首頁  / 情報 / 考題

All 學測考題 統測考題 指考考題 英聽測驗 術科考試 其他考試
學測考題 【111學測】英文非選評分原則
大考中心公布了111學年度學測英文考科非選擇題閱卷評分原則。高一高二同學們若能先了解非選擇題的評分原則，則能在大考作答時避免不必要的失分。 111學測英文考科的非選擇題有兩大題，共28分。第一大題為中譯英，占8分；第二大題為英文作文，占20分。怎樣才能拿高分？一起來看看閱卷老師的評分原則。 ★【111學測】國寫評分原則 ★【111學測】大考中心 題目╳解答下載 第一大題：中譯英 【題目】 第一大題是「中譯英」，題型與過去幾年相同，考生需將兩個中文句子譯成正確、通順、達意的英文，兩小題合計為8分。 【評分原則】 原則上是每個錯誤扣0.5分。 今年的「中譯英」題目以飼養寵物為主題，測驗考生是否能以英語描述生活情境及對動物的關懷。第一句為「飼養寵物並非一項短暫的人生體驗，而是一個對動物的終生承諾。」第二句則為「在享受寵物帶來的歡樂時，我們不該忽略要善盡照顧他們的責任。」使用的字大都為詞彙表四級內的詞彙，測驗的重點在於考生能否運用常用的詞彙與基本句型，將兩句中文翻譯成正確達意的英文句子，所測驗的句型亦為高中生熟悉的範圍，因此中等程度以上的考生，如果能使用正確句型並注意用字、拼字，應能得理想的分數。 但是不少考生對於英文詞彙的語意及使用，以及英文拼字仍有加強的空間，基本文法如主詞與動詞的單複數一致性沒有留意。第一句的「短暫的」temporary/short-term，「經驗」experience，「終生」lifelong，「承諾」commitment/promise為很基本的詞彙，有些考生未能掌握。第二句的句構用到分詞構句及關係子句，「忽略」是ignore/neglect/overlook，「責任」是responsibility，「善盡」的語意一定要譯出，部分考生在這些評量字詞上也無法正確掌握，或有不少拼錯字的情況，相當可惜。 第二大題：英文作文 【題目】 第二大題是「英文作文」，今年為引導寫作式的看圖寫作，考生必須根據所提供的圖片以及作答提示文字，描述兩張圖片並表達看法，文長至少120個單詞。 【評分原則】 作文總分為20分，評分原則是依據內容、組織、文法句構、詞彙拼字等四個項目給分，字數明顯不足的作文則扣總分1分。 英文作文屬引導式的看圖寫作類型，提供考生兩張圖片與公園有關的主題，寫作任務要求考生寫一篇文長至少120個單詞的作文，文分兩段。第一段考生必須根據所提供的兩張圖片描述圖片內容，第二段則說明心目中理想公園的樣貌與特色，並解釋理由，完成寫作任務。主題貼近學生的生活經驗，理想公園的樣貌與理由的說明，考驗考生文字能力，以及創意與邏輯思考能力。 作文評分原則仍著重在考生是否能運用所學的詞彙、句構，全篇作文將會根據內容是否具體完整、組織是否重點分明有連貫性、句構語法及用字是否適切、以及拼字與標點符號是否使用得當作為評閱的標準。 ★資料來源： 大考中心「111學年度學科能力測驗英文考科非選擇題閱卷評分原則說明」
學測考題 【111學測】國寫評分原則
