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情報 亞洲大學商品系走訪水里蛇窯，在柴火與陶土間尋回工藝初心
亞洲大學商品設計學系黃雅毓老師日前規劃實地參訪活動，帶領學生利用學期末自主探索時間，前往南投水里蛇窯陶藝文化園區，透過現場導覽與文化觀察，將課堂所學與在地產業發展相互印證，也讓學生親身感受傳統工藝在時代變遷下持續傳承的生命力。
情報 嘉大STEAM E前進日本偏鄉 以跨域教學實踐優質教育與國際交流
嘉義大學電子物理學系蘇炯武教授於114學年度第2學期結合高教深耕計畫、國際事務處推動一系一院一國際化計畫及USR hub計畫，於日前帶領電子物理學系7位學生，前往日本石川縣國立石川工業高等專門學校及津幡町立井上小學校，辦理STEAM E教育實地教學與文化交流，涵蓋高專及小學學生共105人參與，透過跨國教學合作，實踐聯合國永續發展目標中優質教育的核心精神，也展現嘉大推動國際教育與跨域實作的豐碩成果。 本次交流團先後拜會石川高專校長富田大志博士及井上小學校校長西田惠女士，由蘇炯武教授代表嘉義大學致贈禮品，表達對雙方長期交流合作的重視與友好情誼。蘇炯武教授自2016年起與日本北陸金澤近郊學校展開合作，並持續將跨域教學理念推展至日本偏鄉從幼兒園到十二年級（K-12）教育場域。2018年帶領由電物系學生組成的國際教學團赴日推廣STEM與STEAM教育，並融入芬蘭STEAM課綱中共同動手做的理念，讓日本師生實際體驗創新教學模式，長年獲得高度肯定。蘇炯武教授表示，石川高專因與嘉大理工學院簽訂兩期合作備忘錄，不論在線上互動或實地互訪方面皆十分積極。此次交流除深化雙方教學合作外，也為未來學生互訪及海外進修奠定良好基礎。 本次STEAM教學活動共辦理三場，包括透過振動驅動毛根蟲爬行、探究血氧的祕密及魔法迴旋飛機，皆由學生團隊自行規劃設計。活動設計奠基於電物系多年來在EMI物理辯論、EMI物理探究與實作及PBL專題實作等課程中的累積成果，將專業知識轉化為具啟發性與互動性的教學內容。同時，團隊成員亦具備英語及日語能力，進一步將雙語專業教學融入實際場域，展現嘉大學生跨域整合與國際溝通的能力。 除教學活動外，交流團亦參與石川高專建築科三年級英語閱讀分享及英語部口說交流會，進行跨領域與跨文化互動。理工背景的學生在與不同國家學生交流過程中，不僅增進英語表達自信，也突破地域與語言的限制，體會國際教育交流的深層價值，此次行程中，學生團也參訪八間專業實驗室，聽取各科別特色簡介，進一步拓展知識視野，收穫十分豐富。 參與學生也分享此次赴日交流帶來的深刻收穫。有人感受到日本師生對細節與嚴謹度的重視，有人透過教學與互動重新認識自己的不足，也有人在文化差異中學習到日本人的職人精神與處事態度。對嘉大學生而言，這不僅是一趟國際交流，更是一場結合理論、實作、語言與文化的深度學習旅程。 值得期待的是，石川高專電子情報科四年級學生將於今年十月整團來訪嘉大資訊工程學系與電子物理學系，未來兩校互動勢將更加密切，可望提升學生赴海外學習與交流的可能性。嘉大鼓勵學生透過走出台灣、走進世界，在教學實踐中成長，在跨文化互動中拓展視野，也進一步體現嘉大在培育具國際移動力與跨域實作力人才上的教育成果。
情報 文化扎根、科學啟航 嘉大夏令營陪伴阿里山茶山部落學童多元學習
