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指考考題 【107指考】大考中心10科試題解答下載
107學年度指定科目考試於7月1日到7月3日舉行，快來看看大考中心公布的各考科試題及解答吧。 107指考各科試題和解答 【國文】：試題、選擇題參考答案 【英文】：試題、選擇題參考答案 【數學甲】：試題、選擇題參考答案 【數學乙】：試題、選擇題參考答案 【物理】：試題、選擇題參考答案 【化學】：試題、選擇題參考答案 【生物】：試題、選擇題參考答案 【歷史】：試題、選擇題參考答案 【地理】：試題、選擇題參考答案 【公民與社會】：試題、選擇題參考答案 ★資料來源：大學入學考試中心
指考考題 【107指考分析】公民偏難，強調跨冊統整
內湖高中李美萱老師、北一女中梁少鳳老師、北一女中朱淑卿老師聯合分析。 今年指考公民與社會的試題，時事入題明顯偏少，計算題較往年複雜。整體而言難度提高，題目跨冊的比重增加，強調統整的概念，考題靈活，考生需仔細閱讀思考。命題原則朝向108素養導向的大方向發展。 試題特色：難度提高，強調統整 1.第一至四冊題數共34題，選修上下兩冊的命題共16題，選修試題比例較往年偏低。另外，第一冊試題共11題，題目偏多（為各冊題數最多者），也較往年難。 2.題組題共有十一組25題，較往年增加許多，比重偏高。其中題組第36-39題，題文文字敘述偏長，且題目共有4題，而每題選項的敘述亦長，考生需具備較佳的閱讀理解能力及思考推論能力。 3.圖表題共有六題，為單選的第4、9題；題組的第19、20題及第27題；多選題的第41、45題，整體較去年的題數少，每一份圖表皆需考生細心思考，例如第19、20題，學生需仔細閱讀並逐項分析，需具備清楚的觀念始能作答。 4.本次測驗時事入題明顯偏少，僅第21-22題，敘述英國脫歐公投及川普強調美國優先政策。 5.第41題考社會流動概念，但命題中所提及的親子兩代職業轉變狀況，「學生」是否可歸類為一種職業，會影響考生作答。 6.今年的難題包括：單選第11、14題；題組第19-20題、題組第25、27、29、32題、題組第35-36題；多選題第41、48題；多選題題組第49題。許多題目的四個選項均代表四種不同的概念，考生要能掌握題目所呈現的核心概念，作答時仔細推敲，一一比對，方能找出正答。 7.計算題較往年複雜，例如第27題為消費者物價指數的計算題，考生須了解基期的意義，才能找出正答。 8.整體而言，題目跨冊的比重增加，強調統整的概念，命題老師頗為用心，但整份試題的難度亦較去年提高許多，考題靈活，考生需仔細閱讀費心思考。 9.公民與社會科長久以來，皆以素養導向做為教學目標，提供基本知識及思考判斷能力。本次命題也已朝向108素養導向的大方向發展。
指考考題 【107指考分析】地理強調技能，長文判讀增加
南湖高中林靜怡老師、麗山高中廖偉國老師、中山女高林姿吟老師聯合分析。 今年指考地理難易度適中，第一冊地理技能的題目比例比往年高，而長文題、圖表題與照片題也較去年，配合將來12年國教的素養題型，有可能會是未來趨勢。在時事議題部分，則包括產業相關、綠能和永續發展、新南向政策等考題皆有出現。今年地理科試題大致符合課程標準，以地理概念引導試題，並沒有偏重哪一版本或偏綱的情況出現。 試題特色：強調地理技能與圖表判讀 1.今年試題難易度適中，與去年的比例差異不大。地理第一冊的配分占28分，較前兩年（20分）為高。第一冊地理技能的題目比例也比往年高，分別出現在第3、9、17、21、22、34、36、37、38等題。 2.測驗目標則以「測驗考生處理地理資料和使用地理方法與技術的能力」占44%為最高。去年最高的則為「測驗考生地理學科的知識」和「測驗考生分析探討世界主要區域之特色與重要議題的能力」各占38％。另外有關「測驗考生整合地理知識提出解決問題方案的能力」近三年比例皆不高。 3.在題型部分，圖表題與照片題合佔58%（與105相同），較去年（36%）明顯增加；長文題占12%，較去年（4%）也增加不少。配合將來12年國教的素養題型，有可能會是未來趨勢。 4.今年與時事相關的考題出現在非選擇題的第一大題，利用非洲的相關時事考撒哈拉沙漠的擴張與對策等議題。另外與產業相關的議題總共有8題（16分），分別為第1、6、12、13、19、24、25、26題都與產業的議題有關。而有關綠能和永續發展的相關概念所占比例也高，為12分，分別為第1、5、7、8、11、16題等6題。與新南向政策相關國家的試題則有第6、10、14題。 建議事項 1.今年圖表照片解析度因使用灰階印刷技術，品質有明顯提昇。如單選第2、3題以及題組第36~38題的衛星影像都遠比往年清晰，但是非選擇第二大題有關亞洲地區的崩塌災害試題，地圖的比例尺太小且位置標示不是很精確，較不利考生作答。 2.第21-22題有關捷運地圖，與生活經驗有關但會有城鄉差異的疑慮，可能對生活在大台北和高雄等有捷運的都市考生較為有利。 疑慮題分析 1.第3題選項(B)和(D)可能都是可選的答案，如選項(D)2016年在甲處有一棟實驗大樓完工，但學生無法判斷該建築物是否為實驗大樓，但在2016年的衛星影像中確實可判讀有新增大樓的建築。 2.