國立宜蘭大學

第一階段：學測(術科)檢定篩選
第二階段：指定項目甄試
備註：通過第一階段學科(術科)檢定標準，才能申請第二階段指定項目甄試

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A.修課紀錄 B.書面報告 C.實作作品 D.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果 E.社會領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果 F.高中自主學習計畫與成果 G.社團活動經驗 H.擔任幹部經驗 I.服務學習經驗 J.競賽表現 K.非修課紀錄之成果作品 L.檢定證照 M.特殊優良表現證明 N.多元表現綜整心得 O.高中學習歷程反思 P.就讀動機 Q.未來學習計畫與生涯規劃 R.(校系自行輸入限10字) S.(校系自行輸入限10字) T.(校系自行輸入限10字)

第一階段：學測(術科)檢定篩選
第二階段：指定項目甄試
備註：通過第一階段學科(術科)檢定標準，才能申請第二階段指定項目甄試

無

A.修課紀錄 B.書面報告 C.實作作品 D.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果 E.社會領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果 F.高中自主學習計畫與成果 G.社團活動經驗 H.擔任幹部經驗 I.服務學習經驗 J.競賽表現 K.非修課紀錄之成果作品 L.檢定證照 M.特殊優良表現證明 N.多元表現綜整心得 O.高中學習歷程反思 P.就讀動機 Q.未來學習計畫與生涯規劃 R.(校系自行輸入限10字) S.(校系自行輸入限10字) T.(校系自行輸入限10字)

第一階段：學測(術科)檢定篩選
第二階段：指定項目甄試
備註：通過第一階段學科(術科)檢定標準，才能申請第二階段指定項目甄試

無

A.修課紀錄 B.書面報告 C.實作作品 D.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果 E.社會領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果 F.高中自主學習計畫與成果 G.社團活動經驗 H.擔任幹部經驗 I.服務學習經驗 J.競賽表現 K.非修課紀錄之成果作品 L.檢定證照 M.特殊優良表現證明 N.多元表現綜整心得 O.高中學習歷程反思 P.就讀動機 Q.未來學習計畫與生涯規劃 R.(校系自行輸入限10字) S.(校系自行輸入限10字) T.(校系自行輸入限10字)

採計學測、分科測驗、術科成績3至5科後分發。學測包括國、英、數A、數B、社會、自然；分科測驗包括數甲、歷、地、公、物、化、生。考生可自由選考。

▲113年7月29日起，將依據考試分發委員會公布數據陸續更新。
▲回流總名額＝個人申請、繁星推薦等管道未招滿之名額，將納入考試分發名額中。

第一階段：學測或術科檢定
第二階段：以高一、高二在校學業成績、單科學業成績、術科成績或學測成績進行比序
備註：申請醫學系之學生在比序之後，還須面試通過才算錄取

採計統測成績加權後分發。統測考試科目包括：共同科目+專業科目。

共同科目：國文、英文、數學(C)
專業科目（一）：基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習
專業科目（二）：微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習

▲113年7月29日起，將依據統測分發委員會公布數據陸續更新。
▲回流總名額＝四技甄選、技職繁星等管道未招滿之名額，回流納入統測分發名額中。

採計身心障礙生之學科考試(或術科考試)成績，登記分發入學

數學A、物理、總成績須達本類組均標。

不須學測成績，多為資料審查和面試。各校系招生辦法不同，擇優錄取(詳見各校系簡章)。

一、自傳（含申請動機） ）（格式請參考附表六 。
二、其他有助審查之資料 （含高中職歷年成績單，自學生請上傳非學校型態實驗教育學生成績證明及學習狀況報告書） 並至少須具備以下條件之一（需檢附相關證明）：
(一) 曾參加臺 灣國際科學展覽會者。
(二) 曾參加全國中小學科學展覽會（高級中等學校組）者。
(三) 曾參加全國高中職專題製作競賽者。
(四) 曾參加中央各級機關、直轄市政府及縣市政府（或教育局處）主辦之全國性各項技藝技能競賽者。
(五) 曾參加其他國際性特殊技藝技能競賽者。
(六) 其他特殊成就或表現，有明確與資訊工程領域相關之獲獎資歷或特殊經 歷（請提供學習歷程及學生自我反思成果等）， 或獲有特定類型與等級之證照、專業訓練、技藝培訓、技術檢定等證明。

不須學測成績，多為資料審查和面試。各校系招生辦法不同，擇優錄取(詳見各校系簡章)。

一、自傳（含申請動機） （格式請參考附表六 。)
二、其他有助審查之資料 （含高中職歷年成績單，自學生請上傳非學校型態實驗教育學生成績證明及學習狀況報告書） 並至少須具備以下條件之一（需檢附相關證明）：
(一) 曾實作具 創意之特殊資訊類作品者。
(二) 曾參加資訊安全專業相關之體驗或研習活動者。
(三) 曾參加資訊安全類競賽者。
(四) 曾參加過 CVE、 ZeroDay或考取過資訊安全專業檢定之證照者 。
(五) 其他特殊表現明確與資訊安全領域相關者 請提供學習歷程及學生自我反思成果等 。