嘉大原住民族學生資源中心與原住民文化服務社於近期前往阿里山鄉茶山國小辦理夏令營，全校約80%學童參與（15位）。此次活動延續前次冬令營「環境保育」主題，進一步融入科學教育，以「文化×科學×保育×生活」為核心理念，結合原住民族文化知識與科學探究，引導學童從部落生活經驗出發，認識傳統文化中所蘊含的生活智慧與科學原理，讓學習走出教室、走進部落。 課程首先以「身體界線」為主題，引導學童建立身體自主權與安全意識，認識每個人都有不可被侵犯的身體界線，並結合鄒族Kuba（男子集會所）的空間規範與文化禁忌，讓學童理解「界線」不僅存在於文化之中，也存在於每個人的身體與人際互動之間。同時透過Kuba建築結構，介紹其中蘊含的抗震原理，並帶領學童親手製作專屬的Kuba模型，以透過分組競賽激發學習興趣，在實作中體會祖先生活智慧所蘊藏的科學精神。 除文化與建築主題外，課程也安排穿山甲與石虎保育等環境教育內容，帶領學童認識臺灣野生動物的棲息環境及保育現況，並延伸介紹生活中常見的紅外線感測技術，說明保育人員如何運用紅外線相機觀察野生動物習性，使文化、科學與保育三者相互連結，讓課程內容更加完整且富有延續性。 活動中亦安排原住民族傳統歌謠教唱及成果晚會，邀請家長共同參與，欣賞學童的學習成果，晚會現場氣氛溫馨熱絡，笑聲與掌聲不斷。嘉大黃文理學務長也特地親自前往茶山國小參與晚會，為服務團隊及學童加油打氣，展現嘉大對學生投入部落服務與原住民族教育的高度重視。晚會中一位行動不便的家長仍堅持到場參與，只為見證孩子的學習成果，令現場師生深受感動，也充分展現茶山國小師生及家長對嘉大服務團隊的支持與肯定，更彰顯教育陪伴所凝聚的人情溫度。 在尾聲中，茶山國小特別頒贈感謝狀予服務團隊，感謝嘉大師生用心規劃課程、陪伴學童學習與成長。本次夏令營亦獲教育部及慈濟慈善基金會部分經費補助，使活動得以順利推動。嘉大將持續鼓勵青年學子走入部落，透過服務學習、文化交流與教育陪伴，深化原住民族教育內涵，實踐大學社會責任，攜手打造文化傳承與永續發展的新未來。
情報 嘉大農推中心攜手農民學院推動友善農業人才培育 共築綠色農業新未來
為協助有志投入友善與有機農業的農友精進專業知能，掌握最新栽培技術與經營管理觀念，嘉義大學農業推廣中心與農民學院合作辦理「友善環境耕作—作物進階班」課程，邀集產官學界專家學者及優秀有機農場經營者共同授課，透過理論講授、田間實作與農場參訪，帶領來自臺東縣、新北市及臺中市等全臺各地的13位學員深入了解友善環境耕作的實務應用與發展趨勢，共同為投入永續農業奠定扎實基礎。 隨著全球淨零碳排、永續農業及食品安全意識持續提升，消費者對友善環境與有機農產品的需求日益增加，農業生產模式也逐步朝向兼顧生態保育、農產品安全與農民收益的方向發展。友善環境耕作不僅有助於維護農田生態、提升土地永續利用，更能提高農產品附加價值，已成為現代農業重要發展趨勢。 本次課程由嘉大農藝學系侯金日教授精心規劃，內容兼顧理論與實務，涵蓋友善農業理念、作物栽培管理、農產品行銷及有機農場經營規劃等主題，課程設計完整且實用。其中包括「友善環境耕作－作物病蟲害綜合管理與天敵及害蟲辨認」、「友善環境栽培雜草識別、管理與多樣化應用」等專業課程，協助學員建立友善栽培管理的核心能力，提升面對田間生產問題的應變能力。 為強化學習成效，課程除室內專業講授外，也安排多場農場實地觀摩與田間實作。第一天前往嘉義縣棉花田有機農場及和興火龍果有機農場參訪，由農場經營者分享有機栽培管理經驗及品牌經營理念，讓學員了解不同作物的栽培特色與實務經驗。第二天則前往雲林縣莿桐鄉福田有機農場進行田間實作，透過現場操作與案例分享，深入認識友善及有機栽培管理技術，並學習不同作物的生產模式與經營策略，將課堂知識與實際農場經驗相互印證，提升學習深度與實務能力。課程最後一天則安排「友善與有機農產品行銷實務」、「友善與有機農場規劃及經營管理」及「水稻友善環境栽培技術與應用」等課程，從生產技術、農場經營到市場行銷進行完整培訓，協助學員掌握友善與有機農業產業發展脈動，提升未來投入綠色農業市場的競爭力與經營能力。 嘉大農推中心侯新龍主任表示，面對氣候變遷與農業永續發展挑戰，友善環境耕作已是農業轉型的重要方向。透過結合理論教學、農場參訪及田間實作等多元教學方式，讓學員循序漸進建立完整的友善與有機農業知識體系，對於新進農友、返鄉青年或有志投入永續農業的民眾，都能從課程中獲得實用的栽培技術與經營管理觀念，為推動臺灣友善與有機農業發展注入更多專業人才，共同邁向環境永續、農業永續與農民收益兼顧的綠色農業新未來。
