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營隊 【2019夏令營】想玩創意就來輔大廣告營
由輔仁大學廣告系舉辦的暑假營隊「2019輔大廣告營－奧特禁區ADistrict」，將於2019年7月8日展開，在這四天三夜的活動中，除了資歷豐富又專業的講師們帶來的實用課程以外，還有豐富精彩好玩的活動等著各位菁英來體驗。歡迎對廣告系有興趣的同學，請在5月25日前報名參加，三人或以上報名享團報優惠喔。 活動相關資訊 【營隊名稱】：2019輔大廣告營－奧特禁區ADistrict 【招生對象】：高中職生（應屆畢業亦可） 【活動日期】：2019/7/8（一）至2019/7/11（四） 【活動費用】：4800元／人（三人或以上報名享團報優惠4500元／人） 【活動地點】：輔仁大學校區（新北市新莊區中正路510號） 【活動網址】：2019輔大廣告營－奧特禁區ADistrict（臉書粉專） 報名相關資訊 【報名日期】：2019/03/01（五）至2019/05/25（六） 【報名方式】： Step1：填妥網路報名表單與家長同意書。 Step2：請留意e-mail通知，確認營隊是否收到報名表單。 Step3：收到匯款通知後，請於期限內匯款，匯款成功即完成報名。 活動洽詢資訊 總召：沈健州0919-889904 副召：陳品伃0922-192562 聯繫信箱：2019fjuadcamp@gmail.com
營隊 【2019大學夏令營】營隊活動資訊募集中
全國大專院校、各學院、系學會請注意！ 想讓高中職同學們，掌握您的暑期營隊活動訊息嗎？ 「大學問」（www.unews.com.tw）將在2019年5月， 推出「2019大學夏令營」專輯。 現在、立刻、馬上，將您的營隊資訊，提供給「大學問」吧！ 4月底前，提供資訊的營隊，就有機會在大學問呈現完整的活動資訊報導， 並且在FB推文喔！ ★★立刻填寫「2019大學夏令營」營隊活動資訊吧~（點我填寫活動表單或於下方直接填寫）
比賽 2018軟體創作營，台大台科大聯手奪冠
近年來人工智慧技術備受重視，無疑成為各界追崇的重點技術之一。「2018軟體創作達人暑期成長營」邀請到臺灣微軟、IBM、LINE、KKBOX、迎棧科技、資策會等14家廠商及法人出題或輔導學生團隊開發作品，從40個報名團隊選出15隊晉級，最後擇優評選出特優1隊、優等3隊及佳作6隊。 「2018軟體創作達人暑期成長營」強調學生軟體設計與專案開發能力，專案題目由業界或法人提供，並由業界、法人擔任輔導諮詢專家，指導團隊開發作品，促進學生與資通訊軟體產業接軌。107年以AI及聊天機器人為主題，參賽團隊針對此技術開發各種不同的應用，解決生活問題。 智慧助理服務讓生活更便利 今年特優團隊以及優等團隊之一，皆以「MORE ChatBot智慧生活助理服務」為專案題目，其中國立臺灣科技大學與國立臺灣大學團隊合作開發的「MORE ChatBot智慧生活助理服務」專案榮獲特優獎，此作品以Line與Messenger為平臺，主要整合More API 及Google Place API，抓取臺灣美食資訊並進行資料分析及整合應用，透過使用者的所在地及喜好，推薦專屬的餐廳資訊與食記，使民眾在吃的選擇上更多元便利。 「吃貨小夏」抓取臺灣美食資訊並進行分析整合，提供美食的基本資訊及網路聲量。 另一組獲得優等的「MORE ChatBot智慧生活助理服務」專案，由國立中正大學團隊開發，作品為陪伴學齡兒童學習的聊天機器人，透過閱讀機器人提供的故事，互動中伴隨理解，透過自然語言及機器閱讀理解的應用，使學齡前兒童在聽故事的同時思考並回答問題，促進邏輯能力，進而了解故事寓意，邊玩樂邊學習。 