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大學校園 考大學：環境工程科系學什麼？
隨著國家經濟的成長與國民生活水準的提高，環保意識也逐漸抬頭，對於工作與居家環境的汙染也日漸重視，因此需要更多環境工程人才的投入。 環境科學與工程學系系主任張瓊芬指出，目前國內已經有20餘個與環境工程相關的大專系所，環境工程的範疇相當廣泛，跨及環境工程、環境科學、環境管理、環境安全衛生、公共衛生、職業醫學、化工、土木、生物及機械等，皆是環工學門所涉及的領域，可見環工學門是一複雜且高度跨領域的學門。想為環境保護貢獻心力的你，快來看看環境工程系的學習內容吧。 當你即將進入大學的殿堂，這也意謂在你的人生中即將從「最大的小孩」轉變為「最年輕的大人」，也就是不久的將來，你須要為自己做決定並承擔自己的決定，環境科學誠摯歡迎各位加入這個園地，成為捍衛地球環境永續的先鋒。 環境工程三大研究方向 環境工程學系以三大領域為教學導向，包含：（1）環境生物科技領域；（2）環境物理化學領域；（3）環境永續管理領域。授課與研究內容則包含：生態學、環境微生物、生物科技、物理化學、水及廢水處理、空氣汙染物的控制與去化、環境汙染物分析、環境化學、固體廢棄物處理、資源永續利用、奈米科技、綠色能源、環境單元操作、環境法規、環境系統分析、環境管理、溫室氣體管理、永續工程、大數據等符合國家考試科目與最新國際關注議題。 專業累積，追求永續發展 投入環境工程的領域，除了專業與即時相關知識的累積，同學也需加強蒐集與分析資料和獨立研究的技能，對時事問題具有批判的能力，在經濟發展的同時能兼顧生態保育，並以環境永續發展為追求目標。 利用微藻技術降低減少大氣中二氧化碳。（東海大學提供） 環工系畢業後可從事環境工程技術、管理、規劃、教育及汙染防治等多面向的工作，也可任職於高科技產業（台積電、友達、華碩、華邦等）、行政院環境保護署、各縣市環保局、各縣市水利局、各工程顧問公司、環境檢驗公司、大專校院教師、工業研究院等，或自行執業成為環工技師。也可報考相關證照，為自己加分。 ★★環境工程相關科系都在這（工程學群、地球與環境學群 ）
大學校園 考大學：歷史科系學什麼？
歷史系傳統上以史料解析、資料考證、歷史解釋等能力的培養為主，以培育史學研究、歷史教學、文史工作人才。如今在數位趨勢與文創產業的浪潮下，也在人文素養的基礎上，摻揉應用史學和數位人文學的技能。以東華大學歷史系為例，就結合了跨領域的「文化創意產業學程」，讓學子結合人文素養與文史藝術創意，從事文化創意之實作、創作與實習，以發展具地方特色之產學整合能力，並培養文創產業人才。 歷史學不論在東、西方都是一門歷史悠久的學科，傳統歷史系的訓練以史料解析、資料考證、歷史解釋等能力的培養為主，受到數位革命的衝?，歷史系除維持既有能力的訓練外，亦在人文素養的基礎上，摻揉應用史學和數位人文學的技能，因而在數位革命的效應中獲得穩固的地位。 強調應用、實作與創意的跨領域學習 學歷史可以很有趣，課程設計可以兼顧歷史學專業知識與方法的訓練、積累、應用與創意，透過課堂講授、討論、田野與戲劇等多元學習形式，致力於文獻與非文獻資料的發掘、蒐集、整理、編纂、分析、創作與論述等。 以東華歷史系為例，著重培育史學研究、歷史教學、文史工作、文化產業、數位人文與公職服務等領域之專業人才。整體課程架構主要由「人文學基礎學程」、「中西歷史文明學程」、「大眾史學與應用學程」、「環太平洋區域史學程」與跨領域的「文化創意產業學程」所構成，希望透過循序漸進、自主開放與多元學習的課程選修與學習環境，達成歷史教育目標。 首先，「人文學基礎學程」與「中西歷史文明學程」等基礎課程，旨在奠基人文學與歷史學的基本專業知識、研究方法、資訊處理與書寫論述等人文學與歷史學的能力。其次，進一步透過「大眾史學與應用學程」或「環太平洋區域史學程」，從事田野調查、口述歷史、史蹟導覽、文化資產保存、史學普及、歷史小說與歷史遊戲等實作與創作，或者深化台灣、中國、東亞、環太平洋區域與全球（化）歷史等史學領域之專業知識。最後，由歷史學系、華文文學系、藝術創意產業系與台灣文化學系共同規劃的「文化創意產業學程」，結合人文素養與文史藝術創意，從事文化創意的實作、創作與實習，以發展具地方特色的產學整合能力，並培養文創產業人才。 歷史工作多元，不侷限教學或研究 在經由循序漸進之課程訓練，歷史系學有專精的畢業生，並非只有歷史研究或歷史教師兩個出路，還有眾多專業領域之工作可供選擇： （一）文化產業類：歷史系畢業生具史蹟導覽、口述訪談、史學普及、小說創作、劇本書寫與歷史遊戲等實作與創作經驗與能力，可從事專業導遊、領隊、編輯、編劇、史普作家、桌遊設計等文化創意與行銷工作。 （二）數位人文類：歷史系學生若具資訊處理與數位技能，則可以從事知識創新如電影、紀錄片、知識庫、新媒體等領域之工作。 （三）文史工作類：歷史系學生若具研究和書寫、田野調查、文獻蒐集和解讀等知能，即可勝任地方文史工作、地方書志編纂、出版及新聞媒體等工作。 （四）專業進修類：歷史系學生若具專業學科與跨領域研究能力，可投考歷史、臺灣史、文化資產、博物館、社會科學等相關研究所繼續進修。 （五）公職考試類：歷史系學生若具備文化行政專業能力，可參加史料編纂、文化行政等公職考試，於國史館、國家人權博物館、歷史博物館、文化局等單位工作。 （六）教育志業類：歷史系學生若經師資培育學程的訓練與實習，取得教師資格之後，則有機會成為中學社會科、歷史科教師。 ★★歷史相關科系都在這（文史哲學群 ）