第10題為記憶性題目，且題幹沒有提供充分的解題資訊，考生很難作答。 3.較難試題分別為2、10、12、29、31及非選第一大題的第2小題，非選第三題的第3小題。 4.第38題問圖12的拍攝年代，依據圖11判釋很有可能是從2006至2015年間，因水文或氣候等因素造成沙洲出現缺口，但其他選項的判斷，在題幹和圖片中都沒有相關線索，因此學生很難判斷。 試題分析 【各冊配分】 冊別 單元 105年配分 106年配分 107年配分 地理一 地理技術、自然地理 20分 20分 28分 地理二 人文地理 4分 10分 4分 地理三 區域地理 6分 10分 4分 地理四 區域地理 12分 26分 22分 應用地理上 應用地理 14分 10分 8分 應用地理下 應用地理 8分 14分 6分 跨冊整合 36分 10分 28分 【難易度】 難易度 105年配分占比 106年配分占比 107年配分占比 難 28% 16% 14% 中 36% 44% 46% 易 36% 40% 40% 【測驗目標】 測驗目標 105年配分占比 106年配分占比 107年配分占比 測驗考生地理學科的知識 6% 38% 32% 測驗考生處理地理資料和使用地理方法與技術的能力 56% 24% 44% 測驗考生分析探討世界主要區域之特色與重要議題的能力 34% 38% 22% 測驗考生整合地理知識提出解決問題方案的能力 4% 0% 2% 【評量層次】 評量層次 105年配分占比 106年配分占比 107年配分占比 知識 8% 42% 10% 理解 82% 44% 72% 高層次（應用、分析、綜合、評鑑） 10% 14% 18% 【題型配分】 題型 105年配分占比 106年配分占比 107年配分占比 文字題 14% 54% 28% 長文題 26% 4% 12% 圖表題 58% 36% 58% 照片題 2% 6% 2%
指考考題 【107指考分析】歷史重資料判讀，政軍題多
北一女中陳惠珠老師、建國中學莊德仁老師、中山女中邱永春老師聯合分析。 今年指考歷史試題中間偏難，注重考生的閱讀能力。考題內容以政治軍事與社會經濟比例略高，文化思想題的比例次之。與去年相比，中國史的配分略低，近現代的世界史比例增加，高三選修歷史的試題明顯增多。 試題特色：資料判讀中偏難 1.試題難度中間偏難。大致延續近年來的「閱題理解」題型，注重考生的閱讀能力，根據資料判讀的試題仍占有一定比例，考生需謹慎閱讀思考文章的脈絡，才能判斷合理的答案。但今年出現不少記憶性的試題，考生除了強化閱讀判斷與邏輯思考能力外，還要熟悉歷史教科書的知識內容。 2.題型部分則以簡述題的比例較高，其次則是史料閱讀的形式，圖表題共有三題，比例較去年減少。 3.試題內涵以政治軍事與社會經濟比例略高，文化思想比例次之，史學方法有1題。例如非選擇題第二題討論史記書名的形成過程，以及一手資料與二手資料的辨別，引導考生判讀各則史料脈絡。 4.非選擇題的題型全為資料閱讀題，需考生閱讀理解資料、找出關鍵概念，再印證所學知識，寫出合理的答案。 5.全卷中第一冊台灣史共7題（包括非選擇第一題），第二冊中國史共7題，第三冊中國/世界史共6題，第四冊世界史共13題，選修上冊共7題（包括非選擇第二題、第三題），選修下冊共2題（包括非選擇第四題）。與去年相較，中國史配分略低，近現代的世界史比例增加，高三選修歷史的試題明顯增多。 建議事項 1.題幹敘述與選項設計應有因果關係，注重證據以證明合理答案，而非依賴課本既有知識。例如：選擇第37題，題幹敘述的是韓戰的過程，提問的是中共參與的動機與考量，但選項設計的卻是志願軍在參與韓戰過程中的各種狀況，若從證據導向的觀點，從題幹敘述不足以導出正確答案。 2.圖片需有判讀作用，如選擇第9題的圖片不夠清楚，也不能提供足夠資訊，反而依賴題幹的文字敘述就能作答。 3.不要測驗純粹記憶性知識，如非選擇第四題，學生作答只能從教科書內容來回憶正確答案。 試題分析 【各冊配分】 冊別 題號 配分 第一冊 4,7,16,17,21,35,非選一 19分 第二冊 1,11,14,19,24,28,32 14分 第三冊 2,3,6,18,22,30 12分 第四冊 5,8,9,10,12,20,23,27,31,34,36,37,38 29分 第五冊 13,25,26,29,33,非選二、非選三 20分 第六冊 15,非選四 6分 【主題配分】 主題 題號 題數 配分 政治軍事 3,9,10,14,17,19,20,21,23,24,25,26,27,30,31,32,37 17題 35分 社會經濟 4,5,6,7,8,11,12,16,22,28,35,38,非選一、非選四 14題 36分 文化思想 1,2,13,15,18,29,33,34,36,非選三 10題 23分 史學方法 非選二 1題 6分 【題型配分】 題型 題號 題數 配分 簡述題 1,2,4,5,8,11,12 ,14,15,19,21,23,24,25,26,27,28,31 35,36 37,38 22題 48分 史料閱讀題 3,6,7,10,13,14,18,20,29,30,32 ,33,34,非選一、非選二、非選三、非選四 17題 46分 圖表題 9,16,22 3題 6分 情境題 0題 0分 【難易度】 難易度 題號 配分 難 10,13,27,31,33,37,38,非選四 20分 中 3,4,5,9,14,16,19,20,23,26,29,30,32,34,35,36,非選二 40分 易 1,2,6,7,8,11,12,15,17,18,21,22,24,25,28,非選一、非選三 40分
