首頁  / 情報 / 考情

All 大學考情 技職考情 軍警考情 運動考情 其他考情
大學考情 【臺大化學如何甄試？】審查&筆試&口試
Photo by neverbutterfly on Visualhunt.com / CC BY 臺大化學系是「個人申請」競爭熱門的校系，甄選過程較為複雜，我們希望藉由各種不同面向來了解學生全方面的表現，讓學生的優秀能力得以展現。整個個人申請的相關作業流程如下表一所示，學生通過第一階段學測成績篩選之後，再進行第二階段甄試。 表一、國立臺灣大學化學系106學年度個人申請招生條件 第二階段甄試的評量內容與重點 臺大化學系個人申請第二階段甄試，分為資料審查、化學筆試以及口試三個部分。 審查資料包括：高中（職）在校成績證明、自傳（學生自述）、讀書計畫（含申請動機）、個人資料表，以及其他有利審查資料。資料審查中，若是高二、高三的成績較高一進步許多，或是主科的成績表現優異，都值得指出來。若有相關的化學競賽或是國際的競賽，如：奧林匹亞，則會受到審查委員的青睞。除了學業成績的優良表現之外，學生若在社團活動有突出的表現，也可能打動評審委員。此外，招生簡章中有特別提到，可檢附大考中心英聽測驗的成績，作為審查的參考資料。化學系雖未訂定英聽的檢定標準，但可作為備審資料的一部分，良好的英文能力是很重要的。 筆試的測驗時間為80分鐘。每年由兩位教授命題。以今年為例，選擇題與非選擇題各占50%左右，除了測驗考生學科知識外，也強調學生論述能力的評量。值得說明的是，命題教授是以高中化學教科書為基礎，再進行些微的延伸，故高中生在準備時，應考慮以高中化學課本為基礎，行有餘力時，再補充大一普化的內容。主辦單位為確保筆試的公平性，這些試題皆未曾公開，但每年的命題教授，是以不重複過去的考古試題為原則。筆試之後，由命題教授進行閱卷，所得的成績，即為筆試成績。 除了筆試成績之外，學生面談的表現也是一項重要指標，學生的口試成績是由資料審查與面談表現兩者結合而得。面談是以學生個人單獨口試方式進行，教授是3人一組擔任口試委員。為減緩學生口試過程中的緊張情緒，學生在口試進行前，會拿到主辦單位事先準備好的書面試題。也就是說，學生在進行口試前，有一些準備的時間。進場後，先就書面試題口頭回答，而口試的後半部分也可能再加上其他的隨機試題。口試希望達到的目的，是希望學生有機會可以陳述自己的意見。通常口試問題的設計是由淺至深，有些日常生活看到的現象，其背後的化學原理便可能作為口試的問題。這些問題的設計，是希望見到學生在申論過程中運用知識，並展現其邏輯分析能力。因此，即使答案並不完全正確，若能展現具條理的因果分析，還是能拿到好成績。學生在口試過程有時難免會「卡關」，答不出話來，口試委員也會嘗試將問題拆解，藉由引導的方式，讓學生就其所知道的部分回答，而能展現對問題的理解程度。 經由這些程序後，結合學測成績（占30%）、筆試成績（占40%）、資料審查與口試成績（占30%）這三種成績的總和，就是考生最後排序與錄取的依據。 雙向互動的作業過程讓學生展現優秀能力 本文是以臺大化學系為例介紹個人申請第二階段的作業流程。就目前的幾個入學管道而言，個人申請具有雙向互動的獨特優點。在這個管道中，校系有機會見到學生，而學生也有機會實際親臨校系。藉由這種雙向互動過程，學生可以實地觀察判斷校系的環境是否與自己的期待相符，校系也可評量學生的興趣動機，基本知識與能力是否足以因應未來大學課業之所需。臺大化學系的作業過程，提供了這樣雙向互動的模式。希望藉由各種不同的面向，來了解學生全方面的表現，而能讓學生的優秀能力得以展現。 （本文反映專家作者意見，不代表本站立場） ★圖文由選才電子報同意授權轉載（節錄），原文請見：雙向互動中，我們更能了解學生全方面的表現
大學考情 【107離島&原住民】師資保送甄試12/1起報名