大學校園 考大學：社會科系學什麼？（系列一）
社會學是人文科學中最閃亮的一顆珍珠，包括社會研究、犯罪學、人口學、社會心理學、公共行政、老人學、社會工作及市場研究等，都是社會學的範圍。 東海大學社會學系系主任鄭斐文指出，近幾年來，社會系的訓練趨勢更加強調跨學科解決問題的能力，像是醫生、公務員、教師等各行各業人才，也逐漸進入社會學碩博士班領域，尋求瞭解各行業的社會結構問題，補充學科分科化、專業化與瑣碎化的缺失，讓各行業工作者學習對於問題的掌握更為全面與豐富。 社會系是最酷的學科。真的，還有哪個領域的學科更能讓你看出社會是如何運作或如何運作所學來改變社會呢？~~Korgen and White, 2010 社會系學生畢業可以做什麼？很多學生進入社會系前，都會問這個問題。在此可以舉一個重要例子說明，我曾經在某縣市會議中，局長提到某首都政府於協調各局處工作時，找了一群社會系畢業的學生來統籌並檢討市政主題規劃，這個小組的工作包括，評估政策的推行要如何有效的進行、全面檢視組織整合政策方向或進行各單位協調。 為什麼要找社會系專業的學生呢？主要是因為社會系訓練的學生，有宏觀的結構觀點，能對體制做深入的分析，同時也能從微觀的人際互動、日常生活經驗中，瞭解不同社會角色的需求。社會系的訓練，讓同學看到一般人看不到的角度與觀點，並有實際執行社會調查的能力。因此，社會學訓練使同學進入各行各業後，能更快速掌握全局，增加眼界的高度。 社會系訓練的學生未來可能發展成為紀錄片導演、公共電視主持人、立法委員、教授、企業家等，這些都是因社會學訓練而出現的有用人才。 培養跨學科解決問題的能力 近幾年來，社會系的訓練趨勢更加強調社會／社區調查與非政府組織的參與、跨學科解決問題的能力，且重視以問題為導向來連結所需應用的領域，例如社工、法律、政策、經濟等不同學科知識整合，找出最佳方案來進行社會改造工作。此種為了「解決問題」而進行的跨學科整合，是當今全球與西方大學發展的趨勢，也正是打造台灣頂尖人才的基礎。 現在台灣社會的諸種問題，來自於台灣歷史發展過程中，威權體制與資本主義發展等因素影響，要解決這些問題，社會學知識要求學者有社會學的想像力，包含有歷史、人類學與批判的想像力，同時以全球與在地的觀察來分析問題。在進步國家的教育中，重視培養學生創新與獨立思辯能力，在社會學系的訓練，也都相當能落實於課程設計中。對於要走學術研究的社會系學生，到歐美留學深造也都能有完美的接軌，就是因為社會系強調的獨立思考能力。 訓練了解問題的能力 社會系提供的學習領域多元，卻不失專精與原創性。舉例來說，若同學對於觀光議題有興趣，在社會系可以學到歐美的社會理論或歷史知識，也必須有能力做觀光研究調查與統計分析，同時也應發展對台灣觀光文化、上下游產業結構與政府政策的理解。 再舉一個案例，若同學對於有機食品與農業研究有興趣，要能掌握台灣農業與環境土地問題如何影響現階段有機農業發展，最新的研究趨勢，也要社會系學生進一步分析農業科技與政治的相互關係。 或者，你（妳）想知道為什麼最近川普要在美墨邊境築牆排斥移民，分析研究後，就會了解美國社會族群問題，同時也能快速掌握台灣外籍移工在台灣社會的性別、種族與階級處境。 你若是對醫學有興趣，更是需要瞭解台灣的健保制度缺失、醫病關係演變以及主流醫學變遷對台灣社會的影響，或者，從微觀的角度，你可以研究自己的性別身體經驗，如何受到醫學文化論述的影響。 若想瞭解流行時尚產業，需要分析消費文化、資本主義運作，以及視覺文化或性別關係對於消費者的影響。 以上提到的這些跨學科社會學研究並非龐雜無章，而是訓練我們有「瞭解問題的能力」，看清楚自身、台灣社會在全球化趨勢下受到的影響。 學習掌握問題的全貌 近年來隨著跨學科趨勢的發展，醫生、公務員、教師等人才，也逐漸進入社會學碩博士班領域尋求瞭解各行業的社會結構問題。由於社會學能補充學科分科化、專業化與瑣碎化的缺失，因此使各行業工作者學習對於問題的掌握更為全面與豐富。 除了前面提及的台灣社會學特色外，西方社會學者也都扮演著社會的進步角色。社會學知識的貢獻，正如東海大學校歌的一段文字：「專業復宏通，貫精麤於內外，東西此相逢」。掌握社會學知識技巧，成為全人領導者。社會學的終極目的，正是要藉由對知識的思辨與追尋，使這個世界變得更為美好。 若想進一步了解社會學並閱讀社會學者寫的文章，可以參考：巷仔口社會學。 ★★社會學相關科系都在這（社會與心理學群 ）