指考考題 【107指考分析】數甲強調觀念分析，具鑑別度
麗山高中黃靜寧老師、中正高中林榮福老師、成功高中劉國莉老師聯合分析。 今年指考數甲整份試卷的試題內容，大致符合大考中心針對103微調課綱考試範圍規範。試題難度較去年提高，學生需要清晰的觀念與良好的分析能力才可以得高分。 試題特色：重觀念具鑑別度 與去年相比，單選與選填各少1題，但多選增加2題；非選擇題部分兩大題配分一致（各有4小題）且各小題之間均有連貫性。考試範圍皆符合大考中心公布的重要內容，難易度穩定，無爭議性試題。整份試卷較重視數學觀念，具有鑑別度。 試題分析 【各題出處、難易與配分】 題號 題型 出處 難易度 內容 配分 1 單選題 第四冊第三章 易 矩陣 6 2 單選題 第三冊第三章 中偏易 平面向量 6 3 單選題 第二冊第三章 易 機率 6 4 多選題 數學甲(II)第二章 中 多項式函數的微積分 8 5 多選題 第一冊第三章 中 指對數 8 6 多選題 第四冊第一章 中偏難 空間向量 8 7 多選題 數學甲(I)第二章 難 三角函數 8 8 多選題 數學甲(II)第一章 中偏難 極限 8 A 選填題 第三冊第二章 中 圓與直線 6 B 選填題 數學甲(I)第一章 中偏難 機率統計 6 C 選填題 第三冊第一章 中 三角 6 一(1) 非選擇題 第四冊第二章 中偏難 空間中的平面與直線 4 一(2) 非選擇題 第四冊第二章 中 空間中的平面與直線 2 一(3) 非選擇題 第四冊第二章 中偏易 空間中的平面與直線 2 一(4) 非選擇題 第四冊第二章 中偏難 空間中的平面與直線 4 二(1) 非選擇題 數學甲(II)第二章 中 多項式函數的微積分 4 二(2) 非選擇題 第一冊第二章 中 多項式 2 二(3) 非選擇題 數學甲(II)第二章 中偏難 多項式函數的微積分 4 二(4) 非選擇題 數學甲(II)第二章 難 多項式函數的微積分 2 【各冊配分】 冊別 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 選修(I) 選修(II) 配分比例 10% 6% 18% 26% 14% 26% 【難易度】 難易度 難 中偏難 中 中偏易 易 分數（%） 10% 34% 36% 8% 12%
指考考題 【107指考分析】英文題材廣泛，強調閱讀
松山高中陳可欣老師、成淵高中李宜樺老師、成功高中陳國泰老師、中正高中吳佳穎老師聯合分析。 今年指考英文試題題材具知識性和全球性，包含語言、歷史、新科技、生物與環境，同往年一樣，相當強調閱讀能力。整體而言，今年主題新穎。考生平日多做閱讀，增進閱讀理解力就有助於作答。這是一份具有高鑑別度的考題。 試題特色：取材生活科普，難易適中 選擇題部分，詞彙、文法及片語難度適中。綜合測驗大題，文法概念題較往年多。文意選填選文適中，題幹清楚。篇章結構主題為探討食物問題在法國大革命所扮演推波助瀾的角色，其中法文字gabelle考驗學生的上下文理解能力。閱讀測驗考學生對於文章主旨的理解以及從文本推論關鍵字的語意，此外學生必須仔細閱讀細節，才能選出正確答案。翻譯與作文出題方式與大考中心公布的題型範圍相符，並結合社會議題與學生學習生活。教材分配也在七千字範圍之內。 1.詞彙：詞性分布平均，有3個動詞、4個名詞、2個形容詞以及1個副詞。學生作答時，孰悉搭配詞、讀懂文意即可作答。 2.綜合測驗：克漏字主題為某個英文慣用語背後的文化現象與指甲的白斑問題。字彙題4題，片語2題，文法4題，文法概念題較去年多。題幹清楚，考生易於作答。 3.文意選填：文章探討水產養殖的歷史，題幹清楚，學生須熟悉搭配詞的用法和字詞的詞性和在上下文中的字義才可正確作答。選項包含動詞4個、名詞4個、形容詞4個。 4.篇章結構：文章探討食物問題如麵包和鹽在法國大革命所扮演推波助瀾的角色。文章用字較難，第33格學生需從最後一段推敲出法文字gabelle的意思，考驗學生的上下文理解能力。 5.閱讀測驗：共4篇文章，主題以科普為主，包括腳踏車原型的優缺點、Li-Fi（光線傳遞訊息科技）的應用、甲蟲體型大小與氣候變遷的關聯，以及種子銀行的侷限性。每篇文章皆有測驗學生從文本推論關鍵字的語意。選項提示清楚，語意容易了解，能夠測出學生的文章理解能力。 6.英文翻譯：此大題與社會議題結合，考快速時尚的現象及所衍生的問題。學生須了解快速時尚的英文用語才能得分。 7.英文作文：今年的作文是請學生從3個社區活動的方案中擇一，並說明原因與活動內容設計。作文題目貼近學生的學習經驗，學生可以從社團活動、服務學習課程和特色課程的經驗中取材以提供細節。 試題分析 【難易度】 難易度 選擇題題號 題數比例 難 9, 12, 16, 18, 20, 23, 29, 31, 33, 35, 46, 51 23% 中 3, 7, 8, 11, 15, 19, 24, 25, 27, 32, 34, 37, 39, 40, 41, 43, 44, 45, 47, 48, 49 41% 易 1, 2, 4, 5, 6, 10, 13, 14, 17, 21, 22, 26, 28, 30, 36, 38, 42, 50 36% 【鑑別度】 鑑別度 題數比例 高 32% 中 55% 低 13 %