陪伴學齡兒童進行學習的「聊天機器人」，與機器人進行互動，快樂學習新知。 分析文章連結音樂使貼文更生動 由國立成功大學及國立清華大學團隊以「生活中的話語與音樂的連結」專案共同開發的作品，則是結合社群網站的發文功能，以網頁為介面，讓使用者輸入欲發布的文章，判斷文章長度，透過關鍵詞庫加權或文本相似度比對的方式，推薦出相關歌曲，使用者點選歌曲後可將內文直接貼上，發布帶有歌曲的文章到Facebook個人動態。透過分析使用者貼文的內容，推薦符合貼文的歌曲提供使用者參考，使貼文更加生動。 如果使用者在推薦系統中找不到中意的歌曲，亦可利用搜尋欄位直接從KKBOX搜尋，為文章添加屬意的音樂。 結合社群網站的發文功能，分析使用者貼文內容，推薦相符的歌曲以供使用，使貼文更加生動。 得獎名單
比賽 2018微電腦競賽，高科、成大、樹德居冠
微電腦應用日漸廣泛，為鼓勵從事微電腦相關軟硬體設計與製作，培養創作與微電腦應用能力，教育部舉辦「2018全國微電腦應用系統設計創作競賽」，比賽分為三組，包括：「機器人、自動控制與儀錶組」、「信號處理與通訊組」、「智慧生活組」。從150個報名團隊選出74隊晉級決賽，最後擇優評選出第一名3隊、第二名6隊，第三名9隊及佳作18隊。作品包含硬體與軟體結合的新穎技術及虛實整合的創意發想，例如：可行進於彎曲管壁的探勘機器人、體感釣魚體驗等，使軟硬體系統相互整合，更期望能協助產業及改善環境。 全面監控與探勘管壁更便利 「機器人、自動控制與儀錶組」第1名的作品是由國立高雄科技大學學生團隊所開發的「可行進於彎曲管之多功能監控載具」，該作品研發一種可行進於彎曲管壁的探勘機器人，能一探各管線的內壁。一般來說，地下管線難以直接近距離觀察是否損壞。因此，團隊開發探勘機器人以便深入瞭解，另再搭配團隊創新的多節式設計，便能在彎曲的管壁中行進至指定位置，並進行全面性的管線監控。 「可行進於彎曲管之多功能監控載具」為可行進於彎曲管壁的探勘機器人。 工廠升級「智」動化 國立成功大學學生團隊開發的「異質機臺聯網技術之應用系統開發」奪下「信號處理與通訊組」之冠，為提升工廠由自動化至「智」動化，改善工廠設備種類多樣、規格各異，並且各裝置資訊難以相互連通的情形。該團隊研發出可以使不同類型及性質的平臺相互交流與溝通的系統，期望實現M2M（Machine to Machine），以及人機之間的資訊往來，以降低工廠升級過程中的成本。 「異質機臺聯網技術之應用系統開發」提升工廠由自動化至「智」動化。 真實模擬釣魚感受 樹德科技大學學生團隊所開發的「體感釣魚遊戲」榮獲「智慧生活組」第1名，作品為高度擬真的釣魚遊戲機，其特殊設計的體感釣竿可感測揮動方向，以及監測玩家是否施力過大或魚線過鬆，並且即時偵測釣線的拉力值，讓玩家的釣魚行為與遊戲介面更趨同步，真實模擬釣魚感受，臨場感十足。 「體感釣魚遊戲」為高度擬真的釣魚遊戲機。 得獎名單 【機器人、自動控制與儀錶組】 【信號處理與通訊組】 【智慧生活組】
情報 【職涯探索】精彩VR影片帶你體驗職人生活
為了引發對青年學子職涯發展的重視，教育部青年發展署舉辦「百工一日－超牆職人：360°VR職場體驗日記」活動，首度運用高規格虛擬實境（VR）技術拍攝航太業、新媒體、新農業及文物修護等10種行業的360°VR職場體驗影片。 10部VR職場影片均已於青年署YouTube頻道發布。希望透過YouTube平臺，提供不受時空限制，立即體驗各種職場環境的機會，鼓勵青年學子認識多元職業，探索自身未來就業的可能性。 （以手機觀看時，使用YouTube App開啟，即可體驗360˚環景效果。如需以VR模式觀看，請配戴Cardboard，並點擊影片右下角Cardboard圖示，即可身歷其境。） 