大學校園 考大學：音樂科系學什麼？
過去古典音樂的市場在台灣很有潛力，只要有音樂文憑的人要找到工作並不是難事，然而現在台灣對音樂人才的要求已進階成要求通才。 東海大學系主任Thomas Linde指出，過去只要專精某一項樂器即可，但現在對人才的需求已經轉為需要在多個領域精通的音樂全才，才能延續自己的職業生涯。本文以東海音樂系為例，帶領大家一窺音樂科系的學習內容與發展趨勢。 近二十幾年，音樂家在社會中扮演的角色與地位有了相當程度的轉變，這是全球性的趨勢，尤其在台灣特別顯而易見。1980年代台灣尚缺乏表演及教學的人才，特別是經過嚴謹訓練或具有音樂相關文憑的人，更是屈指可數，在當時成為一位古典音樂老師是非常有前景的事業。因此，古典音樂的市場在台灣非常有潛力，伴隨著台灣經濟的起飛，許多的父母想讓自己的子女學習西方古典音樂，所以只要具有音樂文憑的人，要找到工作絕不是難事。 然而，社會價值觀持續地在轉變，也影響了音樂就業市場。對於台灣音樂人才的要求，也從專精某一項樂器，轉變為具有靈活性且在多個領域精通的音樂全才。例如想成為一名鋼琴老師，除了練習自己的樂器，可能還需要擁有其他技能，以達成並延續自己的職業生涯。 想進音樂系需加強基礎樂理知識 音樂系透過豐富的課程內容，安排完整的學習計畫，強調學生基礎樂理知識的學習，以及對歷史背景的了解。但由於目前大環境的轉變，使得許多大專院校音樂系也在近五十年間逐漸轉型。考慮到世代的變遷，想當然教學型態也需要改變。 以東海音樂系為例，雖仍主要使用傳統的音樂教育方式，但也多方嘗試一些創新的教學方法及開設新興課程。鼓勵學生大量吸取音樂相關知識，透過完整的音樂史課程、音樂基礎訓練課程，以及其他選修課程如音樂治療、爵士即興等培育專業人才。 大多數主修鋼琴或絃樂的同學，可能是從五、六歲即開始學習，但主修聲樂的同學可能會等到高中才開始，所以如能及早加強基礎樂理知識及聽力訓練，會對將來想進入大學音樂系有所幫助。 透過合奏樂團與表演交流提升技巧 除了學科課程外，在音樂合奏上也須有扎實的訓練以提升技巧。以東海音樂系為例，共有六個合奏樂團：管絃樂團、管樂團、歌劇團、電子鍵盤管絃樂團、打擊樂團及聖樂團。管絃樂團由鍾安妮老師指導，演出遍及全台，定期在台北國家音樂廳舉辦音樂會，也曾至美國紐約林肯中心演出過。管樂團由許榮富老師指導，除了在台灣進行每年的定期公演外，也曾與北京中央音樂院舉辦學術交流演出。歌劇團由陳思照老師指導，除每學期有定期期末公演外，也曾至日本東京藝術大學、名古屋大學、相愛大學、中國福州大學進行交流演出。 其中，電子鍵盤管絃樂團為全台唯一，由郭宗愷老師指導，結合劃時代的科技發展，讓學生學習如何使用數位音樂模擬真實樂器的聲響，並透過電子鍵盤營造真實管絃樂團的演奏氛圍，這也是未來數位音樂發展的趨勢。透過電子鍵盤管絃樂團的訓練，也可讓學生學習如何運用雙手彈奏出整體管絃樂團的演奏風格與彈奏技巧。 畢業後邁向音樂家之路 音樂系通常對學生有著高水準的要求，因此畢業生們在職場上都有非常亮眼的傑出表現。系友楊聰賢，主修作曲，曾任國立台北藝術大學音樂系專任教授兼系主任；石易巧，主修聲樂，現任德國Ulm歌劇院駐院歌手；王裕文，主修薩克斯風，現任東海音樂系兼任教師，亞洲優秀薩克斯風演奏家，其發行的CD曾榮獲金曲獎。此外也有許多位畢業生，現在均為非常成功的鋼琴合作家。經常在台北、台中、高雄等地的音樂廳舉辦演出。除了演出活動，也忙於全台各大型音樂考試或比賽。 各校音樂系的特色與專長領域各有不同，對音樂有興趣有熱情的同學，不妨多方理解，選擇所愛，愛你所選，期待未來能出現更多優秀的音樂家。 ★★音樂相關科系都在這（藝術學群）
大學校園 考大學：電機工程科系學什麼？
電機工程是高科技產業的基礎，凡是與電有關的應用都可以算是電機相關領域。也正因為電機工程引領了科技發展的腳步，電機系因此成為第二類組同學在選填志願時的熱門科系之一。 東海大學電機工程學系系主任蔡坤霖指出，只要對於物理、數學不排斥，而且常抱持著一顆好奇心，願意面對創新與挑戰，都很適合念電機系。有心朝向電機領域發展的同學，最好能早些接觸相關的知識，對於未來大學專業課程的選擇上將會更有利。 電機工程是我國高科技產業的基礎，涵蓋的範圍相當廣泛，凡是與電有關的應用都可以算是電機相關領域，包括電子、電力、資訊、通訊、控制、電信、半導體、光電、醫學工程等都涵蓋在電機工程的範疇之內。也正因為電機工程引領了科技發展的腳步，電機系因此成為第二類組同學在選填志願時的熱門科系之一。 然而，什麼樣特質的學生適合念電機工程學系呢？其實，只要對於物理、數學不排斥，而且常抱持著一顆好奇心，願意面對創新與挑戰，都很適合念電機系。科技發展日新月異，電機人必須能跟得上技術的演進，有心朝向電機領域發展的同學，最好能早些接觸相關的知識，對於未來大學專業課程的選擇上將會更有利。 電機系課程強調動手實作。