首頁  / 情報 / 考情

All 大學考情 技職考情 軍警考情 運動考情 其他考情
大學考情 106學年56系所消失，有的才設就停招
圖／聯合報系資料照 虎年海嘯持續發威，明年大學新生人數再探新低，教育部近日核定大專校院106學年度招生名額，包括一般大學、技專校院共減招9840人，近6成學校減招。 教育部技職司統計，下學年技專校院有一四三個所系科申請停招，其中多數為部分學制停招，但也有五十六個所系科走入歷史，其中亞太創意技術學院有十七個科系停招、最多，這學年甫設立的「茶葉技術應用系」下學年就停招。 資料來源／教育部 製表／洪欣慈、鄭語謙 選系比選校重要，資深科系「倒的機率較小」 「沒人敢選太新的科系、或『聲名狼籍』的學校。」家有高三生的顏媽媽說，新設科系愈來愈多、系所名稱愈來愈花俏，家長、學生無所適從，只好建議孩子選擇較有歷史、基礎較長遠的科系，「倒的機率較小」。 全國家長團體聯盟發言人吳福濱說，學生數已大幅減少，但大學還是這麼多，學校不願意退場「是根本問題」，大學數量不應該過多，「就算降至一百所，每個學生都還是有學校可以念。」 升學輔導專家、補教老師劉駿豪表示，少子化海嘯現在「只是開始」，未來除了「知名的老學校」，「其他學校都很危險」，建議學生選系一定要注意學校體質，以及是否積極招生，積極招生代表學校願將資源用於輔助科系轉型、學習需求。 劉駿豪說，先選學校不代表該科系不會被「停招」，選校不選系要翻轉，未來除了選系比選校重要，也應從高中時就提早探索興趣。 （本文反映專家作者意見，不代表本站立場） ★圖文由聯合新聞網文教頻道同意授權轉載，原文請見：106學年 這些大學減招最多 ======【小編提醒】====== 想知道更多相關訊息，請參考：【註冊率揭密】17所大學日間部不到六成 提醒高三生要慎選校系，以免發生學校比你提前畢業的憾事。可在大學問網站關鍵字處輸入校名或系名，即可查到該校或該系「105學年度日間四年制學士班」的新生註冊率。
大學考情 【註冊率揭密】17所大學日間部不到六成
編按：大學問網站已全站更新為「105學年度日間四年制學士班」的校系新生註冊率，只要在關鍵字輸入校名或系名，即可查詢到日間學士班註冊率的資訊。 ==================================================== 聯合報資料照 教育部公布105學年度大專校院各校註冊率，共151個所系科註冊率為零；博士班更慘，連台大、政大、清大、交大等頂大都頂不住，全國共有64個碩、博士班，註冊率抱蛋。 日前有網站製作「溺水名單」，指許多大學會被「送進加護病房」，有學校表示要提告，教育部則斥責名單「太過粗糙」。不過從教育部今天公布的名單，驚悚程度有過之而無不及，原來少子化海嘯不只衝擊技職體系，連研究所都難逃滅頂危機。 不過，教育部公布各校註冊率，卻難免「做半套」之譏，不但沒有公布最關鍵的各校「整體註冊率」，也缺乏「輔導大學名單」，資訊雜亂且不透明，顯見教育部只想打迷糊仗粉飾太平，缺乏具體作為，顯然未把師生的權益放在第一位。 另一個值得憂心的趨勢是高階教育的傾斜化與世俗化的問題，許多人文類科的頂大博士班，竟然也乏人問津，這種「就讀只是為了就業」的高等教育，會讓人力結構明顯失衡，缺乏人文學科豐富精神生活的社會，不論再怎麼有錢，也必然是貧瘠的。 問題很多，教育部不能置身事外，在公布註冊率之外，我們期望看到更多作為。 學士班17校註冊率不到六成 資料來源／教育部 製表／王彩鸝 【南榮註冊率僅18%】 教育部公布的105學年度大專校院各校註冊率，學士班有17校註冊率不到六成，其中南榮註冊率僅18%最低，列「高危險名單」；此外，有61所大學的碩、博士班註冊率掛零，台大包括人類學、社會學系等七個博士班招不到人。 教育部統計，今年共151個所系科（含進修部及附設專班）註冊率為零，其中公立64個、私立87個，以碩博士居多，台大、成大、交大等頂大都有碩士或博士班註冊率掛零。 學士班則包括吳鳳科技大學資訊管理系、醒吾科技大學行動裝置與傳播媒體應用學士學位學程等。進一步分析，105年新生註冊率抱蛋包括48個博士班、37個碩士班、19個學士班（含四技）。 【明年減招近萬人】 105學年度虎年大限發威，明年大一新生數首度跌破25萬人，大減1萬4000多人，再創新低。教育部宣布，106年包含學士，碩、博士生共減招9840人，但仍跟不上少子化腳步。 