Photo credit: The U.S. National Archives via VisualHunt / No known copyright restrictions 107學年度「離島&原住民師資保送甄試」資格審查於12月1日開始報名，不論是離島考生或原住民考生，報名期限皆為12月8日截止。 符合離島生或原住民生資格的考生，請在截止日前備妥相關文件和報名費，向所屬高中提出資格審查的申請。經過學校、地方主管教育行政機關以及「聯保會」審查通過後，且學測或術科成績符合檢定標準就能上網選填校系，最多可填6個系組。 今年共有9所大學提供48個招生名額，包括：離島地區17名、山地原住民6名、平地原住民9名、不分身分別原住民16名，有意參加「師資保送甄試」的離島生或原住民生，快來看看應備妥哪些文件，在報名截止日前向就讀學校提出申請喔。 離島生：所需文件與報名繳費 符合資格的離島應屆畢業生，請在報名期限前備妥下列資料，向就讀高中提出資格審查申請。 【所需文件】 1.填妥的「離島地區考生專用報名表」（點我下載）。 2.國中三年成績單正本及國中畢業證書影本（由畢業學校確認，並請加註「與正本無誤」）。 3.高中普通類科（含綜合高中學術學程）在校一、二年級共4個學期的成績單正本。 4.新式戶口名簿一份（含詳細記事），且此戶口名簿於106年12月1日以後申請的才有效。 5.遷徙紀錄證明書一份，且於106年12月1日以後申請的才有效。（未曾遷徙者，亦需檢附遷徙紀錄證明書）。 【報名繳費】 考生請於報名截止日前，送交上述文件向所屬高中提出資格審查申請，並繳交報名費110元（中低收入戶考生44元，低收入戶考生免繳）。 原住民生：所需文件與報名繳費 符合資格的原住民籍應屆畢業生，請在報名期限前備妥下列資料，向就讀高中提出資格審查申請。 【所需文件】 1.填妥的「原住民籍考生專用報名表」（點我下載）。 2.高中普通類科（含綜合高中學術學程）在校一、二年級共4個學期的成績單正本。 3.全戶新式戶口名簿一份（含詳細記事），且此戶口名簿於106年9月1日以後申請的才有效。（如果考生未與生父母同居一戶或生父母已經死亡者，請加繳考生生父母戶籍謄本正本一份，且須有「山地原住民」或「平地原住民」的註記）。 【報名繳費】 考生請於報名截止日前，送交上述文件向所屬高中提出資格審查申請，並繳交報名費110元（中低收入戶考生44元，低收入戶考生免繳）。 資格審查結果公告 資格審查結果符合名單將於107年2月9日上午10時起公告於「聯保會」網站（ http://abo.web.nthu.edu.tw/bin/home.php ），考生可自行查詢。「聯保會」也會將審查結果通知書寄發給考生及所屬高中。 ★資料來源：離島地區及原住民籍高級中等學校應屆畢業生升學國（市）立師範及教育大學聯合保送甄試委員會
大學考情 【107個人申請】8校醫學系收公費生60名
Photo via Visualhunt 107學年度「個人申請」有8所大學的醫學系共提供60名公費生名額。「大學問」（www.unews.com.tw）將此8校系的招生條件（校系分則）整理如下，供有志報考醫學系的高三生參考。 衛生福利部自105年度起開辦的「重點科別培育公費醫師制度計畫」，預定培育內科、外科、婦產科、兒科及急診醫學科，於「個人申請」及「指考分發」兩大招生管道辦理。要注意的是，醫學系公費生於新生註冊入學時，須填寫契約書及保證書，就學期間享公費待遇，畢業後需履行醫療服務義務，違者則無法領取醫師證書並需繳納罰款。 107個人申請醫學系公費生名額 1.國立臺灣大學：醫學系公費生12名 2.國立陽明大學：醫學系公費生10名 3.高雄醫學大學：醫學系公費生8名 4.臺北醫學大學：醫學系公費生8名 5.慈濟大學：醫學系公費生8名 6.國立成功大學：醫學系公費生5名 7.長庚大學：醫學系公費生5名 8.輔仁大學：醫學系公費生4名 享公費待遇6年，履行服務義務6年 醫學系公費學生就讀期間可享公費待遇6年，畢業並完成專科醫師訓練後，需分發至醫師人力不足地區的醫療機構服務6年。服務期滿後，檢具服務證明文件，送核准後即可離職，衛福部則會將醫師證書發還給公費生。 若畢業後不履行服務義務，醫師證書將會由衛福部保管，直到完成服務後才發還。並會應依公費生未服務的年數除以應服務年數的比例，要求公費生償還在學期間所享受公費總金額的四倍罰款。 ★資料來源：大學甄選入學委員會網站。