（東海大學提供） 強調實作，廣泛接觸各專業領域 電機系大學課程強調基礎訓練與動手實作，常見的課程除了工程數學、電子學、電路學、電磁學以及各種電工實驗之外，還會依據各校電機系的專業發展方向不同，而設計不同的專業課程。以東海電機為例，課程還包含無線通訊、積體電路設計、奈米電子、能源技術、生醫工程等不同領域的必選修課程。 學生在大學階段可以廣泛接觸電機各專業領域，並依據各自的興趣挑選日後就業或進入研究所深造所需的專業科目。此外，問題的分析與解決、團隊合作、專業倫理、跨領域等能力的培養，也是電機系學生在畢業前必須具備的核心能力。 大學電機系的扎實訓練，是台灣能成為電子大國的原因之一。（東海大學提供） 訓練扎實，就業之路無限廣 電機系出路非常寬廣，學生畢業後的發展方向大致可以分為升學與就業二者。升學方面，學生通常在大學畢業時，利用甄試或考試方式，繼續往國內或國外研究所繼續攻讀碩士、博士。往就業方面發展的畢業生，通常以工程師開始，如研發、製造、品保、設備等各種工程專業人員，在工作一段時間之後，也可往管理階層發展。有興趣創業者，則可累積在業界之經驗後自行創業。若對技術研究有興趣者，也可在研究單位發展，如中研院、工研究、中科院等研究單位。 台灣的科技產業在國家積極支持下，目前已經有幾個產業在世界名列前茅，例如積體電路設計（聯發科）、積體電路製造（台積電及聯電）、封裝測試（日月光及矽品）等，這些產業都需要訓練扎實的工程師，大學階段電機系的扎實訓練正是台灣能成為世界電子大國的主要原因之一。正如前述，台灣各大學的電機系相關科系一直都是學生優先選擇的對象，正是因為畢業生在就業市場具有競爭力。 電機領域跨入技術門檻較高，且產業對各式各樣的電機人才一直有很大的需求，因此不論是學士、碩士或博士，就業機會與相關職缺通常較其他科系來得多。尤其在高科技領域，研究發展需有相當的技術及經驗才能勝任，人類追求科技發展的腳步不曾停歇，電機人才也不易被取代，因此即使在經濟不景氣中仍能屹立不搖。 ★★電機工程相關科系都在這（工程學群）
大學校園 考大學：行政管理科系學什麼？
政府公部門也需要優質管理，現代化國家追求的願景與目標就是優質治理，而行政管理相關科系就是要學習管理的宏觀架構，並具備跨領域管理的能力與技能。本文以國立東華大學公共行政學系為例，帶大家一起來看看行政管理相關科系所學。 公共行政是一門穩定發展中的學科，更是一個可多元學習與發展的專業領域，同學除了可培養對公共事務的敏銳度之外，還須具備合作的精神、跨領域整合，以及解決實務問題的能力，未來才能在公、私部門等不同領域中闖出自己的一片天。 瞭解公共事務，強化科際整合 公共行政學系注重學生專業能力與多元化思維的養成，因此也將擁有更多樣化的職涯選擇。首先，同學們在學期間的學習，有益於直接參加國家考試進入政府機關服務，亦可投身民營企業或非營利組織從事專案計畫、經營管理以及領導統御，抑或是擔任民意代表助理、新聞記者等等。在這些領域，同學可具體地運用公共政策過程重視的規劃、執行、評估與議題發掘能力。 其次，公共行政學相當著重掌握全球及區域政經議題、社會科學研究的理論知識與實證分析能力，也強調人際溝通與團隊合作。近年來，全球社會政經局勢快速地變遷，公民與政府機關的互動頻繁。學生除了參與公共事務外，也需具備科技整合與跨領域學習的能力。例如，如何有效地行銷公共政策、引領公部門與私部門的協力、改善公共服務的e化，以及運用開放資料與網路推動更有感與便民的服務等。 理論與實務結合，培養專業經驗 公共行政領域除了強調同學對公共事務的敏感度，也重視人際互動、專業能力與職業倫理的養成。尤其公務員做為人民的公僕，如何讓民眾「有感」是重要的議題。公共行政系更強調將理倫與實務結合，並如何有效解決公共問題。例如東華大學公共行政學系設有專案計畫寫作、系統思考與組織學習等課程，培養學生能「帶著走」的素養能力。另外，也有開設實習與演練課程，讓同學將來無論選擇進入公部門或私部門，可預先地瞭解組織的特質與文化，透過實際參與來培養工作的敏銳度，過程中可讓同學發揮並檢視自我能力，這些都是在書本中所學不到的寶貴經驗。 強調團隊合作，與他人互動溝通 不論是在公部門或在私部門服務，處理組織內外人事物的各種問題，從事溝通協調、領導規劃各種工作的資源整合，都是未來職涯將面臨到的挑戰。 今日職場上，不是單打獨鬥就行，如何結合每位成員的專長，讓整個團體發揮一加一大於二的綜效是關鍵。以東華公共行政學系為例，特別著重於培養學生溝通協調、合作與解決衝突的能力。透過課程設計，如分組研討、實作與模擬演練，讓同學從專業的學習過程，養成與人互動，共同達成目標的經驗。另外，學生也能透過協助參與各種學術研討會的籌辦，讓培養認真、細心、負責的態度。此外，課程亦不強調同學須強記各種知識，而是著重思考、活用知識的訓練。相信同學只要敞開心胸地學習，願意投入培養對公共事務的熱忱，未來無論進到公私部門，都會有不凡的表現。 從公共事務出發，學會解決問題 每年國家的公務員考試都吸引大批考生應試，這對公共行政或公共事務管理相關科系的同學來說，更是一項發揮優勢的機會。 公共行政培育的人才是屬於跨領域的，而跨領域的專才也符合當前變遷社會中的迫切需求。因此，同學在大學一、二年級時，就必須瞭解政治、經濟、統計、行政管理等重要概念。在這些理論性知識已掌握的基礎上，將能更進一步地延伸應用到不同的實務。在三、四年級時，可培養不同領域的專長，如語言、科技、財經等，讓自己擁有跨領域且整合的能力。畢業後，無論進入公部門或私部門，必將能一展長才並務實地分析與解決社會的問題。 ★★行政管理相關科系都在這（法政學群;管理學群）