航向浩瀚無垠的宇宙─火箭科學家 10部VR職場影片中大家最不容易接觸到的行業就是「火箭科學家」了。五月天〈頑固〉MV裡的故事，即是描述火箭科學家─吳宗信永不放棄的夢想。 藉由影片可以體驗火箭發射前的所有製作過程。一般對於火箭的第一印象通常都是穿著太空衣的太空人，在進入大型火箭後，一同發射到外太空之中，但真實的火箭發射工作，是需要花費1至2年的準備時間才能完成。 首先需要進行火箭尺寸初步的設計，規劃預計射程公里數及製作火箭的細節；再來是進行各細節的測試，並在測試多次後，集結成一個完整的火箭。經由影片使人更了解火箭科學家的真實樣貌，並歡迎新血加入，讓臺灣火箭人的太空夢不斷向前邁進。 想當火箭科學家不只要懂得理工專業知識外，竟然也要會縫紉降落傘。 治療破壞毀損的藝術──文物修復師 文物修復師乍聽之下是相當富有文藝氣息的一項工作，然而其中卻隱含專業，那具體工作在做些什麼呢？透過影片中，可以發現文物修復師就像是藝術品的醫生一般，必須對毀損的藝術品進行例行的修整與保護，讓藝術品隨時保持光鮮亮麗的一面。 跟著文物修護中心人員的腳步，以油畫修復為例，在油畫進場時先記錄，包含照片與光源的紀錄，以便之後在修復時可以比對處理。在修復工作前，必須充分了解畫作本身狀況，因此藉由各種高科技器材能讓修復師快速掌握藝術品，例如透過紫外線攝影棚觀察畫作材質、劣化狀況等，於Ｘ光拍攝室檢查發覺畫作底下的資訊，而在化學分析室裡有各色分析器材，幫助了解畫作成分、顏料等資訊。 而人工處理部分，包含補色、畫布接邊等，都需要相當大的耐心與細心，牽涉的領域相當廣泛，涉及到歷史、美學、科學等，融合傳統技法與高科技產品，因此也歡迎非藝術科系的同學一起投入這項行業之中，為修復更多藝術而努力。 掌握變幻莫測的聲線──動畫配音員 我們常在電視上看到各種廣告、動畫或影視作品，除了視覺效果本身外，最重要的就是配音所產生的聲音效果。這時候，就輪到配音師出馬了！ 配音師李勇於民國75年便開始參與眾多廣告與知名動畫配音，以及主持廣播節目，配過的作品有《玩具總動員Ｉ》、《獅子王》等，在配音上精益求精、努力不懈，並為臺灣配音行業創立第一家公司──「大人物藝術製作」，負責配音、配樂與訓練配音員，帶領團隊為許多動畫、廣告配音。 配音師需要不斷磨練聲音，在配音過程中，了解角色與故事背景是基本步驟。配音時，更要不停嘗試各種情緒與聲調，直到找出與場景及角色性格最切合的時機，才得以算是完美完成配音工作。 ★資料來源：「百工一日－超牆職人」：360°VR職場影片日記
營隊 【東海應物】理科養成班，高中生免費報名
由東海大學應用物理系舉辦的「理科養成班」，將於2019年3月9日展開，在這一天中，將參訪無塵室，並邀請專人說明，來場最乾淨的參觀行程。另安排奈米磁性實驗室參觀與實務操作。歡迎同學一起來體驗物理人的樂趣，名額有限，額滿為止，盡早卡位喔。 活動相關資訊 【活動時間】：108年3月9日（六）上午9:00到下午16:00 【活動對象】：全國各高中學生 【活動費用】：免費，限額180名 【活動地點】：東海大學第一教學區 基礎科學實驗館（407台中市西屯區台灣大道四段1727號） 【活動網址】： 東海大學理學院一日體驗營（官網）；東海大學應用物理系（臉書粉專） 報名相關資訊 【報名日期】：即日起至108年2月26日止。額滿截止。 【報名方式】： Step1：請上報名網址填寫資料。 Step2：請上東海大學理學院一日體驗營（官網），點選下載家長同意書，填寫完成後拍攝成照片，於報名頁面上傳圖檔。
情報 【108海外進修】高中職英文老師3/4前可報名