大學考情 【107英聽Ⅱ】11/28寄考試通知，請留意
Photo via Visual Hunt 107學年度英語聽力測驗第二次考試，將於11月28日寄出「考試通知」，今年沒有「准考證」囉，考生若遲至12月5日仍未收到「考試通知」，集體報名者，請洽代辦報名單位；個別報名的考生，則可上網至「大學入學考試中心」網站（http://www.ceec.edu.tw）查詢或以電話（02-23643677）語音查詢應試相關資料。 「考試通知」是什麼？ 「考試通知」是於考試前寄發的應考資訊，包含考生姓名、應試號碼、身分證號、考區、試場、英聽場次、無冷氣試場、考試日程及注意事項等資料。 請考生留意，自今年起，英聽考試不再印製寄發准考證，而以「考試通知」作為應考資訊的提供。但是考試時須攜帶身分證正本或附有照片的居留證、護照、駕駛執照、全民健康保險卡等作為身分查驗的證件。 「考試通知」遺失，怎麼辦？ 若於考試前毀損或遺失「考試通知」，大考中心不再重製或補發。考生可自行上網至「大學入學考試中心」的「應考資訊查詢系統」（點我進入）瀏覽列印應試相關資料或以電話（02-23643677）語音查詢。 「應考資訊查詢系統」的開放時間至107年8月31日。 「考試通知」印錯，怎麼辦？ 收到「考試通知」後，請考生仔細檢查各項資料，如果發現姓名、身分證號、考區、無冷氣試場等5項，有任一項與原報名資料不同，請在12月1日前以傳真方式更正。（傳真號碼：02-23661365；連絡電話：02-23661416 轉 608） 【集體報名】：集體報名的同學請向代辦單位反映，由代辦報名單位傳真「考試通知資料更正表」至大考中心。 【個別報名】：個別報名的考生，請傳真身分證影本、更正項目及聯絡方式至大考中心，傳真完成後並以電話確認收件與否。
大學考情 【個人申請】審查資料怎麼準備？
Photo credit: David Davies via Visualhunt / CC BY-SA 學測考完要申請大學、準備個人申請資料時，特別是書面審查資料，身為考生的你、或是考生的家長，是否希望知道審查資料或是面試的教授們是怎麼對資料進行評分的呢？雖然每個大學、每個系、每位教授的標準都不太一樣，但有些經驗或來自不同教授的共同意見，我想可以和大家分享。 1.生活照片 若有科系要求考生寫自我介紹小短文，請最多附上一張高中拍的個人照，因為重點是短文的內容而不是照片。通常考生都會這樣寫：「我有一個爸爸一個媽媽，家中幾個兄弟姊妹，我排行第幾，我爸媽教養的風格如何，我就讀哪個國小、國中、高中。我對於科系的看法就是爸爸或是媽媽或是老師帶著我，去看了什麼、做了什麼，從此以後就有很大的興趣。」這樣的短文，配一張普通的個人生活照片就好了。 此時附上幼稚園畢業照、國小國中高中校外教學旅遊照、特地花錢拍出來的藝術照等等，都是多餘的。 什麼時候可以多加幾張照片呢？高中時期參加競賽得獎，對這些事件想要加強描述時，可以加照片。但是最多放三張照片，最多描述三件事。教授分配在每一份審查資料的時間不多，不需要長篇大論。 自我介紹的小短文排版，要簡潔整齊，重質不重量。 2.獎狀、獎盃 得到獎狀、獎盃很棒，真的。但是小學、國中時期的獎狀或是獎盃照片資料，不加分。申請大學時要秀的是高中時期的表現。因為每個階段有每個階段的審查標準，比較每位申請者在高中時期的表現，對大學端來說，可以了解即將進入大學的那個人，而不是那個人的小時候。 高中時期參加了奧林匹亞競賽、全國競賽、全縣或全市競賽，無論名次，這些都是加分的。