教育部今天上午公布公布105年大專校院及附設進修學校校別的大一新生註冊率，105年正值虎年少子化淹水線，明年少子化挑戰更嚴峻，已有不少學校註冊率繳紅單。 【未達6成剉咧等】 根據教育部「輔導觀察」名單的指標，若大學連續兩年全校註冊率低於六成以下者，等於就是「危險名單」。 根據今年首次公布的學制註冊率，大學學士班註冊率低於六成以下的學校高達17間，包含高苑科大、康寧、大漢、和春、南亞、亞太創意學院、台灣觀光學院、台北海洋技術學院、遠東科大、元培醫事科大、明道、育達、台灣首府大、中洲科大、南榮科大、華夏科大、華梵。其中，南榮科大學士班註冊率僅18%，是最低學校。 教育部技職司專委張嘉育表示表示，註冊率掛零以一般大學博士班居多，與學校對學術品質要求較高、未錄取學生，或學生有其他志願選擇有關，技職體系掛零的系所則都集中在進修學制，凸顯在日間學制已滿足的情況下，進修學制需求沒有那麼高。 （本文反映專家作者意見，不代表本站立場） ★圖文由聯合新聞網文教頻道同意授權轉載，原文請見：151系所註冊率抱蛋　一張表看哪些大學有溺水危機 ======【小編提醒】====== 新的一年即將到來，105學年註冊率的公布無疑是高教圈的震撼彈。看了上述報導是否心驚驚？擔心母校或就讀校系已列入危險名單？ 請在大學問網站關鍵字處輸入校名或系名，即可查到該校或該系「105學年度日間四年制學士班」的新生註冊率。 提醒高三生要慎選校系，以免發生學校比你提前畢業的憾事。
大學考情 106個人申請 繁星推薦：44系組採計音樂術科
Photo via Visualhunt.com 106學年度「個人申請」和「繁星推薦」的簡章日前皆已出爐，其中「個人申請」採計術科音樂成績的系組共有35個，而「繁星推薦」採計術科音樂成績的系組則有9個，大學問將其整理如下，供有心報考大學音樂相關科系的同學們參考。 106個人申請：35系組採計術科音樂成績 【北區】 1.國立臺灣師範大學音樂學系 2.國立臺灣師範大學表演藝術學士學位學程 3.國立清華大學清華學院學士班甲組（不分系招生-音樂） 4.國立清華大學音樂學系 5.國立臺北教育大學音樂學系 6.國立臺北教育大學音樂學系（公費生甲組） 7.國立臺北教育大學音樂學系（公費生乙組） 8.國立臺北教育大學音樂學系（公費生丙組） 9.國立臺灣藝術大學音樂學系 10.國立臺灣藝術大學中國音樂學系作曲組 11.國立臺灣藝術大學中國音樂學系聲樂組 12.國立臺灣藝術大學中國音樂學系管樂組 13.國立臺灣藝術大學中國音樂學系彈弦組 14.國立臺灣藝術大學中國音樂學系撥弦組 15.國立臺灣藝術大學中國音樂學系擦弦組 16.國立臺灣藝術大學中國音樂學系擊樂組 17.臺北市立大學音樂學系 18.東吳大學音樂學系 19.東海大學音樂學系 20.中國文化大學音樂學系 21.輔仁大學音樂學系器樂組 22.實踐大學音樂學系（臺北校區） 23.真理大學音樂應用學系演奏教學組（臺北校區） 【中區】 24.國立臺中教育大學音樂學系 【南區】 25.國立嘉義大學音樂學系 26.國立嘉義大學音樂學系（公費生） 27.國立臺南藝術大學應用音樂學系音樂工程與創作組 28.國立臺南大學音樂學系 29.國立臺南大學音樂學系（公費生） 30.國立高雄師範大學音樂學系 31.國立中山大學音樂學系 32.國立中山大學音樂學系創作與應用組 33.國立屏東大學音樂學系 【東區】 34.國立臺東大學音樂學系（一般生） 35.國立東華大學音樂學系甲組 106繁星推薦：9系組採計術科音樂成績 【北區】 1.國立臺北藝術大學音樂學系 2.國立臺灣藝術大學音樂學系 3.輔仁大學音樂學系器樂組 4.實踐大學音樂學系（臺北校區） 【中區】 5.國立臺中教育大學音樂學系 【南區】 6.國立嘉義大學音樂學系 7.國立臺南藝術大學應用音樂學系音樂工程與創作組 8.國立屏東大學音樂學系 【東區】 9.國立東華大學音樂學系
大學考情 【106英聽Ⅱ】成績12/30出爐，想查分這樣做