指考考題 【107指考分析】國文命題新穎，需跨域多元思考
成功高中李仁展老師、中山女高李明慈老師、中正高中張青松老師、建國高中周杏芬老師聯合分析。 今年指考國文試題設計新穎，在文白比例部分，文言文比例降低，白話文比例提高超過一半，全卷約超過70%為閱讀理解題型。在選文方面，三十篇核心古文主要考字詞義、文體、文法修辭，出現的篇章有：〈師說〉、〈諫逐客書〉、〈諫太宗十思疏〉、〈勸和論〉、〈項脊軒志〉、〈莊子庖丁解牛〉、〈典論論文〉、〈勸學〉、〈過秦論〉、〈勞山道士〉、〈出師表〉、〈鴻門宴〉、〈醉翁亭記〉、〈馮諼客孟嘗君〉、〈虬髯客傳〉、〈左忠毅公逸事〉、〈桃花源記〉、〈勞山道士〉等。其他A類選文則為：〈錯誤〉、〈狼之獨步〉、〈琵琶行〉、〈寄黃幾復〉、〈書憤〉、〈漁父〉。 試題特色：深度&跨域&時事 本次試題設計新穎用心、文學性高且具有深度、選項設計有誘答性，此外更具有以下特色： 1.題量增加、難度提高：107指考首度全面以選擇題命題，題數達42題，其中有34題單選，8題多選，選項設計頗有難度，考生須掌握答題速度、效度與文本的掌握能力。 2.強調素養導向的跨領域及生活情境設計，且呼應時事：如第10-12題以2017移工文學得獎名單、圖表判讀與移工文學〈珠和龍舟〉三者結合命題，仍以國文學科本質為主、另輔以圖表設計，頗為新穎。而第13-15題共享經濟（古今對讀），結合「共享經濟」與「古代租賃文本」：《東觀漢記》、《冊府元龜》、《東京夢華錄》，包含了史書、類書、筆記等不同素材，呈現古今對讀的思考與分析，並帶入現代生活情境之運用 3.古文與現代科學結合命題，在共同主題「螟蛉子」下閱讀：題幹選自戴吾三《解開成語中的科學密碼》，選項取材自韓保昇《蜀本草》、蘇頌《圖經本草》、寇宗奭《本草衍義》、李時珍《本草綱目》，豐富多元。第25題雖考文本填空，但考生必須能區辨證據是否合適。 4.從經典課文出發，深化解讀，多元思考：如第16-19題改寫自鄭毓瑜〈由修禊事論蘭亭詩、蘭亭序達與未達的意義〉，由學術論文出發，引導考生以另一種角度解讀〈蘭亭集序〉，呈現蘭亭序與蘭亭詩的比較，分析其異同。又如第28-32題組，考生若讀過文教中的《論語》，應可就《史記‧仲尼弟子列傳》、王安石〈子貢論〉進行思考分析與判讀，選出正確選項。 5.取材自通俗文學題數增加：如第5題《三國演義‧57回》、第33、34題《笑笑錄》、第20-22題的楊照〈懷念連載的時代〉、第41-42的《鏡花緣》等，可見通俗文學在本次題數中占較多分量。 6.國學常識靈活結合文化素養：如第4.題連橫《雅堂文集‧詩薈餘墨》、需要對韻文流變、文學體裁、重要作家及國學文化常識有基本了解才能判讀作答。 給老師的教學建議 1.以課本厚植實力，架構清楚的概念，注意綱舉目張，並且適度延伸教材。 2.閱讀理解是未來不變的方向，老師必須教導閱讀策略，例如：如何擷取訊息、統整歸納、發展歸納、省思評鑑，培養學生以上能力，方能因應靈活多元的考題趨勢。 3.國文教師亦應精進素養導向的教學設計，並加強跨領域的合作學習，且應用於課堂。 給同學的學習建議 1.考生在平時提升閱讀速度、效度與文本的掌握能力。 2.累積長文閱讀的習慣並涉獵各領域文本閱讀。 3.融會貫通，並適應跨領域、情境化的素養導向、考題趨勢。 試題分析 【各題取材內容】 題號 命題 測驗內容 答題關鍵 取材 1 字形 字形之辨識與應用能力 辨識錯別字 常見成語 2 排序 現代語文能力辨析 文意脈絡 莊因〈母親的手〉 3 文體 文學體裁 文體常識 〈師說〉〈諫逐客書〉〈諫太宗十思疏〉〈勸和論〉 4 閱讀理解 文意的理解與辨析 連橫《雅堂文集‧詩薈餘墨》 5 閱讀理解 文意測驗 文意的理解與辨析 《三國演義‧57回》 6 現代詩古典詩詞 詩歌意象 文意的理解與辨析 (A)鄭愁予〈錯誤〉 (B)白居易〈琵琶行〉 (C)李清照〈一剪梅·〉 (D)紀弦〈狼之獨步〉 7 閱讀理解 古典詩的理解與判斷 對比寫作手法 黃庭堅〈寄黃幾復〉 8 閱讀理解 文意測驗 文意的理解與辨析 余蓮《淡之頌》 9 閱讀理解 表格判讀 文意的理解與辨析 余蓮《淡之頌》 (A)左思〈詠史〉 (B)屈原〈漁父〉 (C)陸游〈書憤〉 (D) 胡仔《苕溪漁隱叢話》 10 閱讀理解 圖表及文意的理解與辨析 相關文意的理解與辨析 2017移工文學得獎名單 移工文學〈珠和龍舟〉 11 閱讀理解 文意的理解與辨析 相關文意的理解與辨析 2017移工文學得獎名單 移工文學〈珠和龍舟〉 12 閱讀理解 文意的理解與辨析 相關文意的理解與辨析（填空） 2017移工文學得獎名單 移工文學〈珠和龍舟〉 13 閱讀理解 文意的理解與辨析 甲文意判斷 甲 、共享經濟 乙、古代租賃素材《東觀漢記》、《冊府元龜》、《東京夢華錄》 14 閱讀理解 文意的理解與辨析 乙文意判斷 