不過，如果有超過十張這類獎狀，會讓教授合理懷疑這傢伙到底有沒有在唸書，才唸兩年高中，怎麼可能有時間參加這麼多競賽，資料是不是造假？厲害的獎狀，一張具有公信力的，就夠了。教授們也年輕過，不會不知道。 3.語言天賦 英聽、英檢考試，分數太低的，不會加分。只要挑一次考最高分的成績單附上。要考試之前，勤做練習題，再上場考，免得浪費時間又浪費錢。 除了基本的國語、英語之外，還懂其他國語言的資料可以附上，例如日文，法文，德文等等，會加分。有語言天賦的學生，進大學之後，有很大的機會獲得出國當交換生一學期或一學年的機會。 現在政府推動南向政策，會讀或會說東南亞語系的學生，例如馬來文、泰文、印尼文等等，進入大學後獲得特別栽培的機會增加。 4. 電腦、程式、自學天賦 如果會電腦相關技能、程式語言、寫過或做過什麼作品、做過什麼專題，資料也可以附上，這也會加分。 自學線上課程，獲得課程認證的，也會加分。如果是難度較高的國內外大學的磨課師課程，還有機會進入大學之後抵免學分。不過，每個學校抵免規定不太一樣，入學前可以先打聽。 5. 推薦信、班級與社會服務 高中老師寫的推薦信，教授雖然會看，但是內容的鑑別度有限，因此，附上很好，真的沒有也沒關係，教授要看的畢竟是你。 擔任班長、副班長、風紀股長、或是社團社長等幹部，擔任超過一學期，會加分。且班級幹部和社團幹部加分比重差不多。而一次性的社會服務，例如：捐血、飢餓三十、海灘淨灘、關懷獨居老人提供送餐服務等等，也會酌量加分。 6.高中成績單 高中成績單，基本上會以校排或班排來看。對不同高中的成績單可能會有不同處理方式。例如在明星高中就讀、名次較為後面，不會扣分；但社區或其他高中的較差名次可能就較為不利。 書面審查後，通過的名單會通知面試。在面試的時候，只要不緊張，盡量地用所學過的知識回答教授所問的問題，不知道的就說不知道，這樣就可以了。希望各位考生準備順利、平安。 （本文反映專家作者意見，不代表本站立場） ★圖文由選才電子報同意授權轉載（節錄），原文請見：審查資料，展現紙筆測驗看不到的能力
大學考情 【106個人申請】幾分可以錄取醫學系？
Photo via VisualHunt.com 醫學系在一般人的印象中都是成績頂尖的學生才能進去，學測級分70以上應該跑不掉，是否真是如此呢？「大學問」（www.unews.com.tw）整理全臺11所醫學系106學年度「個人申請」錄取生以及公費生的學測級分統計，供想要報考醫學系的考生做個參考。 ★你可能也想看：【106繁星推薦】錄取醫學系學測要幾分？ 各校醫學系錄取級分 106年個人申請，醫學系錄取生學測最高為75級分，最低為71級分。 各校醫學系公費生錄取級分 106年個人申請招收公費生的醫學系共有6所，錄取生學測最高為74級分，最低為70級分。 ★資料來源：大學甄選入學委員會
大學考情 【大學看重什麼？】東吳社會強調國英公民能力
Photo via VisualHunt.com 東吳大學社會學系在其申請入學甄選的簡章中強調，我們以培養「了解社會、服務社會」的人才為目標，歡迎具有關懷社會的熱情，喜愛從事思考及探究社會現象，並有志於社會實踐的學生參加甄試。 選才方向：有熱情、會思考、肯投入 本系舉才的理念與重點有三： 一是關懷社會的熱情，亦即具有一顆關懷周遭社會及人們的心，對於國家、區域、乃至全球各地所發生的社會事件，特別是其中存在的不平等現象或問題，諸如國際、階級、種族或族群、性別之間的支配、排除、剝削、歧視等情形，衍生主動接觸和企圖了解的慾望，能夠有所感覺並求知。這涉及個人對於生活世界的社會觀察能力及想像能力，能夠掌握重要社會現象及問題。 二是喜愛從事思考及探究社會現象，能夠提出有憑有據或言之成理的說法，而不是面對社會事件及議題時，只會道聽塗說、人云亦云，或僅能提出素樸的道德評斷。這需要對於相關的各種訊息及資料，進行蒐集、組織、分析及比較，因此要有組織的能力及分析的能力。 