甄選入學委員會於113年5月13日至5月14日每日上午9點至晚上9點，開放給參加「113個人申請」的應屆畢業生查詢「第六學期修課紀錄」。若發現成績證明內容有誤，請考生一定要立即向所屬高中（職）學校反映，以免影響第二階段甄試的總成績。 查詢成績方式 通過一階篩選的應屆畢業生可以進入「大學甄選入學委員會-個人申請」網站，點選「審查資料上傳」，進入後，點選「應屆畢業學測（或術科）考生查詢第六學期修課紀錄系統」，即可開始查詢。 確認高三下成績 113年「個人申請」備審資料中的「修課紀錄」包括高一到高三，共六個學期的學業成績總平均（不含補考成績），其中第六學期，也就是高三下的學科成績及總平均由所屬高中職學校上傳。因此，請應屆畢業生一定要在5月14日前上網確認自己的成績是否正確。 同學們要確認的「第六學期修課紀錄」內容包括：第六學期各學科（含必修及選修）成績及第六學期學業成績總平均。如果發現修課紀錄或成績有誤，請於5月14日前向所屬高中職反映，以免影響自身權益。
大學考情 【113離島．原住民】師資保送甄試5/7公告正備取
113學年度「離島及原住民師資保送甄試」錄取結果於113年5月7日在「離島地區及原住民籍高級中等學校應屆畢業生升學國（市）立師範及教育大學聯合保送甄試」（聯保會）網站上公告正備取名單，考生可直接進入網站主頁，在「最新消息」處查看錄取公告。聯保會也會寄出甄試總成績單給考生，對甄試總成績有疑義的考生可申請複查。 錄取生不管是正取或備取，請記得於6月7日到8日至「大學甄選入學委員會網站」登記就讀志願序，參加統一分發。 甄試總成績5/13前可複查 「甄試總成績」包括：學測成績與術科成績，將這兩項成績依校系規定加權計分後再按其占總成績比例計算後的總和便是甄試總成績，四捨五入取至小數第二位。當甄試總成績相同時，會按各系組所訂的「同分參酌順序」來比較成績，決定錄取優先順序。 考生若對甄選總成績有疑慮，可於113年5月13日前向「聯保會」提出複查申請，聯保會於5月14日前將複查結果通知考生。 甄試錄取方式 【離島地區考生】 凡符合離島地區保送校系資格的考生，會依其甄試總成績的高低順序錄取，在招生名額內為正取生，其餘則為備取生。 【原住民籍考生】 首先進行「甲種資格考生」正備取的錄取作業，同樣依甄試總成績高低順序錄取至招生名額止為正取生，其餘為備取生。 其次是「乙種資格考生」，同樣依保送校系總成績高低順序列入甲種資格考生備取名單之後。再來是「丙種資格考生」，列在乙種考生備取名單之後，最後則是「丁種資格考生」、「戊種資格考生」依序列入丙種、丁種考生備取名單之後。
大學考情 【113四技申請】5/2起 勾選上傳備審資料
113「四技申請」將於113年5月2日起，每日上午10點至晚上9點開放系統讓考生「勾選或上傳備審資料」，通過一階審查的考生，請在校系規定的截止日前完成繳費以及備審資料的上傳。請至「技專校院招生委員會聯合會--四技申請」官網，進入「考生作業系統」後，點選「資格審查暨學習歷程備審資料上傳系統（正式版）」，即可開始進行上傳作業。 ★留意上傳截止時間，請參考：【113四技申請】60校 留意備審上傳截止日 備審資料繳交上傳有「勾選學習歷程」或「pdf上傳」兩種方式。備審資料包括「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」，以及「多元表現綜整心得」、「學習歷程自述」和「其他有利審查的資料」等大項。不管是「勾選上傳」或「pdf檔上傳」，每一校系只能選擇一種上傳方式。上傳期間，在執行「確認」前皆可重複上傳或重新勾選。另外，所有考生皆須上傳「學歷證件」供校方資格審查用。