甲 、共享經濟 乙、古代租賃素材《東觀漢記》、《冊府元龜》、《東京夢華錄》 15 閱讀理解 文意的理解與辨析 甲乙素材比較 甲 、共享經濟 乙、古代租賃素材《東觀漢記》、《冊府元龜》、《東京夢華錄》 16 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意的理解與辨析 改寫自鄭毓瑜〈由修禊事論蘭亭詩：蘭亭序「達」與「未達」的意義〉 17 閱讀理解 文意的理解與辨析 詩旨及序文的比較 改寫自鄭毓瑜〈由修禊事論蘭亭詩：蘭亭序「達」與「未達」的意義〉 18 閱讀理解 文意的理解與上下文辨析 文意理解（填空） 改寫自鄭毓瑜〈由修禊事論蘭亭詩：蘭亭序「達」與「未達」的意義〉 19 字義 文意的理解與辨析 文意判斷 改寫自鄭毓瑜〈由修禊事論蘭亭詩：蘭亭序「達」與「未達」的意義〉 20 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 楊照〈懷念連載的時代〉 21 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 楊照〈懷念連載的時代〉 22 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 楊照〈懷念連載的時代〉 23 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 戴吾三《解開成語中的科學密碼》 24 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 戴吾三《解開成語中的科學密碼》 25 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解（填空） 韓保昇《蜀本草》、蘇頌《圖經本草》、寇宗奭《本草衍義》、李時珍《本草綱目》 26 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 張輔〈名士優劣論〉 27 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 張輔〈名士優劣論〉 28 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 甲《史記‧仲尼弟子列傳》 乙 王安石〈子貢論〉 29 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 甲《史記‧仲尼弟子列傳》 乙 王安石〈子貢論〉 30 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 甲《史記‧仲尼弟子列傳》 乙 王安石〈子貢論〉 31 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解（填空） 甲《史記‧仲尼弟子列傳》 乙 王安石〈子貢論〉 (A) 《論語‧泰伯》 (B) 《論語‧衛靈公》 (C) 《論語‧述而》 (D) 《論語‧為政》〉 32 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 甲《史記‧仲尼弟子列傳》 乙 王安石〈子貢論〉 33 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 獨逸窩退士《笑笑錄》 34 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 獨逸窩退士《笑笑錄》 35 成語 成語運用 成語理解 常用成語 36 字義 字義的辨識與應用 同字義的辨識 (A)《孟子‧梁惠王上》/〈項脊軒志〉 (B)〈師說〉/〈庖丁解牛〉 (C)〈典論論文〉/〈勸學〉 (D)〈過秦論〉/〈勞山道士〉 (E)〈出師表〉/〈鴻門宴〉 37 文法 省略 文意理解 〈醉翁亭記〉 (A)〈馮諼客孟嘗君〉 (B)〈虬髯客傳〉 (C)〈左忠毅公逸事〉 (D)〈桃花源記〉 (E)〈勞山道士〉 38 標點 標點符號 文意理解 黃滔〈賈客〉 39 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 《韓非子‧主道》 40 文法 被動句型 文意理解 課本被動用法 41 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 《鏡花緣》76-77回 42 閱讀理解 文意的理解與辨析 文意理解 《鏡花緣》76-77回 【題型與配分】 選擇題題型 題數 題號 配分 閱讀理解 34題 2.4.5.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27. 28.29.30.31.32.33.34.38.39.41.42. 76 國學常識 5題 3.4.20.21.22. 10 文法 2題 37.40. 8 修辭 2題 6.7. 4 字形 1題 1. 2 字義 1題 36. 4 成語、詞語 2題 12.35. 6 排序 1題 2. 