108年度高中職教師海外進修計畫來囉！國立臺灣師範大學英語學系計畫辦公室為提升高中職教師的英語教學能力與整體教學質量，特舉辦海外進修計畫，提供有志提升自我的教師一個良好的學習機會。同時也期望教師除了增進自身能力與國際視野之外，也能將自己的所得收穫帶給學生，增加學生多元文化觀點與創造力，進而培養出具有語言競爭力的學生。歡迎有興趣的高中職教師踴躍報名，增進自己，惠及學生！ 重要時程 【報名截止日期】：108年3月4日（一） 【面試名單公告】：108年3月15日（五） 【面試日期】：108年3月23日（六） 【錄取名單公告】：108年4月8日（一） 請留意，經面試錄取的教師須全程參與計畫，內容包含定期於臉書社團分享學習心得、成果發表會等，且返國後須回原校任教至少1年，並以英文為主要教學學科。 報名條件 報名者需為高級中等學校在職專任英文教師。並符合下列條件者可報名： 1.連續擔任二年以上的專任合格教師，服務成績優良，近二學年考核結果均符合「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」第四條第一項第一款或相當於甲等。 2.近三年未曾出國進修、研究或實習，且近三年內未參加「行政院選送公務人員出國專題研究實施計畫」等出國計畫。 【注意事項】： 1.有關年資及「最近二年」、「最近三年」均計算至108年7月31日。 2.詳細資訊請參酌報名計畫書。 3.以偏遠地區學校教師優先（偏遠學校的認定方式請詳見a href=" http://bit.ly/Remotehighschools" target="_blank" >教育部國民及學前教育署網站）。 報名方法 Step1：請上計畫部落格，下載報名計畫書。 Step2：填寫報名表件，並附上相關證明文件。報名表件與相關證明文件請依序排列如下，並以迴紋針在文件左上角固定，平放裝入信封內： (1)報名表【報名計畫書附錄一】 (2)服務學校同意書【報名計畫書附錄二】 (3)參與本計畫之切結書【報名計畫書附錄三】 (4)蒐集個人資料告知事項暨當事人同意書【報名計畫書附錄四】 (5)英語教師資格證明文件 (6)最高學歷證書影本 (7)107學年度授課科目及時數表 (8)其他有助於甄選檢核之文件（包含英語文能力檢定通過證明、英語教學相關進修或活動證明等） Step3：於108年3月4日前將報名資料掛號郵寄至國立臺灣師範大學英語學系計畫辦公室（10610 臺北市大安區平東路一段162號）。 Step4：同時以電子郵件夾帶檔案將報名表電子檔（不需其他附件）寄至計畫電子信箱（ntnu.ot.hs@gmail.com），始完成報名。檔案名稱、格式規範如下： (1)電子郵件標題：108年度海外進修計畫報名表＿○○○（○○○為教師姓名）。 (2)夾帶檔案名稱：108海外進修報名表＿○○○（○○○為教師姓名）。 請留意，若資料不全，且經通知修正而未於期限內修正者，則不算完成報名手續。 聯絡資訊 聯絡人：計畫助理 張嘉文小姐 電子信箱：ntnu.ot.hs@gmail.com 電話：02-7734-5645 傳真：02-3365-3087 ★資料來源：108年度高級中等學校教師海外進修計畫
比賽 【2018創意設計大賽】臺灣得獎30件，囊括各類金牌
全球規模最大的學生設計競賽「2018臺灣國際學生創意設計大賽」共吸引來自66個國家、895個校院系所的學生報名，總計徵得20,833件作品，作品數超越德國IF、紅點等國際競賽。最受矚目的年度大獎，是由來自法國歌柏林影像學校（Gobelins, l'École de l'image）劉晏呈、陳嘉言、鄭煥宙、田納傑洛維西（Tena Galovic）和瑪琳凡爾桂（Marine Varguy）等同學的作品「阿公A Gong」獲得，勇奪獎金新臺幣40萬元。 每年由教育部主辦、財團法人看見台灣基金會及財團法人溫世仁文教基金會所贊助的「臺灣國際學生創意設計大賽」邁入第11年。