Photo credit: Steve 2.0 via VisualHunt.com / CC BY-SA 106學年度第一次英聽測驗成績單將於105年12月30日統一寄發，參加集體報名的考生，請洽詢報名單位；採個別報名的考生，則請留意信件收取。 如果屆時沒收到成績單怎麼辦？還有哪些查詢成績的方法？或者想申請成績複查，該怎麼做呢？讓大學問告訴你~ 想搶先查分，怎麼做？ 在還沒收到成績單以前，也可用電話語音或上網方式查詢成績喔。另外，考生在報名資料上若有填寫行動電話號碼，大考中心也會在成績通知單寄發當日，發送簡訊通知考生成績。 【電話語音查分】：105年12月30日上午9時起至106年8月31日止，可以電話語音 02-23643677 查詢成績。 【網路查分】：105年12月30日上午9時起至106年8月31日止，請至大學入學考試中心網站（http://www.ceec.edu.tw），進入「106英聽試務專區」，點選「成績查詢」。 沒收到成績單，怎麼辦？ 考生若遲遲尚未收到成績單，要盡快申請補發，逾期不受理喔。 【時間】：105年12月30日至106年1月6日止。 【方式】：以電話聯絡查詢寄發情形或申請補發。電話：02-23661416#608。 想要複查成績，怎麼做？ 如果對考試成績有疑慮，可以向大學入學考試中心申請成績複查。 【時間】：106年1月3日上午9時起至1月6日下午5時止。 【方式】：請使用成績通知單上的「考生申請複查成績密碼」，至大學入學考試中心網站（http://www.ceec.edu.tw），進入「106英聽試務專區」，點選「成績複查申請」。登錄申請複查的相關資料。 【繳費】：作業費用50元。上網登錄申請複查相關資料後，持系統印出的「成績複查網路申請表」至華南銀行繳費（繳款帳號可由系統自動產生）。方式有二： 1.華南銀行臨櫃繳費，或至其他金融機構辦理跨行匯款：繳費期限106年1月3日至1月6日下午3時30分截止。 2.使用自動櫃員機（ATM）或網路 ATM 辦理轉帳繳費：繳費期限106年1月3日至1月6日夜間12時截止。 【通知】：複查結果通知書將於106年1月12日寄發，同時提供網站「成績複查結果查詢」及電話語音（02-23643677）查詢，查詢期限至106年2月15日止。 【注意】 1.繳費後請將收據妥善留存，以備查驗。 2.若未於繳費期間內完成繳費者，視同申請手續未完成，且逾期不再受理補繳。 3.申請複查時，不得要求查看或影印答案卷、答案卡，也不能指定題號複查。 想申請成績證明，怎麼做？ 106年1月3日起，考生可依需要申請中文版或英文版的英聽成績證明，每份 100 元，有郵寄或現場申請兩種方式可選擇。申請期限自考試當年度起 5 年為限。 【郵寄申請】 1.所需資料：高中英語聽力測驗成績證明申請表 考生准考證（或身分證）正面影本 工本費之郵政劃撥收據正本（劃撥帳戶：「大考中心測驗專戶」，帳號：1822347-8號，請於劃撥單通訊欄處註明「申請成績證明」字樣）。 2.將上述資料以限時掛號郵寄至大學入學考試中心（10673 臺北市大安區舟山路 237 號），信封上註明「申請成績證明」字樣。 3.大學入學考試中心將於收件後 3 個工作天內以限時掛號方式將成績證明寄出。 【現場申請】：可至大學入學考試中心（10673 臺北市大安區舟山路 237 號）現場申請，當場核發。 1.所需資料：高中英語聽力測驗成績證明申請表考生身分證正本（如由受託人申請，請加帶受託人之身分證正本）。 2.申請時間：週一至週五上午 8:00 至 12:00、下午 1:00 至 5:00（國定假日除外）。
大學考情 考前衝刺，高雄45間圖書館陪伴你
Photo credit: Infomastern via Visual hunt / CC BY-SA 考季即將到來，不管你要準備學測、指考或統測，亦或是學校的月考、模擬考，安靜的圖書館絕對是考前衝刺的好地方。一群人一起讀書更能夠激起拼鬥的壯志，感覺也不孤單。 高雄市立圖書館開館時間多為週二至週日；週一及國定假日休館。大學問整理高雄市立圖書館各分館資訊，分區挑出附有自修室的分館或閱覽室，一共45間，點選各館名即可至官網查詢開放時間和館舍簡介。同學們可以選擇距離學校或住家近的圖書館，以減省交通往返時間。 