2 填空 4題 12.18.25.31. 8 標點 1題 38. 4 應用文 0題 0 *註：內容複雜的題目橫跨兩類以上。 【難易度】 難易度 題號 難 5.10.13.14.15.16.20.22.24.25.38. 中 1.2.4.6.8.11.12.17.19.23.26.27.28.29.33.34.39.40.41.42. 易 3.7.9.18.21.30.31.32.35.36.37. 【鑑別度】 鑑別度 題號 高 4.6.10.13.14.15.16.24.25. 中 1.2.3.8.11.12.17.19.20.21.22.23.26.27.28.29.30.31.32.33.34.38.39.40.41.42. 低 5.7.9.18.35.36.37. 【文白素材占比】 試題素材 占比 題號 古典文學 約47% 3.4.5.(6).14.(15).(16).23.24.25.26.27.30.31.32.33.34.36.37.38.39. 現代文學 約53% 1.2.(6).7.8.9.10.11.12.13.(15).(16).17.18.19.20.21.22.28.29.35.40.41.42
指考考題 【107指考分析】生物偏難，閱讀能力是關鍵
建國高中劉玉山老師、建國高中周麗芬老師、建國高中魏宏仁老師聯合分析。 今年指考生物單選題20題、多選題15題、閱讀測驗三大題共8題、實驗題5題、非選題四大題。題目中偏難，以閱讀測驗難度最高，閱讀能力好壞會影響作答。命題特色偏重理解和應用，圖表題多；試題內容所包含的生物學概念相當多元，考生須有統整及組織的能力才能應對跨章節的題目。 試題特色：閱讀題目長，圖表題多 1.試題難度中偏難，鑑別度高。題幹長且涵蓋的知識量多，閱讀能力較弱的同學，作答壓力很大，尤以閱讀測驗難度最高。 2.實驗題仍獨立成一大題，共佔10分，學生必須實際操作並細心觀察，才能作答。 3.今年命題特色偏重理解和應用，圖表題多，部分試題如選擇題第5、14、22、23題和閱讀題第37、41和42題，可以鑑別出學生的歸納、分析和判圖等科學素養能力，顯見命題老師們的用心。與生活化議題有關的題目則為第9和34題。 4.跨章節的題目共有3題，學生須有統整及組織的能力才具有優勢。 5.試題內容所包含的生物學概念相當多元，各章節都有命題，題目多出自高三選修生物，其中選修生物第11章最多，其他如5、10和第4章命題較多，前三章命題則較少；基礎生物相關內容所占比例較往年下降，應用生物學相關內容高達4題，是值得注意的趨勢變化。 建議事項 1.部分試題的內容，學生不易根據課本習得的知識作判斷，如：第7題的C選項，課本內C4植物僅討論固碳反應部分，並未討論光反應的部分。 2.部分選項的敘述宜更精準，如第17題的C選項，條件敘述不明，學生不易判斷。如第29題，並未說明是單一或全身血管，會干擾學生作答，非選第四題第3小題，題目未說明是否有互換發生，建議彈性給分。 3.少數題目偏記憶性，如選擇題第1-3題。而實驗題第48題屬於延伸性探討活動，並不適合列入評量範圍。此外，非選擇題第三題的圖形較不清楚，可能會造成學生判斷的困難。 試題分析 【各題出處、難易與配分】 題號 出處 難易度 鑑別度 試題型式 配分 備註 1 選生CH5 易 中 單選 1 2 基生CH3 易 低 單選 1 3 基生CH5 中 中 單選 1 4 基生CH3 中 中 單選 1 5 選生CH1 中 高 單選 1 6 基生CH6 易 中 單選 1 圖 7 選生CH2 難 中 單選 1 8 選生CH5 中 中 單選 1 圖 9 應生CH1 中 中 單選 1 10 選生CH11 中 中 單選 1 11 應生CH2 中 低 單選 1 12 選生CH7 中 中 單選 1 13 選生CH9 難 高 單選 1 圖 14 選生CH11 中 中 單選 1 圖 15 選生CH11 中 中 單選 1 16 選生CH8、9 難 高 單選 1 17 選生CH4 中 中 單選 1 18 選生CH4 難 中 單選 1 19 選生CH10 易 中 單選 1 20 選生CH9 中 中 單選 1 21 應生CH4 中 中 多重選 2 22 選生CH4 難 高 多重選 2 圖 23 選生CH4 難 高 多重選 2 圖 24 選生CH10 難 高 多重選 2 圖 25 選生CH10 難 高 多重選 2 圖 26 選生CH10、11 中 中 多重選 2 27 選生CH11 中 中 多重選 2 圖 28 選生CH4 中 中 多重選 2 29 選生CH5 中 中 多重選 2 圖 30 選生CH9 難 高 多重選 2 圖 31 選生CH5 中 中 多重選 2 32 選生CH11 中 中 多重選 2 圖 33 選生CH11 中 高 多重選 2 34 選生CH11、13應生CH1 中 中 多重選 2 35 選生CH7 中 中 多重選 2 44 選生CH2 難 高 實驗題 45 選生CH11 易 中 實驗題 46 選生CH12 中 中 實驗題 47 選生CH5 易 中 實驗題 48 選生CH9 中 高 實驗題 【教材分配】 冊章別 基礎生物 應用生物 高三選修上 高三選修下 跨章節 題數比 4/40 4/40 16/40 16/40 3/40 【難易度】 難易度 難 中 易 題數（占比） 10題（25%） 24題（60%） 6題（15%） 【鑑別度】 鑑別度 高 中 低 題數（占比） 11題（27.5%） 27題（67.5%） 2題（5%） 【題型分析】 題型 跨章題 跨科題 圖表題 實驗題 題數 3題 0題 12題 5題