2018年以「突破與創新（Breakthrough and Innovation）」為主題，經過初選與決選兩輪專家評選，最終選出年度大獎、國際設計組織特別獎、各類金、銀、銅獎、佳作，以及廠商指定之服務設計類等73件得獎作品，臺灣學生作品即占30件，各類別之金獎皆由臺灣學生獲選，顯示臺灣學生作品展現具有高度的國際化程度。（★得獎名單） 2018臺灣國際學生創意設計大賽頒獎典禮。 年度大獎--刻畫親人離世的心境，觸動人心 〈阿公A Gong〉，是來自法國法國歌柏林影像學校（Gobelins, l'École de l'image）的學生，作品是以臺灣傳統喪禮文化為背景下，闡述七歲小男孩面對親人離世的心境轉折，其故事氛圍相當觸動人心，畫面所呈現的美術風格細緻，且蘊含著創作者對親人濃厚的情感，因此贏得多數評審青睞，獲得「年度大獎」殊榮。 ★作品欣賞 產品設計金牌--因應難民議題，關注基本人權 產品設計類金獎得主，是由實踐大學古捷宇同學的〈女性難民隨身廁所〉獲得，此件作品因應全球難民潮的議題，從基本人權的關注做出發，對於人性的關懷、設計細節上的周全考慮，不僅是產品外型或是設備的良好功用，更致力提出解決方案並改善生活，值得嘉許。 ★作品欣賞 視覺設計金牌--呈現多元國家風格與物種元素 視覺設計類金獎得主，是由國立臺灣藝術大學萬向欣同學，作品〈瀕危 1.0〉獲得，此件作品將世界上瀕危的動物與視力表做結合，以不同插畫繪製手法做勾勒，呈現多元的國家風格與物種元素的搭配，以新的視角和焦點來審視動物瀕臨絕種的危機，提醒人類要善待環境與自然。 ★作品欣賞 數位動畫金牌--以髮型象徵因外貌而生的歧視與霸凌 數位動畫類金獎得主，是由朝陽科技大學郭家伃、吳念臻、柏玲、廖姿貽和李其龍等同學獲得，其作品〈一坨糟〉是以霸凌為主題，用髮型代表每個人的心情與長相價值，象徵因外貌而在社會上遭到不公平的歧視與對待，整體故事鋪陳手法與風格十分創新，深得評審一致好評。 ★作品欣賞 服務設計金牌--教導遊戲設計，富含創意精神 服務設計類金獎得主是國立成功大學的徐阡芷、陳厚潤和沈萱慈等同學，其作品〈漫遊怪獸〉是一款讓老師教導學生設計遊戲的服務系統，讓引導者與老師從教導設計遊戲的過程中，學習設計思維與創意精神，因此獲選為服務設計類金獎。 ★作品欣賞 ★資料來源：2018臺灣國際學生創意設計大賽活動官網
情報 【108連假去哪】全臺44展演活動，集章送拼圖書
今年連假好多天可以去哪玩呢？包括國立臺灣科學教育館、國立自然科學博物館、國立科學工藝博物館、國立海洋生物博物館等北中南25館44個展覽，邀請親子一起參與「Muse大玩家」主題系列活動，以「Muse Tour」為主軸，並在各展場設置集章處，邊集章兌換創意積木拼圖書，邊來趟博物館及圖書館之旅吧！ Muse Tour集章換拼圖書 透過「Muse大玩家」網站，並運用Line@及Facebook（臉書）掌握更多精彩的展演相關資訊。 【集章時間】：108年1月20日至3月31日 【集章辦法】：手機加入Muse大玩家Line@或出示Line@畫面，即可至館所索取實體活動集點卡，一館所集章條件蒐集戳章，集滿2個館所的戳章（不限同縣市或跨縣市），即可參與館所隨機退換創意積木一份，數量有限送完為止。（可先至官網「兌換公告」查詢各館所兌換狀況） 北部11館所 北部一共11間館所，有23個展覽或活動可集戳章，請點選館所進入官網，查看活動詳細資訊。 【1.國立臺灣科學教育館】 活動一：「危呼其微-探索PM2.5」（108.1.20~3.31） 活動二：「在___消失之前，你我都有感！！」（108.1.20~3.31） 活動三：「敲打動手樂」（108.1.20~3.31） 【2.