情報 嘉大教學實踐研究計畫表現創新高 AI與跨域教學展現豐沛能量
嘉義大學自107學年度起持續深耕教學創新與教學實踐研究，115學年度申請教育部「教學實踐研究計畫」成果再創佳績亮眼，成長47%。今年共提出48件計畫，核定通過25件，通過率達52%，獲教育部補助新臺幣813萬6,995元，較以往無論通過件數、補助總額及平均補助金額皆創下近年新高，充分展現嘉大教師投入教學創新、精進教學品質及提升學生學習成效的成果。 嘉大積極推動教師教學研究，並逐步完善教學實踐研究支持機制，使整體成果穩步提升。教學實踐研究計畫通過件數由112學年度的15件，成長至115學年度的25件，表現相當亮眼，核定補助總經費較去年增加27.37%，每案平均補助金額也提升22.18%，達32.5萬元，顯示嘉大教師在教學研究設計、課程創新與學生學習成效評估等面向持續精進，教學計畫品質與研究深度均獲教育部高度肯定。 今年各學院優異表現，展現多元學科投入教學創新的豐富成果。其中，以人文藝術學院中國文學系通過5件表現最為突出，師範學院輔導與諮商學系通過3件居次，反映人文、教育及跨領域教學研究皆持續展現豐沛能量。另外，在AI教學應用的快速成長，嘉大教師投入AI相關教學實踐研究計畫，從113學年度0件、114學年度5件，大幅成長至今年10件，倍數成長趨勢呈現嘉大與時俱進結合AI課程之亮點；跨域教學計畫亦增加至6件，積極回應生成式AI、數位學習及跨域人才培育等高等教育發展趨勢，展現嘉大教師將人工智慧融入課程設計與教學創新的豐碩成果。 此外，今年共9位教師首次申請即獲通過，展現校內教學研究新秀持續投入；另有10位教師連續兩年以上獲得計畫補助，逐步形成穩定且具延續性的教學研究社群，顯示嘉大在培育教學研究人才與經驗傳承方面已建立良好機制。林翰謙校長表示，此次計畫成果不僅展現嘉大在教學創新上的深厚實力，也反映學校已逐步建立完善的教學實踐支持體系。未來將持續以AI、跨域及學生學習為核心，鼓勵教師從教學現場出發，聚焦學生需求與教育議題，持續提升教學品質與學生學習成效，穩健朝向教學卓越大學目標邁進。 為提升教師申請能量，嘉大除積極鼓勵教師參與教育部辦理之計畫說明會外，亦於校內舉辦申請工作坊及經驗分享活動，邀請校內外具豐富經驗之專家學者分享計畫撰寫策略與執行成果。對於未獲通過的教師，亦提供校內教學實踐研究計畫補助，協助教師先行於課程中實踐、蒐集研究成果，累積再次申請的能量；同時持續補助各教學單位辦理教師增能研習，建構完善的教學支持與專業成長機制。
情報 嘉大行觀系雙雙獲《遠見》校園領袖佳績　圖文書寫展現青年觀點
第三屆《遠見》校園領袖人才培育計畫全台共有150位大學生及研究生參與，自2025年6月至2026年5月，經一年成果累積後，最終選出17所大專校院、23名學生獲獎。嘉義大學行銷與觀光管理學系張芷綾同學憑藉穩定的閱讀累積、具辨識度的圖文設計及多元議題思辨能力獲選年度「佳作」、陳寀涵同學獲得「入圍」，在150多位青年投稿者中脫穎而出，不僅代表個人長期投入閱讀與寫作的成果，也呈現嘉大在培養學生媒體識讀、跨域觀察與社會參與能力上的教育能量，增進國際視野，提升個人競爭力。 