統測考題

【111統測】數學素養題怎麼考？收藏

大學問編輯部 2022-01-26 2022-01-26 108課綱 , 統測 , 新考招

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111年將舉辦的四技二專統一入學測驗（統測）中，共同科目「數學」呼應108課綱的素養精神，培養學生於日常生活及職場環境中，運用數學思考，以符號表達、程序運算、圖表繪製等數學方法解決所面臨的問題，並依不同類群需求，分為數學A、數學B及數學C。

素養導向題型怎麼考

統測數學科素養題在題材的選擇上，會以考生的生活經驗或專業學科情境為主，導引考生善用圖形設計思考，以強化數學概念與學習經驗背景的連結，深化以數學做為問題解決工具的應用能力與素養，著重探究思考能力。因此，考生在應試統測數學科時，須透過閱讀試題說明，判斷、篩選重要訊息，並連結至數學概念、程序或方法，正確執行數學運算與關係來解決問題。

下列以統測數學科試題為例說明，該題連結重複排列概念到車牌事件情境，評量考生是否能使用分解步驟程序去做解釋，並能正確執行乘法原理相關程序，進而解決問題。

█ 題目
路口發生一起機車撞到路人後駕車逃逸事件，但附近監視器發生故障，警察根據目擊者提供的資訊，發現肇事機車車牌號碼第1碼不是U就是V，第2、3碼肯定都是A，第4、5碼無法得知，第6碼不是3就是8。已知車牌前三碼為英文大寫字母，後三碼為阿拉伯數字，試問滿足上述條件的車牌有多少個？
(A) 200
(B) 400
(C) 800
(D) 1000

【參考答案】：(B)

【試題解析】