高雄地區 【鼓山區】2間 ※鼓山分館 ：高雄市鼓山區鼓山三路19-3號 ※南鼓山分館 ：高雄市鼓山區延平街87-13號4樓 【楠梓區】2間 ※右昌分館 ：高雄市楠梓區藍昌路72號 ※楠仔坑分館 ：高雄市楠梓區楠梓路262號（圖書館大門在楠梓派出所旁旗楠路上） 【左營區】2間 ※左營分館 ：高雄市左營區自助里2鄰啟文路12號 ※左新分館 ：高雄市左營區博愛三路453號 【三民區】3間 ※三民分館 ：高雄市三民區十全一路220號 ※寶珠分館 ：高雄市三民區大順二路468號4樓 ※陽明分館 ：高雄市三民區陽明路300號3樓 【新興區】1間 ※新興民眾閱覽室 ：高雄市新興區民生一路271號 【鹽埕區】1間 ※鹽埕分館 ：高雄市鹽埕區大仁路179號5、6 樓 【苓雅區】1間 ※苓雅分館 ：高雄市苓雅區青年二路101號4-5樓 【小港區】1間 ※小港分館 ：高雄市小港區博學路365號 【前鎮區】1間 ※前鎮分館 ：高雄市前鎮區保泰路303號4-5樓 【旗津區】1間 ※旗津分館 ：高雄市旗津區中洲三路528號 鳳山等地區 【鳳山區】2間 ※鳳山二館：高雄市鳳山區自強一路119巷75號 ※鳳山曹公分館：高雄市鳳山區曹公路23號 【大樹區】3間 ※大樹分館：高雄市大樹區中興西路50號 ※大樹二館 ：高雄市大樹區久堂里久堂路97之1號 ※大樹三館 ：高雄市大樹區溪埔里溪埔路3巷60之1號二樓 【仁武區】2間 ※仁武分館 ：高雄市仁武區仁武里中正路80號4樓 ※澄觀分館 ：高雄市仁武區澄仁路200號（澄觀公園內） 【大社區】1間 ※大社分館 ：高雄市大社區自強街11號 【鳥松區】1間 ※鳥松分館 ：高雄市鳥松區大仁北路10號 【大寮區】1間 ※大寮分館 ：高雄市大寮區進學路133號 【林園區】2間 ※林園分館 ：高雄市林園區林園北路236號 ※林園二館 ：高雄市林園區西溪路56-20號 岡山等地區 【岡山區】：1間 ※岡山分館：高雄市岡山區公園路2之1號 【燕巢區】：1間 ※燕巢分館：高雄市燕巢區西燕里中民路592號 【橋頭區】：1間 ※橋頭分館：高雄市橋頭區隆豐路7號 【梓官區】：2間 ※梓官分館：高雄市梓官區梓官路263號 ※梓官赤東分館：高雄市梓官區赤崁東路48-5號2樓 【彌陀區】：1間 ※彌陀分館：高雄市彌陀區漯底里四維路1之1號 【永安區】：1間 ※永安分館：高雄市永安區永華里永華路49號 【茄萣區】：1間 ※茄萣分館：高雄市茄萣區濱海路4段31巷1號 【路竹區】：1間 ※路竹分館：高雄市路竹區國昌路86巷9號 【阿蓮區】：1間 ※阿蓮分館：高雄市阿蓮區中正路381巷35號2樓 【田寮區】：1間 ※田寮分館：高雄市田寮區南安里崗安路71-1號 旗山等地區 【旗山區】：1間 ※旗山分館：高雄市旗山區延平一路499號 【美濃區】：1間 ※美濃分館：高雄市美濃區中正路一段59號 【內門區】：4間 ※內門分館：高雄市內門區觀亭里中正路115巷18-1號 ※內門內埔分館 ：高雄市內門區內豐里內埔140-1號 ※內門木柵分館 ：高雄市內門區木柵里木柵3-1號 ※內門溝坪分館 ：高雄市內門區永興里頂庄9-1號 【六龜區】：1間 ※六龜分館 ：高雄市六龜區光復路70號 ★資料來源：高雄市立圖書館官網
大學考情 【106術科】12/22寄准考證，收到了嗎？
Photo via VisualHunt.com 106學年度大學術科考試的准考證已於12月22日寄出，考生若遲至12月26日仍未收到准考證或領取通知時，集體報名的考生，請洽代辦報名單位；個別報名的考生，請洽「大學術科考試委員會聯合會」試務行政組（電話：02-23661416轉608）確認寄送狀況。 請考生留意，除將准考證妥善保存外，在准考證上切勿書寫其他文字、數字或符號，以免違反應考相關規定。如果不慎遺失或發現資料有誤，該如何處理呢？快來看看大學問的整理吧~~ 准考證印錯，怎麼辦？ 收到准考證後，請考生仔細檢查各欄位資料，如果發現准考證上的姓名、身分證號、性別、相片、報考組別、選考項目及考區等欄位，有任一欄與原報名資料不同，則須將准考證寄回術科考試委員會辦理准考證更正作業。 請考生於105年12月27日下午5時前，聯絡術科考試委員會試務行政組，並將錯誤的准考證以限時掛號寄出（地址：10673臺北市大安區舟山路237號），以辦理重製作業。 准考證遺失，怎麼做？ 准考證如果不慎於考試前毀損或遺失，請考生於考試當日，攜帶身分證（或居留證、護照、駕駛執照、全民健康保險卡之一），向各組所設的試務辦公室申請補發，未帶證件者則不予補發。 考試結束後若遺失，則不再補發准考證，請考生妥善保存。
大學考情 【106學測】12/22寄准考證，印錯怎麼辦？