張芷綾同學平時即關注產業發展、社會變遷、職場趨勢、生活議題與永續價值，並每月閱讀《遠見》報導後，透過文字整理核心觀點，再搭配精心設計的照片與版面，將較為複雜的公共議題轉化為年輕世代易於理解、願意閱讀的社群內容，其作品不僅重視視覺美感，也展現邏輯清晰的思辨能力，例如從移民政策與社會衝突切入，思考全球政治與族群治理的張力；也從台灣產業案例觀察企業在逆勢環境中的韌性與轉型可能；並進一步探討新世代職場型態如何重新定義適才適所。這些作品橫跨國際、產業、社會與職涯面向，從國際案例延伸對照台灣現況，展現個人風格的觀點。另，入圍的陳寀涵同學表示，踏進嘉大就告訴自己「青春有限，我要好好在大學中學習與挑戰，學會獨立與自由，讓每個瞬間都成為了值得回饋的美好時刻！」而參加競賽，是讓自己更加充實，擴展自己更多不同的視野。 嘉大長期推動跨域學習、通識涵養與實務應用並重的教育目標，面對資訊快速流動與社群傳播高度普及的時代，提醒學生不只是知識的接收者，更應成為能夠判讀資訊、組織觀點、負責任表達的青年公民。行觀系更致力於培養學生具備市場洞察、內容企劃、消費者理解、觀光產業分析與品牌溝通能力。 張芷綾同學透過一整年的閱讀與投稿，將專業學習連結到真實世界議題，也讓社群平台成為公共討論與自我成長的重要場域，透過圖像強化訊息傳達，以文字深化議題脈絡，並透過穩定輸出累積社群辨識度，充分展現新世代學生在數位內容時代的表達力與創造力。陳寀涵同學身為嘉大禮賓大使及校外校園大使，更將自己的視野、實力及人脈加以擴展。 嘉大將持續鼓勵學生參與各類校外人才培育與公共議題實作計畫，支持學生從閱讀出發，培養跨域視野、國際觀察與社會責任感，為個人累積學習歷程軟實力，也發揮青年觀點、連結社會趨勢與拓展公共的影響力。 遠見2025年第三屆《遠見》校園領袖‧人才培育計畫獲獎名單：https://www.gvm.com.tw/article/131389。
情報 佛光大學赴馬走訪6中學　推廣多元教育理念
為提供馬來西亞學子更多元的升學選擇，佛光大學6月29至7月3日赴馬招生，走訪6所中學，包括寬柔中學古來分校、斯禮柏林國中、大學園國中二校、金山園國中、安樂市國中、康文女中等。 由佛光大學健康與創意蔬食產業學系專技助理教授陳彥志及國際暨兩岸事務處祕書羅羽築帶隊，向學生介紹佛光大學的辦學理念、校園特色及升學資訊，同時推廣蔬食文化與永續理念。
情報 走訪中醫大附醫AIRI，亞洲大學AI系直擊智慧醫療新戰場
醫療人工智慧正加速從研究走向臨床現場，成為改善急重症照護流程的重要工具，亞洲大學資訊電機學院副院長劉國成16日率領人工智慧學系師生，前往中國醫藥大學附設醫院人工智慧暨機器人創新中心(Artificial Intelligence and Robotics Innovation Center, AIRIC)進行產學交流，雙方聚焦生成式AI臨床應用、醫療現場需求與智慧醫療人才培育等議題，期盼透過產學鏈結，縮短學術訓練與產業實務之間的落差。
情報 嘉大跨域參與失智防治與逆齡醫學論壇 共築腦健康與高齡照護新藍圖
面對高齡化社會快速到來，以及失智議題逐漸受到重視，失智防治、腦健康促進與健康老化已成為當前社會關注的重要課題。嘉義大學陳瑞祥副校長日前受邀出席在國立中正大學舉辦的「智匯健康-腦力長青—2026失智防治與逆齡醫學跨界論壇」，與產官學醫界專家學者共同交流，展現嘉大積極關注高齡健康、推動跨域合作與社會參與的行動力。 本次論壇吸引百餘位專家學者與民眾參與，聚焦失智防治、逆齡醫學、腦健康促進及全人照護等重要議題，期盼透過跨領域對話與知識整合，為臺灣建構更完善的失智防治與健康老化發展方向。 