大考中心公布了111學年度學測「國語文寫作能力測驗」（國寫）的閱卷評分原則，高一高二同學若能事先了解「國寫」的評分原則，在未來參加大考作答時就可以避免不必要的失分。 111學測國語文寫作能力測驗共有兩大題，每題25分。第一大題分為2小題，測驗考生的知性統整判斷能力；第二大題則在測驗考生的情意感受抒發能力，考試時間為90分鐘。閱卷時每題以「A 」、「A」、「B 」、「B」、「C 」、「C」等六級來評分。怎樣才能拿高分呢？一起來看看閱卷老師的評分原則。 ★【111學測】英文非選評分原則 ★【111學測】大考中心 題目╳解答下載 第一大題：知性統整 【題目】 第一大題分二小題，第一小題要求考生根據兩段文章內容，說明「不老騎士」計畫與「樂齡卡打車」活動內容的關鍵差異與用意。第二小題要求考生說明「樂齡出遊」的意義，並思考如何照顧長者出遊時生理與情感之需求。 【第一小題評分原則】 「A等：3-4分」：能確切說明二者活動內容的關鍵差異與用意，敘述完整，表達清晰，可得A等（3-4分），視文字或作答精確程度而微調得分。 「B等：2分」：僅能略述二者差異或用意，文字欠周延，則得B等（2分）。 「C等：1分」：僅能略涉題旨，但無法分辨二者差異與用意，得1分。 【第二小題評分原則】 「A 級：19-21分」：能適切說明「樂齡出遊」的意義，並具體考量長者的生理與情感需求，結構嚴謹，條理分明，文辭精練者，得A 級（19-21分）。 「A級：15-18分」：能具體說明「樂齡出遊」的意義，並考量長者的生理與情感需求，表述清晰，條理有序，文辭暢達者，得A級（15-18分）。 「B 級：12-14分」：能說明「樂齡出遊」的意義，並考量長者生理或情感需求，表達清楚，文辭得宜者，得B 級（12-14分）。 「B級：8-11分」：能大致說明「樂齡出遊」的意義，思考長者生理或情感需求，表述大致合宜，文辭平順者，得B級（8-11分）。 「C 級：5-7分」：稍涉題旨，敘述空泛，文辭拙劣者，得C 級（5-7分）。 「C級：1-4分」：混淆題旨，敘述雜亂，文句不通，得C級（1-4分）。 【斟酌扣分】 若為空白卷、文不對題，或只抄錄題幹者得0分。其次，會再視字數是否符合要求，錯別字是否過多，斟酌扣分。 第二大題：情意感受 【題目】 第二大題要求考生以「當我打開課本」為題，敘述任一學科課本對你的意義，並書寫探索課本內容、知識的經驗與體會。 【評分原則】 「A 級：22-25分」：能具體敘述某一學科課本對自己的意義，並書寫自己探索該學科課本內容、知識的經驗與體會，感受深刻，結構嚴謹，表達生動，文辭優美者，得A 級（22-25分）。 「A級：18-21分」：能具體敘述某一學科課本對自己的意義，並書寫自己探索該學科課本內容、知識的經驗與體會，感受貼切，結構完整，表達妥適，文辭順暢者，得A級（18-21分）。 「B 級：14-17分」：能敘述某一學科課本對自己的意義，並書寫自己探索該學科課本內容、知識的經驗與體會，內容穩妥，結構清楚，表達合宜，文辭平順者，得B 級（14-17分）。 「B級：10-13分」：能大致敘述某一學科課本對自己的意義，並書寫自己探索該學科課本內容、知識的經驗與體會，內容大致適當，稍具結構，文辭尚可者，得B級（10-13分）。 「C 級：6-9分」：未能敘述某一學科課本對自己的意義，或書寫自己探索該學科課本內容、知識的經驗與體會，內容不切情理，結構欠佳，文辭浮泛者，得C 級（6-9分）。 「C級：1-5分」：無法掌握題旨，解讀不當，文辭拙劣者，得C級（1-5分）。 【斟酌扣分】 若為空白卷、文不對題，或僅抄錄題幹者得0分。另外，也會視標點符號的使用與錯別字的多寡，斟酌扣分。 ★資料來源： 大考中心「111學年度學科能力測驗 國語文寫作能力測驗閱卷評分原則說明」
學測考題 【111學測】大考中心 題目╳解答下載