大學校園 考大學：社會工作科系學什麼？
社會工作系屬於「社會與心理學群」，強調對社會及弱勢的關懷，希望用專業的助人藝術來提升人們的生活福祉。 東海大學社會工作學系系主任吳秀照指出，如果對人及自己有興趣、對改善社會、環境，提升臺灣人的福祉有強烈的使命感，並樂於助人的學生，快來以東海社工系為例，了解社會工作科系所學為何。 選擇進入大學，代表你將歷練成為獨立的個體，面對未來的學習、生活、人際相處、社團活動與領導等，你需要從人際的學習中認識自己與群我關係，你需要紮實地拓展知識的深度與廣度、提升自己的視野與胸懷，準備好了嗎？ 社工是助人的專業 Photo credit: Visual Hunt / CC BY 如果你搜尋社會工作辭典，它會告訴你：「社會工作」（Social Work）是一門助人的專業，聚焦於觀察與理解人類及環境的互動，協助個人、家庭、團體、社區適應或轉化社會環境脈絡，增強或恢復其社會功能，創造有利於預防、舒緩、解決問題或達成目標的一種專業活動。 以東海社工系為例，除有完整的基礎訓練外，亦邀請實務界優秀工作者擔任實習與實務課程教師，提供理論與實務應用的整合訓練。自大二到大四，透過學校與機構的合作，學生將經歷三個階段的實習準備與訓練，社工專業訓練紮實，畢業後成為職場的生力軍。此外，由於學制完整、系友遍布各地，大多在政府機構各層級、民意機構、各級學校、社工實務界乃至於企業界服務。 簡單來說，社工系關懷弱勢族群、關心人群福祉。社工關懷「人」的事情，像是對人的瞭解、對人的關懷以及如何助人（包括自己）。如果你對人有興趣，具備溫暖、真誠、同理心等特質，社工系很適合你的調性。 社工畢業出路廣 社會工作是應用科學，強調實務能力與技巧。除了瞭解人、發展助人的能力，對於機構的管理也是需要學習的。 社工系的畢業出路很廣，通常受僱於各公私立社會福利機構、醫療單位、企業組織、基金會的社工員；也可考取社會工作師執照，自行開業或受僱為社會工作師；或是考取公務人員資格，成為政府社會科局相關單位的公務員；也可擔任各學術研究單位、公關、市場調查的助理或研究人員；或者走向企業或機構的人力資源管理人才；甚至繼續進修深造碩士、博士，朝學術界發展等。 ★★社會工作相關科系都在這（社會與心理學群）
大學校園 考大學：運動管理科系學什麼？
運動管理是將現代企業管理的理論與方法，應用到運動事業的經營管理。學習內容除了企業經營和體育運動事務外，運動行銷與企畫的實務經驗也很重要。隨著台灣運動事業的興起，對於專業人才的需求也同步提升。國立臺灣體育運動大學運動事業管理學系系主任黃錦煌指出，過去國內體育人才的就業多拘限於學校，並沒有滿足企業所需的運動管理人才需求，相關科系就是為了滿足這個缺口，帶動產業升級而誕生。 根據國家教育研究院對「運動管理」的解釋，運動管理是一門新興的運動科學，是指運動組織內的管理人員，運用一般管理的理論、技術方法，經由規劃、組織、人員晉用、領導和管制等五大功能的發揮，並善用組織人力、物力和財力等資源，以達成經營運動事業，提供大眾參與運動、觀賞運動或提供運動服務的一種動態的過程。 將企管理論與方法應用到運動事業 運動管理是把現代企業管理理論與方法，應用到運動事業和運動企業的經營管理，而就讀運動事業管理相關學系的學生，除了學習企業經營知識與體育運動事務之外，更要具備實際參與運動賽會活動、提升管理、領導和問題處理的能力。因此，相關學系的主要目標，就是培養運動產業經營與管理人才、運動賽會規劃與管理人才加強運動管理的學術研究能力、體育專業知能、運動場館規劃、行政能力和運動觀光與遊程規劃能力。除了課堂所授，也規劃學生到業界實習，提升個人運動行銷企劃與推廣能力、了解專業倫理道德和創新能力，以增進學生實務經驗。 以臺灣體育大學運動事業管理學系為例，除課堂學習與業界實習之外，還以「產學雙師」方式授課，邀請校外學有專精，或在專業領域中有傑出表現的產業界人士擔任企業講師，共同教授課程，提供學生提早接觸職場機會，也積極與多家企業簽訂「產學合作」案，經由專任教師輔導學生共同承辦活動，培養企劃活動等專業能力，造就運動管理專業人才。 運動管理人材正夯 國內自行車產業、高爾夫球製造與遊艇製造均執事業之牛耳，近幾年，隨著國內職業運動興起、運動休閒設施數量增加，還有專業運動媒體企業的成立等，都顯示了運動產業雛形的形成與茁壯，這些運動組織或企業也必然需要專業管理人才。