嘉大長期關注健康促進、高齡友善食品、樂齡照護、跨域教育與在地服務，與衛生福利部國家中醫藥研究所、陽明交大及多所醫療院所簽訂作協議（包括慈濟醫院、嘉義基督教醫院、衛生福利部嘉義醫院、台中榮民總醫院嘉義分院、嘉義長庚紀念醫院、柳營奇美醫院、高雄榮民總醫院、聖馬爾定醫院及屏東榮民總醫院等），積極透過校際交流與外部合作，跨域生命科學院、理工學院及農學院努力深耕開發失智相關產品，拓展高等教育在健康福祉與永續社會發展上的角色與影響力。此次參與論壇，不僅強化嘉大與醫療、公共衛生及健康產業領域的對話，也為未來在預防醫學、健康教育、生活習慣養成及跨專業整合等面向開啟更多合作可能。 大學作為知識傳播與人才培育的重要基地，嘉大將持續關注高齡健康與失智防治相關議題，結合學術專業、中草藥創新應用、在地服務及跨界合作，為打造更友善、更健康的高齡社會貢獻力量。
情報 嘉大理工學院辦理教師產學參訪 掌握半導體設備與智慧製造發展趨勢
嘉義大學理工學院為強化教師與產業實務的深度融合，促進教學、研究與產學連結，日前由理工學院黃正良副院長帶領院內11位教師，實地走訪「金屬工業研究發展中心」及國際半導體與精密儀器大廠「日立先端科技股份有限公司」，期盼透過直擊產業研發、技術應用與人才培育場域，協助教師掌握產業發展趨勢與實務需求，為校內科研注入卓越創新能量，作為後續課程規劃、研究發展與產學合作新契機。 首站前往位於高雄楠梓之「金屬工業研究發展中心」，金屬中心長期致力於金屬材料、精密智慧製造等產業技術研發，近年亦積極拓展高值設備產業、醫療器材及照護產業、高值精微製品產業與綠能產業等領域，發展方向涵蓋金屬材料應用、生醫科技、半導體設備、無人機與智慧製造等重要產業。透過中心人員導覽與簡報說明，深入了解金屬中心在不銹鋼耐蝕暨表面硬化系統、微型複雜管內鍍膜技術、熱處理技術、AI導入精密加工及智慧節能燃燒系統等研發成果，雙方未來如何將實驗室的學術成果導入技術服務及研究合作等議題進行交流，共同爭取政府大型專案研究。 隨後，參訪團一行前往台南科學園區「日立先端科技股份有限公司」，其主要產品領域涵蓋半導體製程中關鍵之量測、檢測與製造設備，包括CD-SEM、缺陷檢測以及乾式蝕刻系統等。透過現場交流與訓練中心參訪，進一步了解半導體先進製程設備、檢測技術、設備維護與人才訓練需求，並思考如何將產業實務經驗融入課程設計、專題研究與學生職涯輔導之中，提升學生對半導體設備產業鏈與實務應用之認識，精準對接產學合作的資源。 參訪教師亦回饋表示，本次活動拓展教師對產業實務應用與技術發展趨勢之理解，對後續跨領域教學、研究合作及課程設計均具啟發與助益。嘉大理工學院將持續推動教師走入產業現場，拓展研究合作、技術服務、學生實習及人才培育等多元合作機會，強化學院與產業界之長期連結，提升教學研究能量與成果應用價值，並進一步深化產學合作與技術交流，創造校方、企業與學生三贏的共榮局面。
情報 嘉義大學「總體競爭力」狂飆8名展現強勁成長率　持續深耕跨域頂尖人才
嘉義大學近年以教學創新、研究發展、產學合作、國際交流、大學社會責任及綠色永續為校務推動主軸，持續深化綜合型國立大學辦學特色。2026年於《遠見》台灣最佳大學排行榜中，嘉大在全台104所大專院校、近400位高階主管參與之大學主管互評榜「總體競爭力」指標，較去年躍進8個名次，並於南部大學排名第9，展現校務治理、區域服務與綜合型大學辦學能量。在「農業、林業、漁業及獸醫領域」，嘉大名列全台第四，較去年進步1名，凸顯學校長期深耕農業永續、生命科學、森林保育與動物醫學之專業基礎與社會信任。 在教學發展方面，嘉大持續推動跨域學習、數位轉型與適性培育，將人工智慧、智慧農業、綠色科技及實務應用導入課程設計，協助學生建立面對未來變局的關鍵能力。