國立臺灣藝術教育館】 活動一：「67屆全國學生美展」（107.12.25~108.3.31） 活動二：「南風，藝境—亞太當代藝術展」（107.7.3~108.6.26） 活動三：「蕭寶玲插畫展」（108.2.20~3.10） 【3.國立教育廣播電臺】 活動一：「12國外語線上學習課程，好評播放中！」（平日營業時間09:00-17:00） 【4.國立臺灣圖書館】 活動一：「發現新臺圖」（108.1.20~3.31） 活動二：「豬福年。讀書月」（108.1.20~3.31） 【5.國家圖書館】 活動一：「2019春天讀詩節系列講座-桃李春風一杯酒──詩篇裡的友情」（108.2.23、3.2、3.9、3.23、3.30、4.13、4.27 週六14:00-16:30） 【6.國立中正紀念堂管理處】 活動一：「民主大道藝文表演」（108.1.13~6.30週末） 活動二：「安迪．沃荷－普普狂想特展」（108.1.9~4.14） 活動三：「吉卜力動畫手稿展」（108.1.9~4.18） 活動四：「假日表演藝術－藝起來中正」（108.1.1~6.30 每週六 PM4：00~PM5：00） 活動五：「藝學堂－假日親子藝術課程」（108.1.20~5.26） 活動六：「紀錄片「浩劫」（SHOAH）放映暨映後座談活動」（108.3.2） 活動七：「山‧海靈境－Malang 美的釋放」（107.11.22~108.3.17） 【7.國立國父紀念館】 活動一：「108年元宵節彩繪燈籠展」（108.1.25~2.20） 【8.國立臺灣博物館】 活動一：「臺博「跳館」之旅－『Muse 大玩家-Muse Ture』集章活動」（108.1.20~3.31） 活動二：「來say菜市場—食物中的生物學」（即日起~108.12.29） 【9.國立臺灣工藝研究發展中心 臺北當代工藝設計分館】 活動一：「『Muse大玩家－Muse Tour』臺北分館集章方式」（108.1.20~3.31） 【10.國家人權博物館籌備處】 活動一：「白色恐怖景美紀念園區歷史遺址體驗」（常設） 【11.國立故宮博物院】 活動一：「MUSE大玩家─春讀‧賞鳥」（108.2.3~3.31） 中部5館所 中部一共5間館所，有11個展覽或活動可集戳章，請點選館所進入官網，查看活動詳細資訊。 【1.國立自然科學博物館】 活動一：「漫步太陽系特展」（107.6.29~108.2.17） 活動二：「地震調查局」（108.1.1~12.31） 活動三：「鐵甲武士－穿山甲」（108.2.2~3、15~16、22~23、28） 【2.國立公共資訊圖書館】 活動一：「有趣的童年時光－兒童主題書展」（108.1.4~2.27） 活動二：「科技小宇宙－3D列印微雕塑展」（108.1.15~4.7） 【3.國立彰化生活美學館】 活動一：「織情達藝－邱錦緞創作展」（108.1.30~2.24） 活動二：「鄉土歌頌—席德進的繪畫與台灣」（108.1.20~2.17） 【4.國立臺灣美術館】 活動一：「諸事大吉－豬年年畫特展」（108.1.1~3.3） 【5.國立臺灣工藝研究發展中心】 活動一：「女潮：女性主體與藝術創作展」（107.12.4~108.5.26） 活動二：「『隱藏在鶯歌的研創力量』金工暨陶瓷創作聯展」（107.12.26~108.4.30） 活動三：「『植．人』2018纖維工坊學員成果展」（108.1.10~3.17） 南部6館所 南部一共6間館所，共舉辦9個展覽或活動可集戳章，請點選館所進入官網，查看活動詳細資訊。 【1.國立科學工藝博物館】 活動一：「『機構木偶奇遇記』特展」（107.12.20~108.3.3） 活動二：「智慧製造體驗專區（機器人、智慧車）」（常設） 活動三：「哇賽！