大考中心公布了111學年度學測各科選擇（填）題的正確答案，快來看看國文、英文、數學A、數學B、社會、自然各科的答案吧。 111學測：試題答案 直接看 ★【111學測】大考中心 國文考科 國綜解答 ★【111學測】大考中心 英文考科解答 ★【111學測】大考中心 數學A考科解答 ★【111學測】大考中心 數學B考科解答 ★【111學測】大考中心 社會考科解答 ★【111學測】大考中心 自然考科解答 111學測：試題答案 完整下載 ★國語文綜合能力測驗：題目、答題卷、選擇題答案 ★國語文寫作能力測驗：題目、答題卷 ★英文考科：題目、答題卷、選擇題答案 ★數學A考科：題目、答題卷、選擇題答案 ★數學B考科：題目、答題卷、選擇題答案 ★社會考科：題目、答題卷、選擇題答案 ★自然考科：題目、答題卷、選擇題答案 備註：若對公布的試題或答案有意見，請至大考中心網站下載「試題或答案之反映意見表」，填妥對試題或答案的具體意見，於111年1月26日前（郵戳為憑，逾期不予受理），以限時掛號郵寄至大考中心（地址：10673臺北市大安區舟山路237號）。
學測考題 【111學測】大考中心 社會考科解答
111學年度學測於111年1月21、22、23日登場，快來看看大考中心提供的社會考科選擇題解答。 111學測社會解答
學測考題 【111學測】大考中心 數學B考科解答
111學年度學測於111年1月21、22、23日登場，快來看看大考中心提供的數學B考科選擇題解答。 111學測數學B解答
學測考題 【111學測】大考中心 國文考科 國綜解答
111學年度學測於111年1月21、22、23日登場，快來看看大考中心提供的國文考科國語文綜合能力測驗（國綜）選擇題的解答。 111學測國文解答
學測考題 【111學測】大考中心 英文考科解答
111學年度學測於111年1月21、22、23日登場，快來看看大考中心提供的英文考科選擇題解答。 111學測英文解答
學測考題 【111學測】大考中心 自然考科解答
111學年度學測於111年1月21、22、23日登場，快來看看大考中心提供的自然考科選擇題解答。 111學測自然解答
學測考題 【111學測】大考中心 數學A考科解答
111學年度學測於111年1月21、22、23日登場，快來看看大考中心提供的數學A考科選擇（填）題答案。 111學測數學A解答
學測考題 【111學測】試辦考試 題目╳答案 先睹為快
★什麼是111年「新型學測」？請參考：【111學測】混合題型╳卷卡合一　兩大特色搶先看 針對111年即將舉辦的「新型學測」，大考中心為協助同學為將來的應考預作準備，已於110年9月1日至3日舉辦「新型學測--試辦考試」，考試成績雖然無法做任何升學相關使用，但可以做為同學的學習參考與自我檢視之用。 為體現108課綱理念，111年的新型學測除了強化現有題型的素養導向命題外，另外新增包含選擇題與非選擇題的「混合題型」，並採用「卷卡合一」的新式答題卷。「大學問」（www.unews.com.tw）將今年舉辦的「新型學測--試辦考試」」的題目、答題卷與選擇題參考答案彙整如下，供考生參考。 111試辦學測 國綜 ★題目 ★答題卷 ★選擇題答案 111試辦學測 英文 ★題目 ★答題卷 ★選擇題答案 111試辦學測 數學A ★題目 ★答題卷 ★選擇題答案 111試辦學測 數學B ★題目 ★答題卷 ★選擇題答案 111試辦學測 社會 ★題目 ★答題卷 ★選擇題答案 111試辦學測 自然 ★題目 ★答題卷 ★選擇題答案 ★資料來源：大學入學考試中心
學測考題 【110學測英文】大考中心嚴選11篇佳作