透過創新課程嘉義巡禮、NCYU 10 CROSS、國際交流計畫及多元學習地圖等，引導學生在專業學習之外，深化在地關懷、社會參與與國際視野，培養具備關鍵力、適性力、跨域力、國際力及終身力的嘉大人才。 在研究發展及產學合作方面，嘉大持續強化醫農、教育、生技、獸醫及永續科技等特色領域。近三年研究發展計畫總經費均維持在8.5億元以上，114年突破9億元，並勇奪中國工程師學會產學合作績優獎，顯示學校將學術研發成果轉化為產業應用的能力持續提升，且有5位教授入選全球前2%頂尖科學家名單，同時於國家新創獎及未來科技獎獲得肯定，展現堅實科研能量。 嘉大亦積極推動中草藥科技、精準生技及醫農整合發展，結合農業生物技術及中醫藥研究科學專業，與國家中醫藥研究所、陽明交通大學及相關產業夥伴合作，推動台灣機能性作物綠色萃取技術產業聯盟與大嘉義中醫藥產業聯盟，並獲教育部核准成立中西醫藥科學碩士學位學程，培養兼具生物醫學與中草藥醫學之高階專業人才。 國際交流方面，嘉大積極落實「一系一院一國際化」，強化海外合作、雙聯學制、國際見實習、國際招生及跨國學術交流，與138所國際學校建立合作，並推動永續嘉大10大國際化計畫，作為培養學生國際移動能力的重要策略。 另在大學社會責任與綠色大學推動上，嘉大長期深耕嘉義縣市及周邊場域，將教學、研究與地方結合共好，推動環境教育、生態復育、地方創生及文化保存。今年，嘉大首度角逐《遠見》USR大學社會責任獎，即榮獲「生態共好組」績優獎，展現以專業回應地方需求、以知識實踐社會責任之成果。同時，嘉大在世界綠色大學排名由13%大幅進步至7%，未來將建置嘉大水社寮學習研究教育中心，結合校園生態多樣性與各院系專業，投入國土及縣市綠網與藍帶，創造產業新價值。 嘉大將持續以綜合型國立大學為基礎，以農業永續特色大學為定位，深化人工智慧、半導體、精準生技、智慧農業、綠色科技、國際化及永續治理等重點發展，培育具備專業力、實作力、國際力與永續關懷的新世代人才，為臺灣農業科技、地方創生、產業升級與永續未來注入新動能。 資料來源：2026《遠見》最佳大學排行榜https://reurl.cc/Z2RNkQ
情報 嘉大攜手工研院深入山區部落 以行銷導覽與數位應用培力在地人才
鑒於山區民眾有提升職場就業能力的需求，嘉義大學攜手工業技術研究院，接受經濟部產業發展署的委託，分別於6月22日及7月2日前往台中市和平區與屏東縣泰武鄉兩處山區部落，舉辦「農特產品創意行銷與導覽解說暨數位AI實戰課程」工作坊，共吸引近70位民眾參與，透過兼具理論與實作的課程設計，協助山區民眾提升職場就業能力與多元應用實力。本次工作坊聚焦行銷、導覽解說及數位AI應用等主題，內容貼近地方產業需求，課程訊息公開後短短數日內即額滿，後續加開名額後仍受到熱烈迴響，展現山區民眾對進修學習的高度熱情，以及對提升職能課程的殷切期待。 ??負責活動規劃的嘉大行銷與觀光管理學系蕭至惠教授表示，此次課程中除了行銷與導覽解說，也邀請具資訊專長的企業管理學系翁頂升教授共同授課，帶領學員進行AI案例操作與實作演練，讓參與者在課堂中不僅理解概念，更能實際上手應用。 ??此次工作坊特別依據台中與屏東區域性及產業結構特性調整課程內容。有別於多數課程採一致化規劃，台中場次邀請具有食品加工與化工雙專長的工研院張景煇博士，分享智慧化模型應用於農產品加工的實務經驗。屏東場次則因應在地農業發展需求，邀請張耀元經理分享科技導覽技術的輔導實例，讓課程充分發揮地方特色與實用價值。 ??嘉大管理學院師長攜手工研院深入山區部落開設實作工作坊，不僅有助於提升在地民眾就業能力，也展現嘉大以專業回應社會需求、深化地方鏈結，落實大學社會責任的具體行動。

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