三是願意投入服務人群的工作，為社會的改造及進步而努力，特別為弱勢族群或階級發聲並爭取權益。這除了需要有社會服務的精神與方法之外，尚須具備一定的表達能力及溝通能力。 選才重視：國、英、公民和小論文 依此，東吳社會系開放多元的入學管道，包括考試分發、繁星推薦及個人申請等三種。目前該系每年錄取新生約120個名額，上述三種依序分別各為45、15及60個名額。 為了保障學生具備一定的表達及溝通能力，三種入學管道都對於「國文」與「英文」的成績有所要求。在考試入學，兩科都是考試分發的採計科目並且加重計分1.5倍；繁星推薦入學需要兩科都達到均標以上；個人申請入學則為了增加通過篩選的人數，兩科的要求標準在第一階段放寬到後標以上，但第二階段則與考試入學一樣，各自加重計分1.5倍。 為了要求學生具有基礎的社會觀察及想像能力，還有組織及分析能力，考試入學的指定科目尚採計「公民與社會」及「數乙」兩科，前者且加重計分1.5倍；繁星推薦入學則將「社會」科檢定標準訂在均標以上；至於個人申請則加上「小論文」及「團體面談及認識本系」兩個指定項目，前者占甄選總成績比例高達50%，後者只是檢定分數，須達60分以上，並不列入總成績，用意在於檢視考生對校系的基本認同與認識。 因此，考生若有較佳的「國文」、「英文」及「公民與社會」科目的成績，便有較高機會通過考試分發、繁星推薦的管道進入東吳社會系就讀。至於申請入學的管道，則還需要關鍵的「小論文」成績表現，才能從上千位申請報名人數中脫穎而出。小論文的題目通常針對時事及其議題來設計，測驗學生掌握重要社會現象及問題的社會觀察能力及想像能力，及其討論的組織和分析能力。 （本文反映專家作者意見，不代表本站立場） ★圖文由選才電子報同意授權轉載（節錄），原文請見：了解社會，服務社會：我們的人才培養與甄選
大學考情 【106繁星推薦】錄取醫學系學測要幾分？
Photo via Visualhunt.com 醫學系在一般人的印象中都是成績頂尖的學生才能進去，學測級分70以上應該跑不掉，是否真是如此呢？「大學問」（www.unews.com.tw）整理全臺11所醫學系106學年度「繁星推薦」錄取生的學測級分統計，供想要報考醫學系的考生做個參考。 ★你可能也想看：【106個人申請】幾分可以錄取醫學系？ 各校醫學系錄取級分 106年繁星推薦，醫學系錄取生學測最高為75級分，最低為64級分。 ★資料來源：大學甄選入學委員會
大學考情 【106個人申請】報名人數前10的高中
「個人申請」在高中升大學三大入學管道中，報名人數最多。以106年的個人申請來看，有75414人報名，其中有44964人獲得分發，整體分發錄取率（獲分發人數／報名總人數）為59.62％，將近六成。 「大學問」（www.unews.com.tw）整理106學年度個人申請中，報名人數最多的前10所高中，一起來看看這10校的分發錄取率吧。 高中報名人數TOP 10 106個人申請報名人數最多的是建國中學，有717人，其獲分發比率為49.51%。報名人數前10大的高中，獲分發比例都在四成五以上，其中有兩所私立高中，明道中學和立人中學，其餘8所都是公立學校。北區學校有3所，中區學校有4所，南區學校則有3所。 ★資料來源：大學甄選入學委員會
大學考情 【大學怎麼甄試？】中正經濟著重面談
圖取自維基百科 國立中正大學經濟學系在106年「個人申請入學」的第二階段測試占甄選總分的60%，包含資料審查（30%）與面試（30%）。就讀經濟系的學生，基本上必須具有觀察實務、思考現象，與分析生活中經濟問題的潛質，而這樣的特質當然不單單是數學、語言、邏輯的基本要求，還須具備有實務現象與社會人文之關懷理解與解構的興趣，因此多元發展的學生，正是本系所最欲招收的人才。基於「找出真正適性學生」的目標，本系評審委員皆仔細審閱各考生書面資料，就其多元能力、社會參與、學科發展與學習過程進行仔細衡評，並特別針對面試作業展開討論且設定相關項目流程。 