大考中心學測閱卷組從110年學科能力測驗英文考科的作文（主題寫作）中挑出11篇佳作，每篇內容不僅符合題意，敘述發展合乎邏輯且連貫，且有適當的結局；文法、句構、用字、拼字也都不錯。 建議考生多觀摩學測英文作文佳作，廣泛閱讀英文文章，勤於練習，累積寫作經驗，以便在考試有限的時間內發揮實力。 ★了解110學測英文作文怎麼評分？ 請參考：【110學測】英文非選評分原則 ★想看其他人怎麼寫110學測國寫嗎？ 請參考：【110學測國寫】大考中心嚴選10大佳作 佳作一：組織清楚，條理分明，敘寫流暢 第一段描述陽明山上的花朵盛開，身為花園主人很享受見到自己辛苦栽種的花有人欣賞。然而，卻看見遊客無視告示牌的提醒，靠近拍照、踐踏花朵、攀折花木。第二段以花園主人立場表達無法接受這些不尊重其所有物、及為了滿足在社交媒體上炫耀的行為，認為大家應遵守規範才能讓更多人欣賞美麗的花。 【佳作一的作文原卷】 佳作二：內容明確，表達得宜，文筆流暢 第一段描述圖中季節花朵盛開吸引遊客拍照打卡，然有些人卻為了拍照無視告示牌提醒任意踐踏花朵。第二段以場所主人立場表達這種由來已久的現象其實是破壞私人財產的行為，自私、沒有同情心，也不尊重生命。 【佳作二的作文原卷】 佳作三：內容豐富，行文流暢，描寫細膩 第一段描述圖中春天花朵盛開，蝴蝶飛舞的美景，然而遊客行為自私，無視告示牌標語，破壞環境。第二段表達遊客應有保護環境免於遭受破壞的責任，互相提醒友善大自然的美景。 【佳作三的作文原卷】 佳作四：內容條理分明，敘寫完整，文字精準 第一段描述圖中小鎮的花吸引遊客觀賞拍照，無視告示牌標語，造成他人不便。第二段以場所主人立場表達遊客來訪各有利弊，一方面帶來商機，一方面也帶來垃圾及環境傷害，因此提醒遊客應該遵守規定，降低生態破壞。 【佳作四的作文原卷】 佳作五：內容豐富，敘寫完整，表達得宜 第一段描述圖中一片盛開的花海，然遊客無視告示牌標語，因照相取景而踐踏花叢。第二段以遊客立場表達這種行為影響他人賞花，實不可取，應受懲罰，並建議應該學習尊重他人。 【佳作五的作文原卷】 佳作六：內容豐富，描述貼切，文情並茂 第一段描述圖中盛開的花海，因遊客無視告示牌標語，自顧自的忙著照相，不幸遭到踐踏。第二段以場所主人立場表達自己辛苦栽種的花受到遊客任意破壞，因此深感憤怒，只好建起圍籬保護珍貴的花。 【佳作六的作文原卷】 佳作七：內容具體，見解獨到，行文流暢 第一段描述花季出遊時，目睹一群遊客無視告示牌標語，於花園中自拍，其他遊客紛紛跟進。第二段以遊客立場表達未能及時勸導違規遊客及保護景觀，深感懊惱，並針對自私、欠缺思考的行為提出改善建議。 【佳作七的作文原卷】 佳作八：內容精簡，表達得宜，行文流暢 第一段描述遊客無視告示標語，只為拍照而任意踐踏花朵。第二段以遊客立場感嘆遊客缺乏同理心，並對花園主人深感同情。 【佳作八的作文原卷】 佳作九：內容完整，描寫細膩，表達得宜 第一段描述蘭花園遊客無視告示標語，擅闖未開放區域，小孩踐踏草坪，父母攀折花朵。第二段以遊客立場對此不當行為表達愧疚之意，並建議以同理心體恤花農辛苦。 【佳作九的作文原卷】 佳作十：內容精簡，敘寫完整，詞藻豐富 第一段描述遊客無視告示標語，只為在花海拍照留影而任意踐踏花朵。第二段以場所主人立場對花園受損表達萬分心痛，企盼政府公權力介入，制定觀光及環保相關法規。 【佳作十的作文原卷】 佳作十一：內容明確，立場鮮明，描寫生動 第一段描述告示標語未能發揮效用，遊客逕自漫步於花田，盡情拍照享樂，大肆毀損園區花朵。第二段以場所主人立場表達不悅、憤怒之意，並決定要守護自己的財產，不再開放遊客入園參觀。 【佳作十一的作文原卷】 ★資料來源：大學考試入學中心