國內過去所培育了許多體育人才，但就業市場多半仍侷限在學校體育的範圍，並未能滿足各運動組織所需的企業人力。專業人才不足是產業升級的一大障礙，因此，運動管理科系的誕生，正是針對這些企業的人力需求，期望透過嚴謹的訓練環境，孕育出帶動產業升級的先驅。 運動管理相關科系畢業的學生，生涯發展方向包括：運動與運動觀光相關產業的作業管理、行銷、人力資源源管理、財務管理、資訊管理、運動新聞與傳播。同時畢業生也能到公私立學校從事教職，經高普考至政府單位運動體育相關單位任職，也可以到各單項運動協會服務，可從事的工作相當多元。以臺體運管系為例，許多畢業生任職於自行車產業、健身俱樂部、運動行銷、飯店業、觀光旅遊業、體育教師，公職人員等相關產業，無論主管、企劃，專案人員，例如名衍運動行銷公司專案經理、捷安特女性事業專案負責人、職業棒球球團經理等。 ★★運動管理相關科系都在這（管理學群、遊憩與運動學群）
大學校園 考大學：企業管理科系學什麼？
企管相關科系是為了培育經營管理幹部與專業幕僚、行銷企劃人員、業務人員、人力資源專員等，這也是企管系學生傳統的畢業出路。 東海大學企業管理學系系主任黃延聰指出，未來企業會更需要符合產業發展趨勢的人才，例如數位行銷、電子商務、市場／大數據分析師、品牌企劃與行銷、服務設計與創新、永續性管理、及創新創業人才等。因此有志就讀企管系的同學也要注意產業趨勢，及早學習相關的知識與技能。 企業管理學系在培養企業經營管理的人才，也就是能夠有效地整合與運用資源達成企業或組織目標的人才。各行各業、甚至是政府機關或非營利組織都需要經營管理人才，都是企管人可以任職或發揮專長的地方。 一家企業是由人、知識、技術、資金、及資產所組成，經營管理者要有效地整合與運用這些資源達成組織的目標（通常是獲利），企業中各主要功能活動的運作，經營管理者都需要瞭解，包括行銷管理、作業管理、人力資源管理、財務管理、資訊管理、創新或科技管理等。因此，企管系希望能夠培養以整合性觀點，管理好一家企業的人才。 訓練經營管理者所需能力 企管系的課程目的在培訓學生未來擔任經營管理者所需的各項能力。以東海企管系為例，要培養學生的問題分析與解決、經營規劃與執行、溝通與團隊合作、數位應用與創新、國際視野與多元學習、人文與社會關懷等核心能力。 只要未來想在企業擔任管理職位或自行創業的人，皆適合選擇企管系就讀。一般來說，願意與人互動合作、樂於溝通協調、喜歡接受挑戰及實現事業理想的人，都適合就讀企管系。 一般企業管理VS國際企業管理 目前企業管理學類的系所大致區分為著重於一般企業經營管理的企業管理學系或經營管理學系，以及著重於跨國或國際企業營運管理的國際企業學系等兩大類。由於企業管理專業領域較為廣泛，部分系所會鎖定特定產業，如服務業，或特定管理功能，例如創新創業，發展特色課程。以東海企管系為例，將傳統企業管理的課程重新設計，因應產業趨勢與市場需求規劃出行銷與數位經營、永續與服務創新、創業與組織領導等三個深具特色的跨領域分組。 高教體系企管系與技職體系企管系的課程安排大致相同，以往技職體系的企管科系，會比較強調基礎商管技能的訓練與實作，甚至將實習或專題列為必修課程。不過近年來，高教體系的系所已體認到企管的專業性與實踐性，也強調結合產業實務進行學習。例如東海企管系的專題實作課程、及企業實習制度等。 ​​​​​​​企管系培育經營管理者所需的各項能力（東海大學提供） 符合產業趨勢的課程 近年產業發展逐漸走向全球化、數位科技化、跨領域整合、及經營模式的創新，諸如電子商務、數位行銷與經營、工業4.0、大數據、創新創業、永續發展、及跨國營運是目前產業發展的趨勢。在選修企管系的課程時，應修讀符合產業發展趨勢的課程。如東海企管系推出數位經營策略、綠色生產與消費、綠色創新、商業模式設計、創業組織設計與領導、社會創新與創業等創新的課程。有意就讀企管系的學子應該關注未來產業發展趨勢，及早學習相關的知識與技能，培養自己成為當代企業所需的經營管理人才。 目前產業對於經營管理幹部與專業幕僚、行銷企劃人員、業務人員、人力資源專員等，仍有需求，這是企管系學生傳統的畢業出路。不過，在未來企業會更需要符合產業發展趨勢的人才，例如數位行銷、電子商務、市場／大數據分析師、品牌企劃與行銷、服務設計與創新、永續性管理、及創新創業人才等。 ★★企業管理相關科系都在這（管理學群）
大學校園 考大學：成人教育科系學什麼？