https://pixabay.com 106學年度學科能力測驗的准考證將於12月22日寄出，考生若遲至12月26日仍未收到准考證或領取通知時，集體報名的考生，請洽代辦報名單位；個別報名的考生，則可上網至「大學入學考試中心」網站（http://www.ceec.edu.tw）或以電話（02-23643677）語音查詢寄送狀況。 請考生留意，除將准考證妥善保存外，在准考證上切勿書寫其他文字、數字或符號，以免違反應考相關規定。如果不慎遺失或發現資料有誤，該如何處理呢？快來看看大學問的整理吧~~ 准考證印錯，怎麼辦？ 收到准考證後，請考生仔細檢查各欄位資料，如果發現准考證上的姓名、身分證號、性別、考區及相片等5個欄位，有任一欄與原報名資料不同，則須將准考證寄回大考中心辦理准考證更正作業。 若有上述5個欄位以外之資料（如地址、電話等）有誤而需要更正者，准考證不須寄回，直接上網至系統更正即可。 【更正期間】：105年12月22日至12月27日下午5點。 【更正方式】： 1.上述5欄位須更正者：請先以紅筆在准考證上更正並註明「作廢」字樣，並將欲作廢的錯誤准考證以限時掛號郵寄至「大學入學考試中心」（地址：臺北市舟山路237號），以辦理重製作業。 2.上述5欄位以外須更正者：請考生上網至「大學入學考試中心」網站（http://www.ceec.edu.tw），點選「106學測試務專區」，選擇「准考證資料更正」，直接在系統上更正即可。 准考證遺失，怎麼做？ 准考證如果不慎於考試前毀損或遺失，請考生於考試當日，攜帶身分證（或居留證、護照、駕駛執照、全民健康保險卡之一），向考（分）區試務辦公室申請補發，未帶證件者則不予補發。 考試結束後若遺失，則不再補發准考證，請考生妥善保存。 准考證號碼，怎麼查？ 如果想要知道准考證的號碼，請在105年12月22日至106年8月31日間，以下列兩種方式查詢： 【網路查詢】：請考生上網至「大學入學考試中心」網站（http://www.ceec.edu.tw），點選「106學測試務專區」，選擇「准考證號碼查詢」即可。 【語音查詢】：電話直撥02-23643677，即可語音查詢准考證號碼。
大學考情 考前衝刺，北市48間圖書館陪伴你
Photo via jarmoluk via Visualhunt 考季即將到來，不管你要準備學測、指考或統測，亦或是學校的月考、模擬考，安靜的圖書館絕對是考前衝刺的好地方。一群人一起讀書更能夠激起拼鬥的壯志，感覺也不孤單。 臺北市立圖書館除國定假日及每月第一個星期四休館外，其餘時間皆開放服務。大學問整理臺北市立圖書館各分館資訊，分區挑出附有自修室的分館或閱覽室，一共48間，點選各館名即可至官網查詢開放時間和館舍簡介。同學們可以選擇距離學校或住家近的圖書館，以減省交通往返時間。 【大安區】5間 ※總館：臺北市建國南路二段125號 ※大安分館：臺北市辛亥路三段223號4、5樓 ※延吉民眾閱覽室：臺北市延吉街236巷17號3、4樓 ※成功民眾閱覽室：臺北市和平東路二段311巷29號4樓 ※龍安民眾閱覽室：臺北市永康街60號2-3樓 【松山區】3間 ※松山分館：臺北市八德路四段688號5-8樓 ※民生分館：臺北市敦化北路199巷5號4、5樓（圖書館入口請由民生東路4段56巷進入） ※三民分館：臺北市民生東路五段163-1號5、6樓 【信義區】2間 ※永春分館：臺北市松山路294號3-4樓 ※六和分館：臺北市信義區松仁路240巷19號3-5樓 【中山區】4間 ※中山分館：臺北市松江路367號8樓 ※長安分館：臺北市長安西路3號4樓 ※大直分館：臺北市大直街25號3-5樓 ※恆安民眾閱覽室：臺北市民權東路一段71巷19號 【中正區】2間 ※王貫英先生紀念圖書館：臺北市汀州路二段265號 ※城中分館：臺北市濟南路二段46號3樓 【大同區】4間 ※延平分館：臺北市保安街47號 ※大同分館：臺北市重慶北路三段318號 ※建成分館：臺北市民生西路198-20號4樓 ※蘭州民眾閱覽室：臺北市昌吉街57號4樓之6 【萬華區】3間 ※龍山分館：臺北市桂林路65巷6號 ※東園分館：臺北市東園街199號 ※西園分館：臺北市興寧街6號3-6樓 【文山區】8間 ※景美分館：臺北市羅斯福路五段176巷50號2-4樓 ※木柵分館 ：臺北市保儀路13巷3號3、4樓 ※永建分館 ：臺北市木柵路一段177號3-4樓 ※萬興分館 ：臺北市萬壽路27號4-5樓 ※文山分館 ：臺北市興隆路二段160號7-9樓 ※力行分館 ：臺北市一壽街22號5-8樓 ※景新分館 ：臺北市景後街151號5-10樓 ※安康民眾閱覽室 ：臺北市興隆路四段105巷1號4樓 【南港區】3間 ※南港分館 ：臺北市市民大道八段367號2-3樓 ※舊莊分館 ：臺北市舊莊街一段91巷11號2-5樓 ※龍華民眾閱覽室 ：臺北市東新街63巷8號 【內湖區】4間 ※內湖分館：臺北市民權東路六段99號6樓 ※東湖分館：臺北市五分街6號 ※西湖分館 ：臺北市內湖路一段594號 ※西中分館 ：臺北市內湖路1段285巷66號1-2樓 【士林區】4間 ※葫蘆堵分館 ：臺北市延平北路五段136巷1號3-9樓 ※天母分館 ：臺北市中山北路七段154巷6號3、4樓 ※士林分館 ：臺北市華聲街17號3樓 ※李科永紀念圖書館 ：臺北市中正路15號 【北投區】6間 ※稻香分館 ：臺北市稻香路81號3、4樓 ※石牌分館 ：臺北市明德路208巷5號3-10樓 ※清江分館 ：臺北市公館路198號3樓 ※吉利分館 ：臺北市立農街一段366號5-8樓 ※永明民眾閱覽室 ：臺北市石牌路二段 115 號 7-8 樓 ※秀山民眾閱覽室 ：臺北市中和街534號5-9樓 ★資料來源：臺北市立圖書館官網
大學考情 【106英聽 Ⅱ】12/9公布試場，搶先看
Photo credit: 端木月明 via VisualHunt.com / CC BY-SA 106學年度高中英語聽力測驗第二次考試將於12月17日上午11點登場，12月9日已公布試場分配，請考生至大考中心網站（http://www.ceec.edu.tw/）進入「106英聽試務專區」，點選「試場查詢」，即可利用考生身分證 生日或准考證號碼查詢考場位置。 也可直接查閱下列全臺31個考區的分區位置與准考證配置一覽表，找到自己的試場位置。或者利用電話語音02-23643677查詢自己應試的試場所在。 請考生在考前一天的下午 2 時至 4 時先行查看考場位置與交通狀況，但試場不開放讓考生查看座位。若有任何問題，請與該考（分）區連絡或與大考中心 02-23661416 轉 608 洽詢。 臺北考區 新北、基隆考區 桃園、中壢、新竹、苗栗考區 臺中考區 南投、彰化、雲林、嘉義考區 臺南、高雄、屏東考區 宜蘭、花蓮、臺東考區 澎湖、金門、馬祖考區
大學考情 考大學：術科體育組考什麼？
Photo via thephilippena via Visual Hunt 擁有運動才能的高中生們，若想就讀各大學的體育或運動相關學系，除了需要報考學測外，有些校系也會需要術科考試的成績。 大學術科體育組考試分為：60公尺立姿快跑、20秒反覆側步、一分鐘屈膝仰臥起坐、立定連續三次跳、1600公尺跑走等五大項，考生五項皆須報考。分數計算方式為各項原始成績分別轉化為T分數，再將五項T分數加總，即為總成績，並以百分等級與級分二種方式呈現。男女考生分別評比。 這五大項目的考試方式與時間各為何呢？想報考的同學快來看看大學問的整理。 一、60公尺立姿快跑：占20% ＊各項考試內容請以術科考試最新簡章為準。 二、20秒反覆側步：占20% ＊各項考試內容請以術科考試最新簡章為準。 三、一分鐘屈膝仰臥起坐：占20% ＊各項考試內容請以術科考試最新簡章為準。 四、立定連續三次跳：占20% ＊各項考試內容請以術科考試最新簡章為準。 五、1600公尺跑走：占20% ＊各項考試內容請以術科考試最新簡章為準。 體育組考試注意事項 1.考生考試時須穿著運動服裝、運動鞋或赤腳，不可穿牛仔褲、皮鞋、釘鞋（含除去鞋釘）或足球鞋。 2.各項考試時，現場除當組考生外，其餘考生請在指定休息區靜候。考生所屬小組正進行考試時，考生不得擅自離場。 3.各項考試間隔期間，考生如須暫時離開，應向各組試務人員請假。 106學年度體育組考試日期 106學年度術科體育組的考試日期為106年1月23日至1月25日。1月9日時會再依實際考生人數狀況公布最新考試日程、地點及時間表。有關術科考試的最新試務消息，可上「大學術科考試委員會聯合會」（http://www.cape.edu.tw/）查詢。 ＊各項考試時程請以術科考試最新簡章為準。 ======【小編提醒】====== ★想知道106學年度術科考試的重要試務日程表嗎？請參考：【高三生必看】106學年度四大升學考試日程表 ★想了解關於體育組術科考試的其他相關升學資訊嗎？請參考：認識升大學的術科考試—體育組篇。 ★106學年度術科報名將於11/10截止，你報名了嗎？請參考：【106術科】10/27起報名，個別報名請注意。
大學考情 是否可能，有一天我們都不再讀書？