學測考題 【110學測國寫】大考中心嚴選10大佳作
大考中心學測閱卷組從110年學科能力測驗「國語文寫作能力測驗」（國寫）中挑出10篇佳作，包括第一大題（統整分析題）和第二大題（情意抒發題）各5篇，每篇佳作均能掌握題旨或題幹要求，緊扣題旨發揮，具有解讀正確、論述清晰、文字流暢、並能適當敘寫情意等優點。 建議考生多觀摩學測國寫佳作，藉此提升寫作能力，能在規定的考試時間內，正確理解題意，妥善解讀文本、構思選材、組織篇章，不斷練習以求用詞精準、行文流暢。 ★了解110國寫題目是什麼？如何評分？ 請參考：【110學測】國寫評分原則 ★想看其他人怎麼寫110學測英文作文（主題寫作）嗎？ 請參考：【110學測英文】大考中心嚴選11篇佳作 第一大題5大佳作 ▌佳作一：統整清楚，條理明晰，結構完整，文辭流暢 第一部分正確說明「忘情診所」和「健忘村」劇情上的差異；第二部分從反對「虛擬的美好」，進而論證各種不可預料的遭遇皆為生命中必需的養分。 【佳作一的作文原卷】 ▌佳作二：條理清楚，文辭流暢，論述清晰，層次分明 能正確區分「忘情診所」和「健忘村」劇情上的差異；列舉「經驗機器」所帶來的利弊得失，對比取捨，從而反對開放「經驗機器」上市，並肯定自我努力的可貴。 【佳作二的作文原卷】 ▌佳作三：論述清晰，文辭流暢，文理分明 清楚表述「忘情診所」和「健忘村」中主動與被誘的區別；藉由「人類因追求夢想而偉大，不是有夢而偉大」破題，說明人類因生命經驗不同而各有獨特性，無法用「經驗機器」替代。 【佳作三的作文原卷】 ▌佳作四：結構嚴謹，層次分明，文辭暢達，分析恰當 正確指出「忘情診所」與「健忘村」刪除記憶的立場不同；藉由逃避現實與幻想破滅二面向，深入闡述開放「經驗機器」上市，將會是人類文明的浩劫。 【佳作四的作文原卷】 ▌佳作五：論述切當，結構完整，文筆流暢 具體說出「忘情診所」劇情是主動刪除記憶，「健忘村」則是因村長一己私利而被動刪除；從同理心角度，明確贊同「經驗機器」可用於教育與心理輔導，使人類具有正向的思維及行為模式。 【佳作五的作文原卷】 第二大題5大佳作 ▌佳作六：文章結構嚴謹，前後呼應，情感深刻動人 首段先以家裡的冰箱很高級卻沒有溫度落筆，接著回溯五歲以前母親開闔冰箱烹調料理的和樂情景，對照父母離異後冰箱中的冷飯剩菜，最後想像如果有一座新冰箱，希望冰藏昔日的幸福時光。 【佳作六的作文原卷】 ▌佳作七：條理貫串，情意深刻，文辭流暢 先揭示「願意冰起童年和祖父生活的記憶」的主題，接著藉回憶祖父頂著烈日採集文蛤，悉數塞入冰箱，再一一分送給子女家庭，點明「為家族採集最鮮美的情感」，藉此冰藏祖父的愛。 【佳作七的作文原卷】 ▌佳作八：取材不俗，觀察敏銳，切合命題 以視覺、聽覺摹寫冰箱，開啟作者對新冰箱的美好期待與想像。接著以酸、甜、辣、鹹、苦結合具象食物，展開條理井然又充滿趣味的敘述。同時融合蔣勳、焦桐、夏宇作品的情韻，清新有味。 【佳作八的作文原卷】 ▌佳作九：文筆優美，脈絡清晰，情感真切 文章從四季蔬果切入敘寫，將季節與感受融合。其次，透過巧克力的冰藏，描述對愛情的憧憬。最後，在結冰的水中，沁入青春的記憶。行文能將虛實整合，點出未來美好生活的期待。 【佳作九的作文原卷】 ▌佳作十：文筆樸實，淡而有味，情真意切 以純粹的白，賦予記憶留白、保存幸福的象徵，並以刺骨的冷，作為挫折記憶與保有初衷的隱喻。藉外觀相同的新冰箱，鋪陳殊異的情感內涵，構築美好幸福的況味。 【佳作十的作文原卷】 ★資料來源：大學考試入學中心

  熱門文章

  大學校園