指考考題 【107指考分析】化學題型多樣，與生活結合
建國高中曹淇峰老師、建國高中趙君傑老師、和平高中張榮耀老師聯合分析。 今年指考化學整體試卷難易適中。題型多樣，計算題雖多，但數字大多經過簡化，考生若能細心謹慎，應可順利作答。考生除熟讀課本外，尚須靈活運用所學，以解決生活化探究試題。 試題特色：實驗與生活結合 1.將高中化學實驗與生活探究相結合，這樣的題型設計不但鼓勵高中化學實驗課正常化，更可引導學生將實驗技能應用於生活議題的探究。 2.考題章節分配平均，難易適中，並無過度艱澀與強調背誦的試題，有助學生學習與教學正常化。 3.試題閱讀量適中，考生應有足夠時間詳細閱讀、釐清文意。 4.圖表題與計算題比例雖高，但可有效測驗考生圖表解讀與數據分析的能力，值得肯定。 5.金瓜石礦產冶煉入題，有助學生關注在地化的議題。 試題分析 【各題出處、難易與配分】 題號 出處 難易度 試題型式 配分 1 基化二(二)、選化上(二) 易 單選題 3 2 基化三(三)、選化上(四) 中 單選題 3 3 選化上(一) 難 單選題 3 4 選化上(四)、實驗題 中 單選題 3 5 選化上(三)、實驗題 難 單選題 3 6 選化上(三)、實驗題 難 單選題 3 7 選化上(五) 中 單選題 3 8 選化上(二) 難 單選題 3 9 基化二(二)、選化下(七) 易 單選題 3 10 選化上(二) 中 單選題 3 11 選化上(五)、選化下(七) 中 單選題 3 12 選化上(二)、選化上(五)、選化下(七) 難 單選題 3 13 基化一(三)、基化二(三) 難 單選題 3 14 選化上(五) 中 單選題 3 15 基化三(三) 中 單選題 3 16 基化二(四) 易 單選題 3 17 選化上(四) 難 單選題 3 18 基化三(一) 中 單選題 3 19 基化一(三)、選化下(六) 難 單選題 3 20 基化三(三) 難 單選題 3 21 選化上(一) 中 多選題 4 22 基化三(三)、實驗題 難 多選題 4 23 基化三(二)、基化三(三) 中 多選題 4 24 選化下(六) 中 多選題 4 25 選化下(七) 中 多選題 4 第二部分 1 選化下(七) 難 非選題 8 2 基化三(二) 中 非選題 6 3 基化三(三)、選化上(三)、選化上(四) 難 非選題 6 【教材分配】 冊章別 基化 選化 實驗題 題數 13題 11題 4題 占分 41分 59分 10分 【難易度】 難易度 難 中 易 題數（占比） 12題（43%） 13題（46%） 3題（11%） 【題型分析】 特色題型 題數 題號 占分 圖表題 8題 3、4、5、6、21、23、非二、非三 32分 實驗題 4題 4、5、6、22 13分 靈活創新題 4題 11、12、16、非三 15分 生活化題型 6題 7、9、16、17、24、非三 22分 有機題型 4題 8、9、25、非一 18分 探究題型 5題 5、6、16、18、19 15分
指考考題 【107指考分析】物理題目靈活，難度提升
和平高中郭鴻典老師、大理高中林春煌老師、建國高中賴奕帆老師聯合分析。 今年指考物理試題整體的難易度較去年偏難許多，雖符合課程標準，但素材創新多樣化，題型思考層級較往年提升，需繁雜計算的題目不多。物理指考試乃是測驗高中生的物理基本能力，各單元的配分分布尚稱均勻，每一單元的核心概念大抵都融入試題中。試題特色符合高中課程教學目標，題目極具思考性，並非死背公式就輕易得分，能鑑別考生程度。此次題型雖普遍具思考性，但解題觀念大致來自課本內容，未悖離課程標準，學生需理解基礎知識後能靈活思考，方能取得高分。 試題特色：靈活且難度提高 1.今年創新題型較多、題目靈活，難度較往年提升。 2.第10、12、14、17、24題為生活中的應用題型。 3.第14、20計算難度較高，第12題應用到霍爾效應，不過學生即使沒學過此名稱，亦可由題目敘述中推敲出正確選項。 4.計算題第一題第3小題，需作圖與實驗分析，學生需要有水準上的實驗分析能力方能解出正確解答。 5.計算題第二題，為跨化學領域的知識應用題型，其中第3小題為將科學運用到生活知識的素養題。 6.第2、7題為高一基礎物理題型。 建議事項 整體而言，107年度物理指考在試題方面，符合教育部暨大考中心所公告之出題範圍及課程綱要，至於評量目標則包含測驗考生對學科知識的理解、資料及圖形的判讀以及理解、推理、應用學科知識等能力，題目普遍具思考性，能鑑別考生的物理程度，物理試題雖符合課程標準，對於知識的理解、資料及圖形的判讀以及理解、推理、應用學科知識等評量目標皆屬高標準。考生必須十分熟悉高中物理的教材內容及觀念，方有實力得分。本次物理指考試題為一份極有鑑別度之試題。建議事項如下： 1.今年題目應為近五年來較靈活的試題，雖然計算不多，但學生需使用較高層次的思考，不易拿取高分。 