最近常聽到一個論點見解：台灣人讀書太少，買書愈來愈少，閱讀風氣愈來愈弱，大家都只看讀網路文章了。再這樣下去，將會危及競爭力啊！關於這個見解，我稍有一點點不同的想法。 求知，不只能透過「閱讀」 先說結論：大致上我認為「哪個國家的人讀了幾本書」沒有什麼好拿出來比較的。我不會以我買比較多本書、讀比較多本書為傲；我也不會以我買書較少、讀「書本數量」比誰少而引為恥。 求知，不一定要讀字，讀字不一定要讀書。最終的目標是成為擅長運用知識、擅長思考的人，其他都是工具。 曾經，很久的一段時間，文字是承載知識、交流知識，散佈知識唯一的工具。如今它顯然不是唯一。是最好的嗎？不見得。以後呢？很難講。 最近幾年，我接觸許多文字之外的知識管道。例如講論式的線上節目，例如TED，可以透過講者的聲調、語氣、動作，牽動觀眾感情，帶來沉刻的衝擊與啟發。 又例如各種的記錄片，做得最多、最好的，莫過於BBC。其自然科學類記錄片，這幾年給我很大的助益和樂趣。例如地塊變動、地景變化、動物行為⋯⋯影片傳達的效力，不只文字的千萬倍。不僅BBC這樣的大機構，許多人都在網路上貢獻很有價值的影音內容，例如「越南工程師」在YouTube上用影片解說1700種構造──聯軸器、離合器、差速器，就是極端珍貴的教育／知識資源。 因為各種優質多媒體內容，少讀書已經不代表少求知。如果能有效求知，也許不見得少讀書就一定不好，多讀書也不一定就比較好。 （圖片來源：作者提供） 閱讀，不見得只能是書本 現在許多人憂心，大家一天到晚看臉書以及線上數位內容，愈來愈少讀書本。這個現象在台灣確實存在，但它是一個時代轉變的現象，或者是社會劣化的問題？ 我本人有寫作書籍出版，而且還正在計畫再出版，也希望更多人買我的書（好讓我繼續寫作貢獻給大家），但是長遠來說，我覺得實體書要把大片江山讓位給數位內容，這個趨勢很難改變──類似一百年來，馬匹讓位給汽車，毛筆讓位給硬筆，硬筆又將讓位給鍵盤。 有人說數位閱讀會流於淺薄，我並不那麼悲觀。首先，閱讀網路資訊和閱讀書本，差別沒那麼大。現在很多書籍的前身就是網路文章，後來再集結潤飾成書。很多網路作家的文章是有系統性的、全面地探討一個主題：例如林之晨、我自己、范疇先生、彭明輝教授⋯⋯如果長期閱讀，效益不弱於一本書。 網路資訊的強項是即時性。尤其各種公共議題，網路上百家爭鳴，而且不經編輯篩選，幫助人們釐清事件，等到寫成書，早就過時了。當然，網路上的資訊有拙劣有假造，但是也有不少真實披露及深刻評論。我們這個時代，已經無法退回以往那個由編輯篩選「優良資訊」餵給讀者的時期，讀者要能夠培養品味，由海量資訊中找尋優質內容。 （圖片來源：作者提供） 其實我是個重度數位閱讀者，閱讀線上資料（文字和影音）已經是我了解世界實況與脈動的重要工具。數位化的資料容易蒐尋查找，而且連上網路，就是在閱讀全世界的知識。 而且數位資料，容易跨文本、跨資訊源蒐尋、查證、組合、凝結成自己需要的完整概念，而且可以快速編輯（加上截圖、超連結、插放影音），生產新概念。無論是自己生產的知識，或是讀到別人寫的好內容，在線上可以快速分享、傳遞、寄送、影響他人。其實，在臉書上，我和朋友們是天天在開讀書會。 看不慣，是否是因為不一樣？⋯⋯ 電子屏幕是否傷眼，發育中的幼兒和青少年是否不能看屏幕太久⋯⋯這些都是可能的。我們要做的也許是研發使用更好的屏幕，也許是建立好的使用習慣。然而，敵視、輕視，甚至妖魔化網路上的資訊，是開倒車的落後做法。 網路上有錯誤資訊，有傷風敗俗的內容，看太久會浪費時間與傷害視力，這一切問題 電視、書籍、雜誌都會發生。事實上，每一次傳播方法的革命，都會引發相似的不安疑懼。後來事實都證明，人類總能駕御與運用新的媒材形式，開出更麗亮的文明之花。上一代可能覺得看不慣，但請分辨那是自己對不一樣的事物不習慣，還是它真的比較差。 當汽車要取代馬匹的時候，請推動改善引擎，不必呼籲補貼騎馬；當原子筆替代毛筆的時候，請開始練硬筆書法，抗議「傳統藝術消亡」不能讓它回來。對於電子閱讀取代紙本，或許也相似。 （本文反映專家作者意見，不代表本站立場） ★圖文由想想論壇同意授權轉載，原文請見：【學與業壯遊】是否可能，有一天我們都不再讀書？
大學考情 以學生為主體的110招考新藍圖