碰－體感大冒險2.0」（常設） 【2.國立臺灣文學館】 活動一：「MUSE TOUR到臺文館逛展集章活動」（108.1.20~3.31） 【3.國立臺灣歷史博物館】 活動一：「樂遊臺史博MUSE TOUR 集章活動」（108.1.20~3.31） 【4.國立臺灣史前文化博物館】 活動一：「FUN手作」（108.1.1~6.30） 活動二：「音樂的慰藉：臺灣原住民現代歌謠中的共享記憶特展」（108.2.9~3.8） 【5.國立臺南生活美學館】 活動一：「美好動物園－李憶婷繪本原畫展」（108.1.12~2.23） 【6.國立故宮博物院南部院區】 活動一：「寒假集章活動：《MUSE 大玩家》之漫遊三國」（108.1.22~3.31） 東部 海洋3館所 東部以及海洋主題展館一共有3間館所，共舉辦3個展覽或活動可集戳章，請點選館所進入官網，查看活動詳細資訊。 【1.國立海洋科技博物館】 活動一：「金玉滿堂－迎春金魚特展」（108.1.20~3.3） 【2.國立海洋生物博物館】 活動一：「『發現海生館』集章兌獎活動」（108.1.20~3.31） 【3.國立傳統藝術中心】 活動一：「亞太樂器常設展－多媒體互動體驗」（常設） ★資料來源：「Muse大玩家」活動官網
比賽 反毒微電影徵件4/10止，獎金20萬
只要青春不要毒！為使青年學子辨識日新月異的新興毒品，並加強宣導防制藥物濫用及其造成的嚴重危害，教育部主辦第二屆「我的未來我作主」反毒微電影競賽，即日起開始徵件至108年4月10日（星期三）下午三點截止。本屆比賽金牌團隊獎金為新臺幣20萬元，今年更增設國際學生組，歡迎於臺灣境內就讀的外籍學生與國內各級別學生、教育替代役踴躍報名參加。 7分鐘影片，分三組競賽 本屆反毒微電影競賽以「強化社會安全網絡」及「新世代反毒策略」防制學生藥物濫用內涵為主，例如防制新興毒品懶人包（毒品偽裝辨識、覺察求助訊息及我的未來我作主）為主題，參賽影片類型可為劇情或非劇情（含動畫），長度在7分鐘以內。參賽者組別分為「專科以上學生及教育替代役組」、「高級中等以下學生組」、「國際學生組」共三組，各設金牌、銀牌、銅牌，另外還設有多名評審特別獎。希望徵集青年學子的創意思維，並透過鏡頭以學生為主的拍攝角度傳達識毒、拒毒、反毒的想法與態度。 報名資格 (1)中華民國在學學生：須檢附在學證明文件。 (2)教育替代役：須檢附在職證明文件。 (3)國際生：須檢附我國在學證明文件。 (4)報名團隊人數以1-10人為限。 重要日期資訊 本競賽由藥物濫用、心理輔導、動畫、劇情及非劇情類各領域專家學者組成評審團進行審查，將於6月5日下午2時公布入圍名單。入圍者將於108年6月29日（星期六）於國家圖書館國際會議廳辦理成果展並同時舉行頒獎典禮。得獎作品將公告於教育部防制學生藥物濫用資源網、我的未來我作主反毒微電影官方網站與相關反毒微電影臉書粉絲團等，並於各級學校公開播映。 【徵件截止日】：108年4月10日下午3時 【公布入圍日】：108年6月5日下午2時 【成果展與頒獎典禮】：108年6月29日 【聯絡資訊】： 承辦單位聯絡人沈詠潔、鄭詩樺小姐：（05）5342601分機2275。 第二屆【我的未來我作主】：官網、//www.facebook.com/antidrug.edu/" target="_blank" >臉書粉絲專頁 反毒微電影競賽，一起向毒品說NO 現今新興毒品猖獗，為免學生因好奇心、受同儕鼓動或其他因素，在未正確認識毒品及得知毒品危害前，不小心誤用毒品，造成令人遺憾且無可挽救之悲劇，教育部續辦理反毒微電影競賽暨推廣活動，並鼓勵學生以活潑生動的正面態度拍攝反毒微電影，讓學生創意發想，並透過同儕的力量一起向毒品說NO，既能使學生瞭解毒品的危害，更能在討論劇情與拍攝過程中達到同儕間相互宣導的正向效果。 ★資料來源：第二屆【我的未來我作主】官方網站
