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【113學測】國寫評分原則 收藏
大學問編輯部 2024-05-20 學測 , 國語文寫作能力測驗 , 國寫
113學測國語文寫作能力測驗共有兩大題，每題25分。第一大題分為2小題，測驗考生的知性統整判斷能力；第二大題則在測驗考生的情意感受抒發能力，考試時間為90分鐘。閱卷時每題以「A＋」、「A」、「B＋」、「B」、「C＋」、「C」等六級來評分。怎樣才能拿高分呢？一起來看看閱卷老師的評分原則。
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第一大題：知性統整
【題目】
第一大題分兩小題，第一小題要求考生根據兩段文章內容，說明「標籤」概念使用於人身上的正面與負面作用。第二小題要求考生透過生活中「貼標籤」或「被貼標籤」的實例，說明對標籤現象的看法。
【第一小題評分原則】
「A等：3-4分」：能確切說明標籤正面與負面作用，敘述完整，表達清晰，可得A等（3-4分），視文字或作答精確程度而微調得分。
「B等：2分」：僅能略為說明正面與負面作用，文字欠周延，則得B等（2分）。
「C等：1分」：僅能略涉題旨，無法清楚說明正面與負面作用，得C等（1分）。
【第二小題評分原則】
「A＋級：19-21分」：能以適切事例，完整表達對「標籤」現象的看法，論點明確，詮釋深入，結構嚴謹，文辭暢達，得A＋級（19-21分）。
「A級：15-18分」：能以適切事例，具體表述對「標籤」現象的觀點，結構允當，條理分明，文辭流暢，得A級（15-18分）。
「B＋級：12-14分」：能表述對「標籤」現象的觀點，論述尚稱適當，結構合宜，文辭通順，得B＋級（12-14分）。
「B級：8-11分」：能大致表述對「標籤」現象的觀點，但論述平平，文辭尚稱通順，得B級（8-11分）。
「C＋級：5-7分」：稍涉題旨，觀點敘述不清，結構鬆散，文辭欠通順，得C＋級（5-7分）。
「C級：1-4分」：立論含糊，敘寫雜亂，文辭不通，得C級（1-4分）。
【斟酌扣分】
若為空白卷、文不對題，或只抄錄題幹者得0分。其次，會再視字數是否符合要求，錯別字是否過多，斟酌扣分。若未遵守作答區規定，從第二大題作答區開始寫作第一大題，則扣1分。
第二大題：情意感受
【題目】
第二大題要求考生「縫隙的聯想」為題，透過森林的縫隙出發，結合生活經驗或見聞，書寫自己的感思與體悟。
【評分原則】
「A＋級：22-25分」：能具體書寫生命中對於縫隙的感思與體悟，結構嚴謹，文辭洗練，情感雋永，得A＋級（22-25分）。
「A級：18-21分」：能清楚書寫生命中對於縫隙的感思與體悟，結構完整，文辭暢達，情感深刻，得A級（18-21分）。
「B＋級：14-17分」：能適當書寫生命中對於縫隙的感思與體悟，內容稍欠深刻，唯情感表達合宜，結構清楚，文辭通順，得B＋級（14-17分）。
「B級：10-13分」：大致能適當書寫生命中對於縫隙的感思與體悟，內容較乏深刻，結構尚可，文辭平順，得B級（10-13分）。
「C＋級：6-9分」：內容不切情理，結構欠佳，文辭浮泛，得C＋級（6-9分）。
「C級：1-5分」：無法掌握題旨，敘寫雜亂，文句不通，得C級（1-5分）。
【斟酌扣分】
若為空白卷、文不對題，或僅抄錄題幹者得0分。另外，也會視標點符號的使用與錯別字的多寡，斟酌扣分。
★資料來源： 大考中心「113學年度學科能力測驗 國語文寫作能力測驗閱卷評分原則說明」