Photo via Visual hunt 談到考試制度，學生、家長與高中老師們大家都有不同的想法與期待，學生們總希望考試越少越好、家長們則期待壓力越少越好但考試制度務必公平，高中老師們則期盼自己的學生都能全數上榜。考招制度在社會這樣不同氛圍與期待的狀況下，要設計符合多數人可接受的制度來施行之外，還期待教育的成果能讓孩子的未來可與世界接軌、走出屬於自己的一片天確實有其難度，但孩子是我們生命中的最愛，而教育是社會進步的土壤，不放棄任何一個孩子是教育工作者的本份，帶好每一個孩子是我們的責任。因此，未來考招制度的想像藍圖就是以學生為主體，穩健踏實的引領孩子適性揚才，成為自己生命的主人。 讓孩子成為自己生命的主人 預計於107學年上路的高中新課綱，就是希望能達到適性揚才、終身學習的目標，並能讓學子依自己的性向與興趣多元選課，而新課綱的實施，勢必使得大學考招制度亦須跟著適當調整。在這過程中，許多人殷切期盼招生考試的制度不要引導教學，讓高中的教學能正常化，讓莘莘學子在高中三年能獲得完整、適性且多元的學習，這些期盼無非是希望學子們能享受知識並探索自我，亦希望能減輕學子們的升學壓力與負擔。因此，大學考招制度的調整，將是新課綱實施前，必須慎思與研議的重要課題。筆者將就未來個人申請和考試分發的考招制度，提出個人淺見。 維持兩種考試，依據課綱命題 首先就考試規劃架構與考科設計而言，建議以部訂課綱的「部定必修」、「加深加廣選修」為考科設計的依據，讓高中生在準備入學考試時能有明確的課綱可以依循。由於「部定必修」主要是以奠定學生基本能力為主；「加深加廣選修」則是以滿足銜接不同進路大學教育的需要，即培養高中生的進階能力。因現行的考招制度已為大家所熟悉的模式，若新考招制度與現行制度差異較大時，會增加高中端及大學端摸索與重新學習的時間成本，且也可能引發考生及家長對考招制度規劃的疑慮，故建議仿現行學測、指考兩次考試方式，一為基本學科能力測驗，另一則為評量進階學習成效的分科能力測驗。（圖1） 基本學科能力測驗考國英數三科 因基本學科能力測驗是以部定必修為主，而新課綱和99課綱最主要的差異之處為降低必修學分、增加選修學分，而部定必修學分中，社會、自然科學分減少幅度較大。因此，建議基本學科能力測驗可思考僅測驗國、英、數三科即可，如此亦可減輕高中生考試的負擔。 分科能力測驗則以具部定課綱的加深加廣選修課程為主，但建議考科中不再包含國文、英文，且大學採計科目以1-3科為原則，若學生性向、志趣明確，應可減輕考生負擔。 加強採計學習歷程 另為達到學習正常化與完整化，在搭配高中新課綱的考招制度中，也將參採學生的學習歷程相關資料，以便強化高中生的多元學習歷程，讓學生於高中三年的求學生涯中，紀錄其多元學習或課外活動的體驗。因為人生的學習無所不在，故高中三年不應只侷限在教課書內的學習，學生學習歷程的紀錄可輔助學子達到探索自我、勇敢創新、獨立判斷與多元學習的目的。 至於考試日程與招生方式，個人建議思考以下兩種方式（表1）： 【1.高三寒假進行基本學科能力測驗，於5月高三課程結束後進行分科能力測驗及提供學生學習歷程檔案，並於高三畢業後進行個人申請、考試分發的分發作業。】 此方式是依據104年教育部所核定配合十二年國教大學考招三原則中「所有入學考試成績公布後再依序進行個人申請與分發招生作業。」並搭配現制作法進行調整。其優點為較能逐步引導高中學子多元學習及探索自我的契機，因為在基本學科能力測驗結束後，或許較可以靜下心來思索自己在感興趣或擅長的科目中，那些可以在持續加深加廣學習，這對於分科能力測驗科目的學習是有幫助，因為當孩子在感興趣或擅長的科目中學習時，好奇心就會導引其探尋知識，而喜歡就能堅持，學生在高三畢業後在進行個人申請或考試分發選填志願時，也可引領其找到願意專注的學系。此外，在高三課程結束後再提供學生學習歷程檔案，可促使高三下學習正常化。個人申請以採計基本學科能力測驗成績與學生學習歷程檔案為主，是否採計分科能力測驗及其他方式可由各大學自訂；考試分發則建議採計基本學科能力測驗與分科能力測驗成績。 【2. 以現制進行微調，即高三寒假進行基本學科能力測驗，並提供學生學習歷程檔案，高三下即進行申請作業；於5月高三課程結束後進行分科能力測驗，加上基本學科能力測驗成績，於高三畢業後進行分發作業。】 此做法的優點為與現制差異不大，考招作業可駕輕就熟，家長與考生可減少摸索及重新學習的時間，亦可避免社會大眾對新制度的疑慮。 以上均為個人觀點，可能並不成熟，但希望藉此能讓閱讀者有所發想，透過溝通、討論形成共識，期望能建立因應新課綱之理想考招制度，以達到高中教學正常化、學生學習適性多元化與大學選才多角適性化的三贏局面。（圖2） （本文反映專家作者意見，不代表本站立場） ★圖文由選才電子報同意授權轉載，原文請見：以學生為主體的招考藍圖

  熱門文章

  大學校園