比賽 2018節能創意競賽，36隊脫穎而出
「2018臺灣能－潔能科技創意實作競賽」在歷經數月的選拔，共有36組隊伍在來自全國91所各級學校共108隊、450名優秀學生團隊，從2,300名參賽者脫穎而出，分別獲得金、銀、銅牌或佳作獎。各組得獎隊伍除可獲得獎狀外，還可獲得150萬元獎金，競賽內容非常精彩。 「2018臺灣能－潔能科技創意實作競賽」，吸引全國國中、高中職及大專院校師生組隊報名。大專院校方面，分為「太陽能光電應用組」及「在地實踐組」2種主題競賽，其中「在地實踐組」鼓勵同學就其居住、就學、工作等發想，融入在地生態環境、區域產業、科技發展等特色創作，強調作品的在地優勢。高中職除實作作品外，今年更結合微電影風潮，舉辦能源「微電影組」競賽，讓同學運用影音創作、腳本企劃的方式參賽，引發共鳴，在生活中實踐珍惜能源、愛護環境的行動。 作品極富巧思，結合市場應用 參賽作品處處可見各專長領域年輕團隊的創意巧思，如大專「在地實踐組」國立臺東大學團隊的「地熱產業結合物理式儲能電力緩衝系統」，結合臺東在地溫泉特色，運用深層海水、地熱資源之溫差發電製作儲電裝置。團隊希望能夠透過這樣的研究，提升電池之科技應用面，降低環境污染，達到成本控制、就地取材等加值效用。 另外，大專「太陽能光電應用組」國立中正大學團隊的「智慧型多功太陽能帽」，將鳳梨種植與太陽能板結合，降低日照對鳳梨的損害，還可將日照轉換成電能供應夜間其他農作物的照明，兼顧綠能、儲能。而團隊也於太陽能板下方塗抹夏油防止蟲害，並加裝水霧機適時噴灑水霧，大幅降低太陽光熱能對於鳳梨內部果肉的損傷，具體展現競賽實作成效、提升農作收益，可說是極具創意及市場應用潛力。 大專「太陽能光電創新應用組」金牌得主─國立中正大學團隊。 因應水資源匱乏，節能善用資源 因應臺灣水資源缺乏及耗損問題，「國中組」臺中市立中平國中團隊打造「雨撲滿」、「蝦菜共生」及「滴灌」的三合一概念，設計「節水種植養殖調節系統」。作品運用溼度計及捲黑網馬達對植物澆灌水量加以控管，並於上方加載太陽能面板，讓其可以供電到此裝置的蝦菜共生過濾馬達運作，而滴槽設計則能去除水的酸性物質。整體裝置循環運用水資源，除節省灌溉用水外，還可降低室內溫度、減少肥料使用，既無汙染又可充分發揮節水相關的多元應用。 臺灣天然能源缺乏，能源科技發展所面臨的挑戰相較其它國家更為嚴峻，為因應能源短缺危機及接軌能源科技的未來發展，能源教育的扎根與推廣更顯重要。透過潔能競賽優秀作品的啟發，將帶動學生對於能源議題的重視，促進社會關注潔能科技創新應用及環境永續的責任。 得獎名單 【大專在地實踐組】 【大專太陽能光電創新應用組】 【高中職實作組】 【高中職微電影組】 【國中組】 促進綠能開發與節能創新 面臨全球暖化、能源短缺與環境惡化，「節能減碳」已成為各國需要面對與解決的重要課題。為喚起對於能源短缺的重視，以及因應能源科技的未來發展，能源教育的推廣更形重要，不僅提高同學的能源素養，也培養能源經濟、科技、管理等方面的專業人才。 在臺灣，因天然能源生產缺乏，能源科技的發展所面臨的挑戰相較其它國家更為嚴峻。因此，以「能源」為主軸，透過競賽方式鼓勵同學發揮創意，創造具有價值的創新作品，促進綠能科技創新開發與推廣潔能整合應用。 除了訓練創新思考及實作的能力，藉此也推廣潔淨及創新能源、儲能、能源有效化利用、綠能循環經濟等，將能源科技議題真正落實於日常生活中，珍惜能源、愛護環境。
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