你知道高齡少子化、科技快速發展，帶來什麼樣的產業革命嗎？你知道哪些職缺將不復存在嗎？又有哪些機會已悄然興起呢？對於未來的職業想像與變遷，你準備好了嗎？中正大學教育學院前院長胡夢鯨教授多次指出，「有人的地方，就有我們的出路」，加入成人教育科系不僅教你創造個人自我價值，更帶你看見未來出路。 以中正大學成人及繼續教育學系為例，它的所學讓同學具備進入職場與規劃生涯的必要管理知能，包括企劃、執行、評鑑等三大核心能力，同時也啟發創造力、教學技巧、溝通領導、多媒體設計、社區實務等跨領域能力喔，藉此將你打造稱職方案企劃、推廣、教學、訓練的人才。不僅如此，只要精熟成教系所提供的專業知識，並融入於職場任務中，就能讓你在職場上加分，也能展現優人一等的職場競爭力，使你從職場中脫穎而出。對成人教育科系有興趣的同學，快來看吧！ 處於終身學習的時代，以及高齡社會的來臨，未來的產業也愈來愈需要成人與高齡教育的專業人才，以協助政府在高齡教育相關政策與實務的推廣。唯有瞭解與掌握所屬產業環境及市場需求的脈動，才能洞察先機。成人教育不只是單純的教育學科，它更牽動職場技能與生涯能力，成教系以培育「成人教育的研究人才」、「教學創新人才」、「方案企劃專業人才」、「企劃及實務推廣人才」，以及「政策規劃與推動人才」為目標。 除了成人教育基本技能訓練外，還有方案計畫創新、口語溝通表達、分析評鑑，以及多媒體設計能力也不可或缺，另外也培養具備創造、教學、溝通、多媒體設計、社區實務經驗等跨域整合的能力，歡迎有志成為方案規劃師、成人與社區教學自由講師、職場教育訓練師的同學們選讀。 打造三大專業核心能力 成人教育系主要培養學生「企劃」、「執行」與「評鑑」三大專業核心能力。在課程中重視學生的獨立思考能力、整合理論與實務等能力，積極投入學生輔導，且強調跨學科的合作與訓練，並實際讓學生從實際操作與參與競賽至實習職場體驗中，學習如何進行訓練、瞭解成人與高齡需求、資源掌控等，透過精確的分析，以提供出正確的訓練方案，以及落實方案，最終評估成效，打造學生成為具備就業力的成人教育人才。 或許會有同學會擔心自己的口語表達能力不佳，或是對自己的創造力與規劃力感到質疑，甚至不確定成人教育的實用與應用性而感到懷疑，因而打退堂鼓，這是很可惜的決定。因從成人教育學系所學的實用價值與技巧，例如培養具有良好互動關係、團隊合作能力，以及自主性行動與規劃能力等，這些軟實力在未來的職場上與生活上都可立即應用，同時也會影響你對於學習的價值觀，甚至影響日後平均高達40年的退休生涯規劃，對你及你的家人都有正向影響與幫助。因此，成人教育系是培養你具有帶的走的軟實力，讓你可立即應用與發揮，只要你對於成人與高齡有興趣、喜歡與人互動、方案設計、訓練教學等，並具有熱愛學習新事物的特質與態度，就讀成人教育系就是你最好的選擇。 著重培養職場軟實力 目前國內與成人教育相關的系所，僅有台灣師範大學社會教育學系所、高雄師範大學成人教育研究所，但中正大學成人及繼續教育學系是國內第一個從學士班、碩士班到博士班完整的成人及繼續教育學術機構，也是中南部唯一一所具有完整的成人及繼續教育體系的系所，更獲評選為中正大學的標竿系所。 另外，過去技職體系較偏重於專業知識與技術證照方面，在專業知識與技術上可能會顯得比較佳。然而，在職場上企業要的除了個人專業知識外，更注重於個人的學習意願、態度、穩定性與抗壓性等軟實力的培養，而成教系所提供的課程與培訓正是可以培養學生具備這些職場上的軟實力，從學生課程中師生溝通互動密切，以關懷尊重營造和諧溫馨氣氛，教師與學生不僅對系上向心力強，還經常參與社會服務工作，運用成人教育的專業知識協助社會大眾。 此外，鼓勵學生參與競賽、實習職場體驗等，可使學生將所學直接應用於職場中，並且學習與他人互助合作、溝通、態度等軟實力，使學生不僅具有專業知能，亦能成為擁有即戰力的人才，以因應職場上的各種變化，進而在職場上嶄露頭角。 成人教育與高齡產業需求日增 面臨全球化，以及少子高齡化的影響，政府日益重視高齡教育與實務相關的發展，促進高齡產業的興起，如：高齡科技產業、高齡教育機構、安養機構、社區工作推動、醫院護理、成人教育方案規劃、教學設計等專業人員，更需具備關於瞭解成人與高齡學習特性、成人與高齡教育方案等專業知能，以設計更符合成人與高齡者的各種方案，並因應高齡社會的各種挑戰。因此，為因應高齡社會的來臨，未來產業趨勢也會愈來愈需要成人與高齡方面的專業人才。 成教系的老師會依據學生的興趣與特質，塑造屬於個人的專業角色；學生可實際體驗未來職業的角色，如對活動規劃與設計有興趣者，就鼓勵學生多參與此方面的競賽活動，指引實習內容，引導成為專案管理師；對於教學課程有熱忱者，則鼓勵到相關領域實習與開設課程，培養學生成為專業的成高自由講師；對於員工的訓練與管理有興趣者，則引導成為人力資源管理師。另若對於成人與高齡產業有興趣，想要自行創業者，教師也會給與指導與建議，以創造新興產業。這些職業的發展與軟實力的培養，皆是未來產業所需要，且較不容易被淘汰的職業，此更應證成教系所強調的「有人的地方，就有我們的出路」 ★★成人教育相關科系都在這（教育學群）
大學校園 考大學：廣告科系學什麼？