提醒同學，千萬別最後一天才上傳，以免網路塞車而無法完成上傳作業。 ★請參考：【圖解】113「四技申請」備審資料上傳系統 有學習歷程-勾選上傳 考生若有學習歷程檔，可選擇要勾選學習歷程檔或自製pdf檔上傳。在上傳時，請先檢視系統中第1到5學期的「修課紀錄」是否正確，並依校系要求勾選「課程學習成果」、「多元表現」等項目上傳，勾選件數的數量限制請留意各系組的規定；最後再將自行製作的「多元表現綜整心得」以及「學習歷程自述」或「其他有利審查資料」等pdf檔上傳，每項pdf檔的大小以4MB為限。 ★請參考：【學習歷程】多元表現綜整心得 5大祕訣 ★請參考：【學習歷程】學習歷程自述 4大祕訣 無學習歷程-PDF上傳 考生若無學習歷程檔，如非應屆、重考生、同等學力報考生或境外學歷生等，則可將備審資料所需的項目分項製成pdf檔，再逐一上傳。其中「修課紀錄」需上傳6個學期的成績單。 學歷證件上傳 最後，所有參加「四技申請」的考生皆須上傳繳交「學歷證件」。請於各校規定上傳截止日前，將學歷證件製成pdf檔案（不能上傳影音檔），檔案大小以4MB為限，至「資格審查暨學習歷程備審資料上傳系統」上傳至「學歷證件欄內」。 【應屆畢業生】：繳交就讀學校的學生證（須蓋有最後一學年第二學期註冊章）。 【非應屆畢業生】：畢業生繳交畢業證書；肄業生須繳歷年成績單，或含歷年成績單的修業證明書、轉學證明書或休學證明書。若持有外國高級中學學歷證件或大陸地區高級中學學歷證件，則需要經過驗證。 【注意】：若不符合申請資格，則無法參加「四技申請」，且不退還複試費。建議考生在第一階段報名前請先電洽招生委員會確認資格是否符合。（02-2772-5333分機231、214）
大學考情 【113個人申請】5/2起 勾選上傳審查資料
113「個人申請」第二階段指定項目甄試將於113年5月2日起，每日上午9點至晚上9點開放系統讓考生「上傳審查資料」，通過一階審查的考生，請在校系規定的截止日前完成繳費以及審查資料的上傳。請至「大學甄選入學委員會--個人申請」網站，進入「審查資料上傳」後，點選「第二階段審查資料上傳系統」，即可開始進行上傳作業。 ★留意上傳截止時間，請參考：【113個人申請】66校 備審上傳何時截止？ 除了校系另有規定郵寄或其他方式外，一律以「勾選學習歷程上傳」或「PDF上傳」的方式繳交審查資料。審查資料分為「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」、「學習歷程自述」及其他等5大項。不管是「勾選上傳」或「PDF檔上傳」，每一校系只能選擇一種上傳方式。上傳期間，在執行「確認」前皆可重複上傳或重新勾選。提醒同學，千萬別最後一天才上傳，以免網路塞車而無法完成上傳作業。 ★請參考：【圖解】113「個人申請」審查資料上傳系統 有學習歷程-勾選上傳 考生若有學習歷程檔，在上傳時，請先檢視系統中第1到5學期的「修課紀錄」是否正確，並依校系要求勾選「課程學習成果」、「多元表現」等項目上傳，其中「課程學習成果」最多3件，「多元表現」最多10件；最後再將自行製作的「多元表現綜整心得」以及「學習歷程自述」或「其他」的PDF檔上傳，每項PDF檔的大小以5MB為限。 ★請參考：【學習歷程】多元表現綜整心得 5大祕訣 ★請參考：【學習歷程】學習歷程自述 4大祕訣 無學習歷程-PDF上傳 考生若無學習歷程檔，如青年儲蓄帳戶生、重考生、同等學力報考生或境外學歷生等，則可將審查資料所需的項目分項製成PDF檔，再逐一上傳。每項PDF檔大小也是以5MB為限。

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