中正經濟面試主題多元 面試流程共分六關，每一考生將依序走完六關，每一關都只會有一位考生面對一至兩位教授進行談論交流，而且各關分配主題亦各不同。除第一關費時10分鐘外、其餘各關皆大約進行5分鐘，故每一考生將與六位教授逐一交談與討論，合計達約35分鐘左右。 教授們未採行「多考生面對多考官」模式而如此不辭辛勞的「一對一」逐一與談，正是希望由此發掘出真正具經濟現象分析潛質與興趣的考生。也因這個目標，我們面試各關的主題設計多元而廣泛。 第一關，「英語短文閱讀與口述表達」。先由考生閱讀大約一兩個段落長度的英文短文5分鐘，然後在不看稿的情況下以英語或國語描述出該短文內容，並與考官對談討論。第二關至第六關的主題，則包含「基本學識認知與表達」、「經濟相關概念的論述」、「社會實務與時事分析」、「生活點滴與生命意義」與「思考深度與反應能力」，並由老師們設計問題以推動對談並掌握對話品質。 為了以溝通交談（而非筆試）測試出潛質，本系教授們在各主題範疇內，設計的問題推陳出新、五花八門；一些題目出人意料，卻是精心的設計。例如某年度「生活意義」組，曾有教授問到：「請舉一個自身看到或經歷而讓你最感動的事蹟，也來感動我們」；而在「思考深度」組，亦曾出現過題目是：「若當下你時空轉移到了明朝的某個村落裏，想想看，你將依賴哪一些能力生存下來？」諸如此類，多元交談、多方挖掘、多點測量，深入了解與評量各考生的秉性特質，藉此找出對生活觀察具敏感度與對分析解決問題具學習熱忱的考生，這就是中正經濟系最想要錄取的學生了。 由於第二階段測試經過特別設計，這幾年的基本資料統計顯示，透過「個人申請」而進入本系的學生，其平均成績在每年度班級中均顯著較高。我相信只要系上老師們願意投入心力與時間參與，二階段測試甄選是足以挖掘出各學系適性的學生的。中正大學經濟系就是如此！ （本文反映專家作者意見，不代表本站立場） ★圖文由選才電子報同意授權轉載（節錄），原文請見：找出真正適性的學生，我們注重面試
大學考情 【106個人申請】哪些校系報名比例最高？
「報名比例」是指報名人數／招生名額，報名比例（比值）越高，代表報名人數和招生名額的落差越大，競爭也更激烈。以屏大的企管系為例，其106年個人申請的招生名額只有2人，卻有260人報名，報名比例高達130：1，可見其熱門程度。 以公立、私立來區分的話，可以發現公立校系的報名比例大多高於私立校系，其中屏東大學的企業管理學系和應用日語系更雙雙破百；而私立校系的報名比例則多在50以下。「大學問」（www.unews.com.tw）整理106學年度個人申請中，「報名比例」最高的前10名校系組，依公立、私立分別列表如下，供考生參考。 報名比例前10的公立校系 屏東大學有6個學系入榜，招生名額都不超過3人（含）。 報名比例前10的私立校系 私校中，醫護相關學系也易出現僧多粥少的情況，由下表可見有4所， ★資料來源：大學甄選入學委員會
大學考情 個人申請的弔詭現象，何時解決？
圖片來源：Shan-Shan Yu@Flickr相簿 聯考年代，成績排名全國第654名、PR99，能否錄取兩千個名額的醫學系？成績排名全國第4800名、PR97會名落孫山，連一個合理想要的志願科系都填不上嗎？在現今大學個人申請制度下，筆者周遭卻有兩個真實但殘酷的案例。 制度導致高分低就？ 第一個真實案例發生在筆者的學生身上。他錄取了國防醫學系，眾人恭賀聲中，他心中卻仍有不平。這位學生考了73級分，排序在他前面的75級分有182人、74級分有451人，合計共653人，而同為73級分則有730人，但他卻無法擠身全國各醫學系第一階段的兩千人錄取名單中。 原因就在於繁星放榜在個人申請之後，排序在他前面的74、75級分學生在不確定繁星錄取與否的情況下，也參加了個人申請。這兩個頂尖級分的學生中，推估有「六成」申請醫學系，每個人申請時可以選填「六」個志願，這些學生佔據了約兩千三百個醫學系名額（註1），造成原先預估72、73級分可以通過醫學系第一階段的學生通通落榜。 