2.在本次試題中，高中課綱的實驗題型不足，只有計算題的第一題的第1小題可視為高中課綱實驗題，應增加此類型的題目，建議命題教授應加重實驗題的配分。 3.此次試題分布雖尚均勻，但波動部分試題較少，建議將來命題時應可加強注意試題分配。 試題分析 【各題出處與難易】 題號 出處 難易度 試題型式 配分 1 力學 易 單選題 （共60分） 每題3分 2 高一基礎物理 易 3 熱學 中 4 熱學 易 5 近代物理 易 6 近代物理 中 7 高一基礎物理 易 8 力學 易 9 近代物理 中 10 光學 中 11 波動 中 12 電磁學 難 13 電磁學 易 14 電磁學 難 15 電磁學 中 16 力學 中 17 力學 中 18 力學 中 19 力學 中 20 力學 難 21 力學 易 多選題 （共20分） 每題5分 22 力學 易 23 光學 易 24 電磁學 中 非選1 電磁學、近代物理 易中難 非選題 （共20分） 每題10分 非選2 電磁學 中 【各冊單元配分】 年級冊別 單元 配分 高一基礎物理 6分 高二物理 力學 31分 高三物理 熱學 6分 波動 3分 光學 8分 電磁學 29分 近代物理學 17分 【難易度】 難易度 難 中 易 分數（%） 12% 50% 38%
指考考題 【107指考分析】數乙難易適中，著重理解
麗山高中黃靜寧老師、中正高中林榮福老師、成功高中劉國莉老師聯合分析。 今年試題含括數乙三顆星的所有範圍，題型分布與往年相仿，變化不大。整體而言，難易度適中，有助於教學正常化。其中第一冊配分比例最多，有33%，而全卷中偏難的題目占比最高，為32%。 試題特色：難易適中 1.試題出得不錯，皆在三顆星的命題範圍中。 2.題目敘述與往年比較，數學素養題目增加（單選2；多選6，7；選填A，C；非選二），部分題目文字敘述增加，而著重於數學觀念的理解與生活應用。 3.試題難易適中，題幹明確，能引導正常教學，而不以死背公式來代替學習。 4.試題難易度與前兩年差異不大。 試題分析 【各題出處、難易與配分】 題號 題型 出處 難易度 內容 配分 1 單選題 第一冊第二章 易 多項式 6 2 單選題 第二冊第二章 中 排列組合 6 3 單選題 第一冊第三章 中 指數與對數 6 4 多選題 數學乙(Ⅱ)第一章 中偏難 極限 8 5 多選題 第一冊第三章 中偏難 指數與對數 8 6 多選題 第二冊第三章 中偏難 機率 8 7 多選題 第二冊第三章 中偏難 機率 8 A 選填題 第四冊第三章 中偏易 矩陣 8 B 選填題 第三冊第三章 易 平面向量 8 C 選填題 數學乙(I)第一章 易 機率與統計 8 一之(1) 非選擇題 第一冊第二章 易 多項式 3 一之(2) 非選擇題 第一冊第二章 中偏易 多項式 4 一之(3) 非選擇題 第一冊第二章 中偏易 多項式 6 二之(1) 非選擇題 第三冊第二章 中 直線與圓（線性規劃） 4 二之(2) 非選擇題 第三冊第二章 中 直線與圓（線性規劃） 3 二之(3) 非選擇題 第三冊第二章 中 直線與圓（線性規劃） 6 【各冊配分】 冊別 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 選修(I) 選修(II) 配分比例 33% 22% 21% 8% 8% 8% 【難易度】 難易度 難 中偏難 中 中偏易 易 分數（%） 0% 32% 25% 18% 25%
指考考題 【指考衝刺】102-106考古題懶人包
距離指考剩下不到一個月的時間，如何準備最有效率呢？「大學問」（www.unews.com.tw）建議考生多做歷屆考題，除了可以模擬真實指考的難易度，也要限制自己在考試時間內作答，藉此抓到解題的速度與手感，再針對錯題來補強自己學習上的不足，如此複習才能在考前聚焦重點，在短時間內提升戰力。 指考複習六要訣 利用考古題複習時，留意下列六要點，複習才能事半功倍。 1.先由最近年度的考古題做起，以五年為一單位。 2.每回作答時間限制在實際考試時間內。 3.作答完畢後比對答案計算分數，在做錯題和猜對的題目上分別標示不同的記號。 4.針對做錯題和猜對題，從課本或參考書找出相關章節重新複習並理解概念，不要死背答案。 5.五年試題做完後，再回頭針對當初做記號的題目重新測驗一次，確保完全正確。若有錯誤一定要再重新複習。 6.五年試題全部無誤，行有餘力，再繼續往前做前五年的考古題。 ★想知道更多指考衝刺的方法嗎？請參考：【指考倒數】衝刺大補帖。參考試題。歷屆考題。名師解析 指考102-106考古題 ★【指考國文】102-106考古題一次下載 ★【指考英文】102-106考古題一次下載 ★【指考數甲】102-106考古題一次下載 ★【指考數乙】102-106考古題一次下載 ★【指考歷史】102-106考古題一次下載 ★【指考地理】102-106考古題一次下載 ★【指考公民】102-106考古題一次下載 ★【指考物理】102-106考古題一次下載 ★【指考化學】102-106考古題一次下載 ★【指考生物】102-106考古題一次下載

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