廣告是個呼應時代脈動的科系，隨著數位行銷與大數據的盛行，廣告更講求策略、創意與數據分析的緊密結合，以打造品牌或是促進產品銷量。廣告不只講求創意或設計能力，也重視思考與團隊合作，想要讓自己大腦更活化，對廣告科系有興趣的你，快來了解廣告都在學什麼。 廣告是讓人最能發揮創意的專業，廣告人就是憑藉創意及縝密的策略來幫品牌及產品建構形象，同時更期待能夠藉以創造銷量；而就讀廣告系的同學就是要將相關的專業know how，做一個通盤的了解，舉凡消費者心理、廣告與行銷策略、媒體特性、數位與社群、創意設計、視覺傳達、公共關係、文化創意產業等相關領域內容，都是廣告系的同學為進入廣告職場的必備專業。 也就因為要了解及學習以上諸多相關專業，所以廣告系也確實是最能呼應時潮脈動的科系；如現今數位行銷及大數據盛行，廣告科系多開設相關課程來因應時代及職場的需求，讓同學能與現今實務上的廣告行銷趨勢做緊密結合，突顯理論與實務結合之綜效。 強化數位及社群行銷 以中國文化大學廣告學系來說，就依潮流趨勢將課程分為廣告策略企劃、廣告表現創作及創意產業行銷等三大學群，現今更強化數位及社群行銷相關專業課程，除結合時潮脈動外，也希望藉多元課程滿足學生需求；此外，相關課程均強化與業界之合作與接軌，除了有業界之專業師資授課外，即將升大四前的暑假，學生都會赴業界實習，以培養其於職場的適應能力，大四的畢業展更是突顯產學合作成果的最具體明證。 對於理論與實務緊密結合的畢業展而言，中國文化大學廣告學系每年的畢業展多於信義新光三越、SOGO或誠品舉辦，不論是就規模、專案表現水準、參與人次等皆深獲廣告、公關實務界肯定，媒體亦多有報導；同學於大四上學期皆會以類似廣告公司的模式至廣告主端進行提案，爭取到專案後就會不斷地藉腦力激盪與團隊協作來激發出創意策略，並與廣告主細膩討論以更加符合其需求。這產學合作之方式行之有年，都使同學能將在校所學之專業理論策略與實務操作進行完美結合，達到學生、產業與學系各方面多贏的局面。由於產學合作非常到位，是以中國文化大學廣告學系便將自己定位為「最具職場即戰力」的科系，亦即畢業生到相關職場必能做到「無縫接軌、立即上手」。 行銷時代廣告人炙手可熱 再就廣告系畢業同學來看，其就業之路非常寬廣，舉凡廣告公司、公關公司、數位行銷相關產業、文化創意產業、影片拍攝或編導、媒體、大企業公關行銷部門等，都會有廣告科系畢業同學的足跡或蹤影；特別是在這以媒體為主的行銷年代中，公司、行號、機關、學校、政黨、候選人、個人都得要做廣告行銷包裝及正面形象形塑的當下，廣告科系的畢業同學將更炙手可熱，商機無限。 就國內來說，除了中國文化大學於民國75年就設立了全國最早的廣告學系之外，政大、輔大、世新、銘傳等老牌大學亦皆有設立廣告科系；此外，許多科技大學也漸次地設立廣告相關學系，都欲致力於培養廣告或是公關業界專業人才，為我國的廣告產業界作出深刻貢獻。 基於以上論述，若是認為自己具有創意或設計能力，願意思考並樂於融入團隊與人合作，且充滿正能量的莘莘學子們，廣告學系應該就是你最適當的選擇。 ★★廣告相關科系都在這（大眾傳播學群）
大學校園 考大學：勞工關係科系學什麼？
在邁向21世紀的過程中，台灣的社會、經濟和政治正在加速變遷，勞雇關係和勞工問題在質和量上也隨之急遽轉變。勞工研究關心的是所有的勞動者，以及勞、雇、政之間的互動關係。進入勞工關係學系就讀，主要可以學習「勞工關係與政策」或「人力資源」的跨領域知識與整合能力，未來可從事企業人力資源部門工作，或是於政府勞資關系相關單位任職。 2014年我國中央政府組織的「勞工委員會」升格改制為「勞動部」，可以看出政府對於勞工關係的重視；同時，近來勞動相關議題，如工資工時的調整及工會罷工等新聞，常佔據媒體顯著版面，顯見「勞工」相關議題之其重要性與日俱增。對雇主而言，為創造企業利潤，其經營模式自不可忽視勞資關係；而且 近年來國際上已將勞動權益保障認定為企業的社會責任，台灣企業身為國際生產供應鏈一員，更不可輕忽這個趨勢。 國內大學的勞工關係相關學系主要有國立中正大學與中國文化大學。其中中正大學勞工關係學系以「勞工關係與政策」與「人力資源管理」作為兩大重點發展領域，教學兼顧理論與實務，培育具科際整合視野的專業人才。教學和研究重點領域包括勞工關係、人力資源、勞動社會、勞動經濟、勞動法、職業安全衛生等，都是目前國家勞動政策及企業人力資源管理策略之重要議題。 企業人力資源管理生力軍 本系教學除重視學生專業知識的理論基礎外，也強調傳授實務經驗，多項課程中設計有校外參訪行程。同時，本系學士班設計有「實習」之課程，學生需至公私營機構實習4至8週。此外，本系亦重視培養學生的國際觀，每年均有多項國際交流或師生赴海外參訪的活動。 勞工關係學系畢業生的就業機會主要有三；首先是到民營企業從事人事或人力資源部門的工作，處理薪資、員工福利、勞工輔導、職業安全衛生、教育訓練、勞資爭議及員工關係等事務；其二是在中央或地方政府勞工主管機關，從事勞資關係相關工作；第三是在工會、勞資關係協會、工業會及商業會等非營利組織，從事勞資關係相關工作。 ★★勞工關係相關科系都在這（社會與心理學群、管理學群 ）

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