更荒謬的是，74、75級分的學生在繁星放榜錄取醫學系之後，又在爾後的個人申請放榜中重複錄取了醫學系，造成72、73級分高分落榜的學生只能乖乖地認命參加大學指考。雖然筆者的學生較幸運地錄取了獨招的國防醫學系（註2），不必再受考試煎熬，但他依舊對於這種制度之惡忿忿不平！ 第二個真實案例發生在筆者學姊的小孩身上。考了69級分、PR97，排序在他前面約有4800人，想要就讀感興趣的清大化工系，卻在第二階段面試後被刷了下來，只能收拾心情再拚七月指考。學姊問小孩，為何不選填篤定錄取的中字輩大學，不必再辛苦一次？她的小孩回答，高分低填不是選擇，而是逃避、投機，我真正的選擇就是清大化工，擇己所愛、愛己所擇，有錯嗎？學姊難過無奈的是，在聯考時代，這樣的成績錄取清大化工綽綽有餘，卻因為志願選填的豪賭，有些志願硬碰硬、有些志願卻是乏人問津。她與小孩沒有名校迷思，單純地評估自己的成績與能力之後所做出的選擇，成長的慘痛教訓真是如此刻骨銘心。 志願選填變賭博？ 很多人一定無法深刻體會「六」個志願選填科系的模式有多荒謬，也無法想像志願選填淪為一場賭博遊戲的荒唐，筆者突發奇想，特舉一例，許多民眾必能體會這些學生心中的感觸。 立法院是全國立法機構，筆者建議立委選舉不要以縣市為選區單位，改為全國人民投票決定，但投票前先請各立委參選人「選填」兩個縣市為其志願，爾後投票結果出爐後，再依各縣市所選填的參選人數與當選需求人數擇優錄取。 以台南市應當選五名立委、花蓮縣應當選一名立委為例，倘若全國得票數第七高的A候選人，選填了台南市與花蓮縣兩個志願，但不幸地，比他得票數高的前六名參選人恰巧也選填了台南市與花蓮縣。在這制度之惡下，A候選人落選，得票數排名第一百名的B參選人卻因為雲林縣選填人數較少而當選立委，試問，這樣的制度不荒謬嗎？ 這種制度運行下，每逢立委選舉前，各參選人可能要先求神問卜，猜測哪個縣市屬於熱門志願，哪個縣市可能乏人問津。乏人問津的縣市可能在下一次選舉中成為選填的大熱門，得票數超高才能當選立委。同樣地，當選名額較多或搶手的縣市也可能在下次選舉中成為參選人害怕選填的志願縣市，造成選填人數低於當選名額的詭異現象。這樣的博弈賽局不正是現在大學個人申請的現實縮影嗎？這樣的賭博選填無關個人選擇，而是公平扭曲下的無情產物，立委諸公願意接受這樣的選舉制度嗎？制定政策的中央官員願意在公務員任免考試時，揚棄考試錄取、保障分發的模式，加入選填志願縣市的方式，一旦選填志願縣市落空，即使考試成績達最低錄取標準，落榜也會甘之如飴嗎？ 升學制度扭曲公平價值 今年（2015年）清大物理系乏人問津，英數兩科只要十九級分，有填就會上；許多學生不願再接受指考煎熬，高分低填，退而求其次的心態使然下，造成清交部分科系錄取分數下跌，而中字輩大學分數卻逆勢上揚的詭異現象。這種脫序的詭異現象不是教育主事者口中所謂的勇敢選擇、勇於承擔，而是讓考試分數的公平性蒙上投機猜測的陰影。高低有序的成績排名在大學個人申請制度下淪為一場博弈遊戲，這樣的教改究竟是成就小孩還是為難小孩？ 教育改革最重要的精髓就是要提升教師教學品質與學生學習成效。改變傳統升學制度的盲點不是全盤否定、全盤推翻，連分數排序的公平性也成了改革的對象，讓志願選填、面試成為投機的人為變數，這樣的制度之惡，社會應該正視，你我還能漠視不理嗎？ 筆者非常感嘆，教育改革數十年，總是在升學制度的枝枝節節不停地打轉，一再扭曲教育公平的核心價值，屢屢在貧富階級之間赤裸裸地畫出一條無情的分隔線。用志願選填的博弈方式來扭取分數公平的價值性，增添人為投機的諸多變數，這是教育的悲哀與荒唐。 註1：653*0.6*6 大約等於2350 註2：國防醫學院為單獨招生，學生既可以參加大學個人申請，也可以參與軍校獨招。 （本文反映專家作者意見，不代表本站立場） ★圖文由想想論壇同意授權轉載，原文請見：大學個人申請的弔詭現象，不斷上演中！

  熱門文章

  大學校園